Рабочий лист ученика по теме "Понятие площади многоугольника" геометрия 8 класс

Рабочий лист учени___     8 класса__________________________________

Тема урока_________________________________________________________________

I. Изучение нового материала.

Прочитайте п.50. Понятие площади многоугольника.

Задание 1.  Запишите и проиллюстрируйте свойства площадей

1)     _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.  Запишите соотношения единиц площади, используя единицы длины:

Единицы длины	Единицы площади
1 см = 10 мм	1 см2 = _______________мм2
1 дм = 10 см	1 дм2 = ______________ см2
1 дм = 100 мм	1 дм2 = _______________мм2
1 м = 10 дм	1м2 = ____________ дм2
1 м = 100 см	1м2 = _______________ см2
1м = 1000 мм	1 м2 = __________________ мм2
1 км = 1000 м	1 км2 = ______________________м2

Оценка ____

II. Закрепление полученных знаний.

Задание 3.  С опорой на свойства площадей решите задачи

1)                                                                      Решение:

2)                                                                             Решение:

3)  № 446 из учебника.                                         исходный квадрат:

Решение:                              

а)                                                    б )                                                  в)

4) № 449

Решение: а)

                  б)

                  в)

5) № 450:       а)

                        б)

                        в)                                                                                                         Оценка ____