Рабочий лист по литературному чтению по теме: Б. Житков "Как я ловил человечков", 4 класс
Предпросмотр материала:
Рабочий лист к произведению Б.С. Житкова "Как я ловил человечков"
Фамилия, имя ____________________________________________ Дата: _____________________
|
|
Определи жанр произведения:
|
|
Борис Степанович Житков (1882-1938 гг.) |
Выдели тему произведения:
|
План произведения:
|
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
8. |
|
Составь и запиши рассказ о главном герое по плану.
1. Кто герой произведения?
2. Какой он? (черты характера)
3. Какое событие в жизни героя стало началом его приключений?
4. Какой поступок совершил главный герой?
5. Как автор относится к своему герою?
6. Как ты относишься к поступку главного героя?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная мысль произведения:
|
|
|
|
Как бы ты озаглавил это произведение? Запиши.
|
|
Прочитай пословицы. Объясни их смысл.
Раскрась пословицы, подходящие к главной мысли произведения.
|
Будешь стараться – всё может удаться. |
|
Давши слово – держись, а не давши – крепись. |
|
Неверный друг — опасный враг. |
|
Честное слово на дороге не валяется. |
|
Сначала хорошо подумай, потом давай честное слово. |
|
Много будешь знать, скоро состаришься. |
|
Хорошее дело сделаешь одно, а пользу получишь двойную. |
Найти в тексте описание пароходика.
Выпиши опорные слова, по которым можно составить описание пароходика.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как ты себе представляешь пароходик? Нарисуй его.
|
|
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Тема: И в шутку и всерьёз
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Тема: И в шутку и всерьёз