Рабочий лист к уроку литературы 6 класс "Сравнительная характеристика героев рассказа Толстого "Кавказский пленник"

...............................................

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РАССКАЗА Л. Н. ТОЛСТОГО "КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК"

Сравнительная характеристика героев дает автору возможность сопоставить и противопоставить    двух персонажей по их внешности, поведению,

общественному положению и условиям жизни, а самое главное- по их взглядам и отношению к жизни. Таким образом раскрывается позиция автора и идея художественного произведения.

Вспомните и запишите,

 а) как называется прием противопоставления в художественном тексте

 б) главная мысль художественного произведения

 в) описание героя, его внешности, манеры держать себя

Сделайте подписи под иллюстрациями художника М. Родионова к рассказу.  Подберите цитаты к портретам героев.

            ..............................................................................                    .............................................................................

........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ......................................................................................................

......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....................................................................................................................

Запишите ассоциации с фамилией персонажей

Жилин................................................................................. ................................................................................................

Костылин........................................................................... .................................................................................................

В рассказе ....................................................................................................................................(^..            название, автор) противопоставляет двух героев – ........................................................................................ (имена, их чин) , которые.............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................

( место службы, куда отправились с обозом?).

На этом их сходство заканчивается. В трудной ситуации офицеры ведут себя совершенно

...............................................................................................................................................................................................

Сопоставьте, как ведут себя герои во время нападения татар, приведите выдержки из текста .

Жилин ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................

Костылин ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ..............................................................................................................

.............................................

Сраваните, как соглашаются герои на условие татар о выкупе.

Жилин .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................

Костылин ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................

 Сраваните, как относятся к возможности побега

Жилин ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................

. . . . .

Костылин ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ....................................................................................................

 Как ведёт себя в плену? Каково отношение татар?

Жилин ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................

. . . . .

Костылин ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................

                                                                          Какие качества, черты характера проявил во время плена?                         

Жилин ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................

Костылин ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ...........................................................................................

                                                             .....                                                                                                                               

Как  переносит трудности в пути и ведет себя, когда идти невмоготу?

Жилин ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

Костылин ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................

..............

                                       Решается ли герой на последний побег? Какие душевные качества в этом проявились?                                                                                                                                                                                                   

Жилин ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................

Костылин ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................

Вывод: Противопоставляя героев рассказа, автор стремился выразить идею о том, что  в одних и тех же жизненных обстоятельствах люди могут вести себя ....................................................................

Один человек проявляет свои лучшие нравственные качества,  такие как:....................................

......................................................... ...............................................................................................................................  , а другой оказывается(каким?)...............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

Краткое описание документа:

Рабочий лист к уроку литературы в 6 классе поможет учителю организовать сравнительный анализ персонажей рассказа. В ходе работы учащиеся сделают вывод о разнице характеров и мировоззрений Жилина и Костылина, о том, как по-разному ведут себя персонажи в одинаковой ситуации; повторят такие литературоведческие термины, как антитеза, портрет, идея произведения, будут подбирать цитаты из текста для сопоставления героев . Рабочие записи могут быть использованы учащихся для подготовки к написанию сочинения по произведению.