Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Рабочий лист по теме: Политическое сознание

Рабочий лист по теме: Политическое сознание

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Рабочий лист по теме «Политическое сознание». 

Задание №1 Используя учебник стр. 284-285 заполните таблицу

Сделайте вывод: в чем главное отличие обыденно-практического и идеолого-теоретического сознания и какова связь между ними? Задание №2 работая с учебником с.285-289 выполните задания:

А) Дайте определения понятию «идеология» и выберите в приведенном списке функции идеологии 1.помогает людям мыслить абстрактными, теоретическими положениями, наиболее общими понятиями и категориями  2.содержит взгляды данной социальной группы на политическую жизнь  3.является существенной характеристикой политической партии, обосновывает ее притязания на власть, на ее использование в интересах той группы, которую представляет данная партия  4.включает нравственные принципы общества, нормы поведения, способы формирования у человека нравственных чувств  5.отражает в сознании субъекта его политическую позицию, дает ориентиры борьбы за свои интересы  6.фиксирует идеалы, представления о наилучшем общественном устройстве, принципах, методах и средствах социальных преобразований 

Б) Заполните схему

ЦЕННОСТЬ





В) Установите соответствие между чертами политической идеологии и формами в которых она существует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

Задание №3 Используя учебник с. 288-290 заполните таблицу «Современные политические идеологии» Отношение к рынку, частной собственности, роли государства в экономике







Задание № 4 Используя учебник с. 291-292 ответьте на вопросы С1. Какую роль отводят идеологии авторы учебника? Выберите не менее четырех позиций из текста. С2. Авторы учебника считают, что идеология помогает людям сделать свой выбор во время выборов. Чем аргументируют они свое мнение? С3. Идеология, отражающая национально-государственные интересы, становиться духовным ориентиром, способствующим укреплению целостности общества, его восходящему развитию. В нашей стране, считают некоторые политологи, до сих пор не существует общенациональной идеологии. На ваш взгляд, какая идея могла бы лечь в основу общенациональной идеологии?

Задание №5: Решите тест. 1.  Выберите правильный ответ. «Человек сам, лучше любого правительства, знает, что ему нужно» — этот принцип характерен для идеологии 1)либерализма 2) консерватизма 3)коммунизма 4)фашизма 2.  Какое из приведенных ниже положений не относится к идеологии фашизма? 1)жизнь каждого человека, нации, человечества является постоянной борьбой за существование 2) общая польза превыше личной пользы 3)единство нации и государства 4)все люди равны 3.  Выражение «Старые добрые времена» характерно для идеологии _____________________________. 4.  Определите по предложенным суждениям идеологию, которой придерживаются авторы: А)Буржуазная демократия на деле является диктатурой буржуазии – меньшинства населения над большинством, и наша ближайшая задача – заменить её диктатурой трудящегося большинства над эксплуататорским меньшинством. Б) Когда дерутся двое представителей нации «А», выигрывает представитель нации «Б», поэтому люди одной нации должны бороться за лучшие условия жизни не друг с другом, а с конкурирующими народами. В) При помощи государства паразитическое меньшинство подчиняет себе большую часть людей, поэтому уничтожив государство, мы уничтожим неравенство и эксплуатацию. Г)Величайшей ценностью, завоёванной государством, является ценность неотчуждаемых прав личности: на свободу, политическое равенство, собственность. Д)Если государство будет продолжать помогать бедным за счёт богатых, никому не захочется работать, чтобы разбогатеть, поэтому следует прекратить повышать налоги на производителей. Е)Если кто-то имеет предпринимательские способности, мы не должны мешать ему стать богаче, но поскольку прибавочная стоимость создаётся трудом рабочих, владелец предприятия обязан справедливо делиться с ними прибылью. 1)  либерализм; 2)  социал-демократия; 3) консерватизм; 4) коммунизм; 5) анархизм; 6) национализм;

Задание №6.  Прочтите отрывки из документа и ответьте на вопросы С1-С3:

«Буржуазная республика, даже самая демократическая … неизбежно оставалась на деле – в силу того, что существовала частная собственность на землю и другие средства производства, - диктатурой буржуазии, машиной для эксплуатации и подавления громадного большинства трудящихся горсткой капиталистов. В противоположность этому, пролетарская, или советская, демократия превратила массовые организации именно угнетённых капитализмом классов, … т. е. громадного большинства населения, в постоянную и единственную основу всего государственного аппарата, местного и центрального, снизу и доверху …». «…Обеспечивая для трудящихся масс 

несравненно большую возможность, чем при буржуазной демократии и парламентаризме, производить выборы и отзыв депутатов наиболее лёгким и доступным для рабочих и крестьян способом, Советская власть в то же время уничтожает отрицательные стороны парламентаризма, особенно разделение законодательной и исполнительной властей, оторванность представительных учреждений от масс и пр. Советское государство сближает государственный аппарат с массами также тем, что избирательной единицей и основной ячейкой государства становится не территориальный округ, а производственная единица (завод, фабрика)…» С.1Из программы, какой партии взят этот отрывок, и какому политическому устройству государства из двух рассматриваемых в отрывке она отдаёт предпочтение? С.2Какие аргументы в пользу предпочитаемого авторами политического устройства содержатся в программе? Приведите не менее трех. С.3Была ли в дальнейшем реализована на практике данная часть программы? Аргументируйте свой ответ.

Задание №7 Напишите эссе на одну из тем по выбору:

  1. «Средства массовой информации не менее опасны, чем средства массового уничтожения» П.Л. Капица

  2. «Идеология - это остатки неких чувственных догм, абсолютных истин, общественных суждений, базирующихся на смеси фактов и чувств» В. Парето

  3. «Идеология - это добровольная мистификация» К. Маннгейм

  4. « Идеологиями являются системы ценностей , выступающие в качестве политического мировоззрения , обладающего силой веры и большим ориентационным потенциалом» Э. Шилз

  5. «Идеи вообще ничего не могут осуществить. Для осуществления идей требуются люди, которые должны употребить практическую силу» К.Маркс

  6. «Политика - игорный притон, в котором зрители рискуют проиграться так же, как игроки» Г. Мабли

  7. «Человек есть существо политическое…» Аристотель


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику:  Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др. М.: 2014. — 335с

К уроку: § 26. Политическое сознание

Номер материала: ДБ-035820

Похожие материалы