- Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
- Тема: §6. Государство на берегах Нила
- 12.02.2023
- 324
- 2
Рабочий лист учащегося
№ _____
Предмет:_______________________
Дата (ДД. ММ.ГГГГ)______________
_______________________________________________________
(фамилия, имя, класс)
Человек – существо _________________________
Тема урока:___________________________________________________________________________________
Проблема урока (или главный вопрос урока):_________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
План урока: 1) _______________________________________________________________________________
2) _______________________________________________________________________________
3) ________________________________________________________________________
4) ________________________________________________________________________
5) ________________________________________________________________________
Задание 1. Работа с понятиями и их значениями: в течение урока необходимо написать значения следующих понятий:
· Общество (в широком смысле) - _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Деятельность (ее виды и структура) - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Общественные отношения - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Культура (в широком смысле) - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Культурные универсалии - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Сформулируйте три признака человеческой деятельности:
Ø ________________________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________________________.
Задание 3. Какие виды культуры выделены в параграфе? Укажите их ниже:
Ø ________________________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________________________.
Задание 4. Познакомьтесь с науками о обществе (задание выполняется устно):
Задание 5. Прочитайте документ после параграфа и устно ответьте на вопросы к нему.
Домашнее задание!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настоящий материал опубликован пользователем Зульфугарова Эльвира Вугаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Рабочий лист подготовлен для работы по теме «Современное общество». Данная тема изучается в 10 классе (§8-9 в учебнике Л. Н. Боголюбова). Рабочий лист содержит в себе 6 заданий, 1 интересный факт и рефлексию (на 3 листах). Дополнительно идет лист с ответами ко всем заданиям (лист 4). Задания рабочего листа универсальны, поэтому преподаватель может самостоятельно выбрать тип урока. Содержание рабочего листа. Задание для мотивационного этапа «Ступени развития общества». Задание для этапа актуализации знаний. Сопоставление терминов с определениями. Интересный факт. Задание на подбор примеров (положительные и отрицательные проявления глобализации)Задание на закрепление термина «Многополярность». Задание «Нарисуй схему» (Информационная сфера)Мини-эссе по теме «Глобальные проблемы». Рефлексия (Синквейн по теме).
Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 972 389 материалов в базе
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
§ 1. Что такое общество
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 157 142 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.