Рабочий лист ДО 2 класс "Мой друг"

Рабочий лист к уроку по теме: «Мой друг»

Дата проведения урока:

Оборудование: Компьютер/смартфон, учебник (Lesson 47),рабочая тетрадь, тетрадь, ручка.

Цель урока: овладеть правилом чтения буквы y в безударном слоге в конце слова

Продолжить развитие фонетических навыков и навыков чтения и письма;

Ход урока

1. сделай фонетическую зарядку, следи за правильностью произнесения звуков, прочитай каждую строчку 2 раза.  

[ʌ] – funny, run; соответствует короткому русскому звуку [а];

[i:] – see, tea; соответствует протяжному звук [и];

[æ] – angry, rabbit; соответствует короткому русскому звуку [э];

[ð] – mother, father; хотим произнести русский звук [з], прикусывая слегка кончик языка передними зубами;

[ɒ] – forest, dog; соответствует короткому русскому звуку [о];

[aı] – kind, nine; соответствует русскому [ай];

[aʊ] – house, mouse; соответствует русскому [ау]

[w] – white, what. Чтобы произнести правильно звук, вытяните губы трубочкой, после растянуть губы в улыбке. Важно! Не прикусывайте нижнюю губу, как при произнесении русского звука [в].

2.  приступим к речевой разминке. Прочитай следующие слова:

funny; merry; jump; kind;

angry; mum; house; skip;

ugly; swim; mouse; parrot.

Все ли из них тебе знакомы?

Запиши в словарик новые слова, придумай и нарисуй для них запоминающиеся смайлики.

-funny (смешной, забавный);

- angry (сердитый, злой);

- kind (добрый);

- ugly (уродливый).

3.  У Тима плохое настроение. Послушай аудиозапись № 99 ex. 1 стр 92 и повтори, как Том его утешает.

4. Выполни упражнение № 3 на странице 92 устно по образцу: I have got a friend. His name is Mike. He is seven. He is funny, kind, merry and clever. He lives in the house.

5. Сделай небольшую разминку: Просмотри видео , подпевай и повторяй упражнения.

6. Внимательно изучи правило в красной рамке на страницу 93, упражнение №6.

Буква Yy в безударном слоге в конце слова из двух

или трех слогов читается как [ı]: funny, angry, merry, Tricky.

7. Чтобы запомнить правило чтения буквы Yy в безударном слоге в конце слова, выразительно прочитай упражнение №8 стр 93 под буквой (c)

8. Выполни в рабочей тетради упражнение №4 на странице 50 письменно.

Сфотографируй свой ответ на задание 8 рабочего листа и вышли фото на электронную почту по адресу

See you soon!

Краткое описание документа:

Рабочий лист рассматривается как форма работы с использованием дистанционных технологий, он поможет направить ребенка в самостоятельном усвоении новых знаний и закреплении изученного материала, а также структурировать эти знания, сделать работу ученика поэтапной. Рабочий лист может использоваться в качестве дополнения к он-лайн уроку.