Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочий лист урока по теме: «Библейские сказания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочий лист урока по теме: «Библейские сказания»

библиотека
материалов

hello_html_5576641e.gifРабочий лист урока по теме: «Библейские сказания».

Вид деятельности

Кол-во баллов

1.

Проверка домашнего задания. 1. Тестирование по теме «Финикийские мореплаватели»: 1) Древняя страна, расположенная между Средиземным морем и цепью Ливанских гор: 1. Междуречье; 2. Египет; 3. Финикия. 2) Где был придуман первый алфавит: 1. в Финикии; 2. в Сирии; 3. в Египте. 3) Что обозначает понятие «колония»: 1. Свободная территория; 2. поселения финикийцев в других странах; 3. город- порт. 4) Кто первый совершил плавание вокруг Африки: 1. египтяне; 2. вавилоняне; 3. финикийцы. 5) Что вывозили торговцы из Финикии: 1. чай; 2. сахар; 3. строительный лес. 6) Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир: 1. Израиль; 2. Двуречье; 3. Египет. Максимум – 6 баллов: 1 балл за каждый правильный ответ.

2. Фронтальное задание на развитие письменной речи- составить предложение по заданным словам: Финикия, иероглифы, буквы, алфавит. Алгоритм и условия выполнения задания: 1. Слова переписать в тетрадь. 2. Найти три слова, связанных логически между собой. 3. Лишнее слово подчеркнуть. 4. Составить предложение, расширить его за счет других слов. 5. Записать предложение. 6. В заданных словах не допускать ошибок. Максимальное количество баллов – 5 баллов.

3. Вставить пропущенные буквы и объяснить значения слов (устно): …ливы (маслины); л..ванский кедр; благ..вония; к..лония; алф..вит. Максимальное количество баллов – 5 баллов.


2.

Работа с картой (стр. 33): опишите географическое положение страны, заполнив пропуски в предложениях: «Палестина располагалась в степных и холмистых районах между ____________, ____________ и побережьем __________________ моря. Главный город Палестины: _____________. Река, протекающая в Палестине называется _____________ . Максимальное количество баллов – 5 баллов.


3.

Работа с иллюстрацией: стр. 78 (В древней Палестине):1) Чем занимались жители древней Палестины? 2) Почему на рисунке не видно деревянных, каменных или кирпичных домов? 3) Какой образ жизни вели палестинцы? 4) Почему они не возводили долговременных построек, а жили в шатрах? Максимальное количество баллов – 4 балла.


4.

Работа с документом «Миф о первых людях». Внимательно прочитайте текст из документа (стр.79 учебника) и ответьте на вопросы:

1. Как звали первого человека, которого сотворил Бог? (1 балл) ____________ 2. В каких условиях он жил? (1 балл) __________________________________ 3. Как появилась первая женщина на земле? (1 балл) ____________________ 4. Какой проступок совершили первые люди, и кто их этому научил? (2 балла) 5. Как их наказал Бог? (1 балл) Максимальное количество – 6 .


5.

Работа с документом «Миф о Всемирном потопе» на стр. 40 учебника: Вопросы к документу: 1) Как звали сыновей Адама и Евы? Какова их судьба? (2 балла) ___________ ___________________________________________________________________ 2) За что и каким образом Бог наказал людей? (2 балла) ___________________ ___________________________________________________________________3) Кого и почему пожалел Бог? (2 балла) _______________________________ 4) Каким образом Бог обеспечил спасение Ноя и его семьи? (1 балл) _______ 5) Сколько людей и животных спаслись вместе с Ноем? (2 балла) __________


6.

Работа с текстом учебника: стр. 78 – 79, п. 2. Составить схему «Древо родоначальников евреев» и ответить на вопросы: 1) Кто являлся старшим родоначальником евреев?(1 балл) ________________ 2) Кем приходились Исаак и Иаков Аврааму?(2 балла) ____________________ 3) Чьё имя дало название целому еврейскому народу? (1 балл) _____________ 4) Чьим сыном был Иосиф? Как поступили с ним братья? (2 балла) _________ ___________________________________________________________________5) Какой жизненный путь прошёл Иосиф в Египте? (3 балла) ______________ ___________________________________________________________________6) Как братья Иосифа оказались в Египте?(2 балла) ______________________ 7) Какое испытание устроил Иосиф братьям?(2 балла) ____________________ 8) Где поселились дети Иакова? (1 балл) __________________________


7.

Работа с заданием 63 в рабочей тетради на стр. 48. Составить рассказ. Максимальное количество баллов – 6 баллов.


8.

Работа с текстом учебника: стр. 80-81, п. 5. Ответить на вопросы:

1. Что даровал Бог евреям на горе Синай? (1 балл) ______________________ 2. Что такое скрижали? (1 балл) _______________________________________


9.

Работа с заданием 70 в рабочей тетради на стр. 53. Прочитайте заповеди. Максимальное количество баллов – 4 балла.


Задание: игра «Да» или «Нет». Я утверждаю, что… Вопросы: 1. В природных условиях Финикии и Палестины много сходства. 2. Во главе еврейских племён стояли старейшины. 3. Их образ жизни был таким же, как и у египтян или вавилонян. 4. Первая, наиболее древняя часть Библии- Ветхий Завет. 5. Евреи изначально почитали одного Бога- Яхве. 6. Заповеди- правила, данные Богом, по которым должны жить люди. 7. Ветхий Завет начинается с мифа о Всемирном потопе. 8. Сыновей Адама и Евы звали Каин и Авель. 9. Скотовод Авель убил своего брата земледельца Каина. 10. Евреи заключили с Яхве завет, т.е. договор. Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимум- 10 баллов.


Оцените свою работу на уроке: 5 баллов - полностью доволен;

4 балла - не совсем доволен своей работой, т.к. работал не в полную силу;

3 балла – не совсем доволен, т.к. в моей работе было много недостатков;

2 балла – не доволен совершенно; 1 балла – не могу оценить свою работу


Подсчитайте общее количество баллов!




Краткое описание документа:

Рабочий лист урока составлен для учащихся 5 класса, изучающих историю древнего мира по базовому учебнику: Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций / А.А Вигасин, Г.И Годер, И.С Свенцицкая; под ред. А.А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2015. Рабочий лист включает выполнение разнообразных заданий: тестирование, фронтальное задание на развитие письменной речи, работы с картой, документами, текстом и иллюстрацией учебника, заданиями в рабочей тетради, игру «да» или «нет», самооценку работы учащегося на уроке. Рабочий лист урока составлен в соответствии с ФГОС второго поколения, предусматривает формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных УУД.

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров354
Номер материала ДВ-225504
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх