Рабочий лист по развитию ВПФ
Предпросмотр материала:
Рабочий лист по развитию высших психических функций (ВПФ)
Цель: развитие ключевых ВПФ (внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений, саморегуляции) у детей младшего школьного возраста.
Возрастная категория: 7–10 лет.
Время выполнения: 30–40 минут.
Блок 1. Развитие внимания
1. «Найди отличия»
Внимательно рассмотри две картинки (прилагаются). Выпиши в таблицу 5 отличий.
Формат ответа:
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
2. «Корректурная проба»
В строке ниже вычеркни все буквы «А» и обведи кружком все буквы «О».
Строка для работы:
М А Р О К А Н О С А П О Р М А О НМ А Р О К А Н О С А П О Р М А О Н
М А Р О К А Н О С А П О Р М А О Н
М А Р О К А Н О С А П О Р М А О Н
ЕНГШЛЩДАПАВШПАДЩОДАДЩРЩДШАШШРОУЦЛГЗЩРПЛРООЛХ
АААЗШГОНЕВУКАГАААОГЩГЕГУВААААМ А Р О К А Н О С А П О Р М
Критерии оценки:
o 0 ошибок — отлично;
o 1–2 ошибки — хорошо;
o 3–4 ошибки — требуется тренировка.
o
Блок 2. Развитие памяти
1. «Запомни и повтори»
Прочитай список слов (10 секунд), затем закрой лист и запиши их по памяти:
книга, солнце, стул, река, кошка, мяч, дерево, дождь, дом, цветок.
Количество правильно воспроизведённых слов: _____ / 10.
2. «Визуальная память»
Рассмотри картинку (прилагается) 30 секунд. Закрой её и нарисуй по памяти основные детали.
Оцени себя:
o Все ключевые элементы — 5 баллов;
o 70–90% — 4 балла;
o 50–70% — 3 балла.
o
Блок 3. Развитие мышления
1. «Логические ряды»
Продолжи последовательность (укажи следующее число):
o 2,4,6,8,___
o 1,4,9,16,___
2. «Классификация»
Раздели слова на 2 группы и придумай название для каждой:
яблоко, автобус, груша, самолёт, апельсин, поезд.
Группа 1: ________________________
(пример: фрукты)
Группа 2: ________________________ (пример: транспорт)
3. «Аналогии»
Подбери слово по образцу:
o Кошка — котёнок, собака — ________
o День — свет, ночь — ________
o
Блок 4. Развитие речи
1. «Составь предложение»
Используй слова: дождь, зонтик, улица.
Моё предложение: ________________________________________
2. «Подбери синонимы»
Замени слова на близкие по значению:
o большой → ________________
o весёлый → ________________
o быстрый → ________________
Блок 5. Пространственные представления
1. «Ориентировка на листе»
Нарисуй:
o Круг в верхнем левом углу;
o Квадрат в центре;
o Треугольник в нижнем правом углу.
2. «Зеркальное отражение»
Перерисуй фигуру, отразив её по вертикали (образец прилагается).
Блок 6. Саморегуляция и контроль
1. «План действий»
Распиши по шагам, как ты будешь решать задачу:
«Собрать портфель в школу».
Шаги:
1.
2.
3.
2. «Оцени себя»
Отметь, насколько ты согласен с утверждениями (по шкале от 1 до 5):
o Я внимательно выполнял задания: 1 2 3 4 5
o Я старался не отвлекаться: 1 2 3 4 5
o Я доволен своей работой: 1 2 3 4 5
Итоговый самоанализ
Ответь на вопросы:
1. Какое задание было самым лёгким? Почему?
2. Какое задание вызвало трудности? Что именно?
3. Что ты можешь сделать, чтобы улучшить результаты?
Приложения:
· Картинки для заданий «Найди отличия» и «Визуальная память»;
· Образцы фигур для «Зеркального отражения».
Рабочий лист по развитию ВПФ
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»