Рабочий лист для подготовки к написанию сочинения по русскому языку с опорой на данный текст (9 класс)

Рабочий лист. Дата_________________ ФИО___________________________

Тема  «Написание мини – сочинения (рассуждения) по данному высказыванию на экологическую тему»

1.      Читаем высказывание  

Как связаны внутренняя культура и отношение человека к природе?

Определяем тему__________________________________________________________

Авторскую мысль (тезис)____________________________________________________________________

2.      Читаем текст

              Культура —  это все, что не природа; все, что человек искусственно создал сам. Но в то же время культура всегда развертывается и существует только на основе природы. Если назвать культуру мозгом, то природа — это тело культуры. Мы должны хранить и оберегать это тело, если хотим остаться живыми. В состав культуры входит и отношение человека к природе.

              С давних времен существовали два подхода к окружающему миру — теоретический и мифопоэтический. Последний ярче всего выражен в искусстве, однако вовсе не является его монополией. Мифопоэтическое восприятие мира было господствующим в архаической и античной культурах.

              Можно видеть окружающий нас мир, землю как склад полезных ископаемых, как хранилище энергии, и это будет теоретически вполне разумным, но не культурным отношением.  Культурный человек видит в природе не просто мертвую материю, не просто землю как источник урожаев, но еще и землю как мать. Это не наивная ошибка, а глубокое проникновение в суть природы. Если мы не можем оценить его, то не потому, что выросли и стали умными, а потому, что стали людьми односторонними, плоскими и в этом смысле малокульурными. «Однажды весенним утром, — рассказывал известный естествоиспытатель Г. Фехнер, — я вышел прогуляться. Поля зеленели, птицы пели, роса блестела... на всех вещах лежал свет как бы некоторого преображения. Это был только маленький кусочек Земли; это было только одно мгновение ее существования; и все же по мере того, как мой взор охватывал ее все больше и больше, мне представлялось не столь прекрасным, но столь верным и ясным, что она есть ангел, ангел столь прекрасный и свежий, и подобный цветку, и при этом столь неуклонно, столь согласно с собою движущийся в небесах, обращающий все свое живое лицо к Небу, и несущий меня вместе с собой в это Небо,  что я спросил самого себя, как могут людские мнения быть до такой степени отчуждаемы от жизни, что люди считают Землю только сухой глыбой...».

3.      Заполняем таблицу, отвечая на вопрос: какие две точки зрения, два взгляда на природу существуют?

Природа	Культура

Автор пишет, об отношении людей к природе. О том, что существует «два подхода к окружающему миру: теоретический и мифопоэтический»

4. Составляем план текста

1)__________________________________________________________________________________

2)__________________________________________________________________________________

3)__________________________________________________________________________________

4.      Находим и подчёркиваем в тексте ключевые слова, словосочетания и выражения,  обозначающие микро-темы абзацев.

5.      Пишем вступление к мини-сочинению

Автор пишет о том, что___________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Я согласен с мнением эколога.  Действительно,________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.      Пишем основную часть сочинения, используя план и подчеркнутые ключевые слова и высказывания

                     Для обоснования своей мысли  он сначала приводит пример двух подходов к пониманию окружающего мира: теоретического и мифопоэтического.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

             Особенно интересны аргументы, которые приводит естествоиспытатель Г.Фехнер ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.       Пишем заключение. (Используем  клише: Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак, можно увидеть, что…   Нам удалось доказать, что...  В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что… ).

Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что  для сохранения природных богатств и здоровой жизни самого человека  необходимо бережное и трепетное отношение к природе, необходимо формирование внутренней культуры.  И только духовное отношение к природе позволит человечеству выжить._______________________________________________________________________

       _______________________________________________________________________________

       _______________________________________________________________________________