Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочий лист урока по теме: «Древнееврейское царство»

Рабочий лист урока по теме: «Древнееврейское царство»

библиотека
материалов

hello_html_5576641e.gifРабочий лист урока по теме: «Древнееврейское царство».

Вид деятельности

Кол-во баллов

1.

Проверка домашнего задания. 1. Тестирование по теме «Библейские сказания»: 1) Где была написана книга, от которой произошло слово «библиотека»? 1. Междуречье; 2. Египет; 3. Израиль. 2) Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа? 1. Адам; 2. Авраам; 3. Ной. 3) Кто, по Библии, был создан Богом и чьё имя переводится с еврейского как «человек»? 1. Ной; 2. Адам; 3. Моисей. 4) Второе имя Иакова? 1. Израиль; 2. Исаак; 3. Иосиф. 5) Где поселились дети Иакова со всеми бесчисленными родственниками? 1. в Финикии; 2. в Сирии; 3. в Египте. 6) Кто, по Библии, вывел евреев из Египта? 1. Ной; 2. Моисей; 3. Иаков. Максимум – 6 баллов: 1 балл за каждый правильный ответ.

2. Работа с картой (стр. 84 учебника)- ответьте на вопросы: 1) В долине какой реки поселились евреи в 13 веке до н.э.? _____________ 2) Где берёт своё начало река? _____________________________________   3) Каким цветом обозначены на карте границы Израильского царства? Максимальное количество баллов – 3 балла.

3. Работа с заданием 68 в рабочей тетради на стр. 51-52. Разгадайте кроссворд. Максимальное количество баллов – 11 баллов.


Проблемный вопрос урока: Определить, что в преданиях евреев похоже на правду, а что на вымысел? Максимум – 6 баллов: 1 балл за каждый правильный ответ.


2.

Работа с текстом учебника: стр. 81 – 82, п. 1. Ответьте на вопросы: 1) Что обозначает, откуда пошло выражение «Трубы Иерехоновы»? (2 балла); 2) Что помогло израильтянам в темноте одержать победу в битве? (1 балл); 3) Какие чужеземные племена были главными врагами израильтян? (1 балл); Максимальное количество баллов – 4 балла.


3.

Работа с заданием 64 в рабочей тетради на стр. 49 и с текстом учебника: стр. 81 – 82, п. 1. Составьте рассказ по рисунку, ответьте на вопросы: 1. В чем заключалась сила Самсона? ___________________________________

2.На какую хитрость против Самсона пошли филистимляне? ______________ __________________________________________________________________

3.Почему Самсон отважился на такой поступок? ________________________ ___________________________________________________________________

4. Сделай вывод, какой подвиг совершил Самсон. ________________________

Максимальное количество баллов – 4 балла.


4.

Работа с видео (поединок Голиафа с Давидом). Ответьте на вопросы. 1.С каким оружием Давид выступил против Голиафа? ____________________ 2.Чем закончилось сражение? ________________________________________ 3.Благодаря чему смог победить Давид огромного воина Голиафа? _________ ___________________________________________________________________

Максимальное количество баллов – 3 балла.


5.

Работа с документом «Чему учили библейские мудрецы» на стр. 84 учебника. Вопросы к документу: 1) Какие качества ценили библейские мудрецы в людях? (2 балла) __________ ___________________________________________________________________ 2) Какие советы дают библейские мудрецы людям? (2 балла) ______________ ___________________________________________________________________


6.

Работа с заданием 67 в рабочей тетради на стр. 51. Вспомните библейские сказания и ответьте на вопросы: кто из тех, о ком рассказывается в Ветхом Завете, мог произнести такие слова? + вопросы по каждому тексту сказаний. Максимальное количество баллов – 9 (по 1 баллу за ответ на вопрос).


7.

Решение задачи на исчисление времени: сколько лет назад город Иерусалим стал столицей древнееврейского царства? _____________________ _____________________________________________ Максимум – 5 баллов.


8.

Работа с документом «Легенда о царе Соломоне» на стр. 84 учебника. Ответить на вопросы:

1. Почему Соломона считали мудрейшим из царей? (2 балла) _____________ __________________________________________________________________

2. Почему так поступил Соломон? (2 балла) ____________________________ __________________________________________________________________ 3. Что помогло ему решать запутанные судебные споры? О каких качествах Соломона говорит эта легенда? (2 балла) _______________________________ __________________________________________________________________ Максимальное количество баллов – 6 баллов.


9.

Просмотр ролика про храм в Иерусалиме. Ответить устно на вопросы: 1. Дайте краткое описание храма. Из каких материалов он был построен? 2. Где возвели храм? Что находилось посреди большого двора? 3. Где стоял во мраке ларец? Что в нём хранилось? Кто имел к нему доступ? Максимальное количество баллов – 7 баллов.


Задание: игра «Да» или «Нет». Я утверждаю, что… Вопросы: 1. Великая сила могучего Самсона была в натруженных руках. 2. Не добром откликнулась Далила на любовь могучего Самсона. 3. Первым правителем Древнееврейского царства был Соломон. 4. В поединок с великаном отважился вступить лишь пастушок Давид. 5. Вторым царём Древнееврейского царства стал Саул. 6. Столицей Древнееврейского государства в 10 веке до н.э. стал Иерусалим. 7. После Давида на престол вступил его сын Самсон. 8. Соломон- самый богатый и мудрый правитель Древнееврейского царства. 9. В помещение без окон храма в Иерусалиме мог войти любой желающий. 10. Храм в Иерусалиме стал главной святыней еврейского народа. Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимум- 10 баллов.


Оцените свою работу на уроке: 5 баллов - полностью доволен;

4 балла - не совсем доволен своей работой, т.к. работал не в полную силу;

3 балла – не совсем доволен, т.к. в моей работе было много недостатков;

2 балла – не доволен совершенно; 1 балл – не могу оценить свою работу


Подсчитайте общее количество баллов!




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Рабочий лист урока составлен для учащихся 5 класса, изучающих историю древнего мира по базовому учебнику: Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций / А.А Вигасин, Г.И Годер, И.С Свенцицкая; под ред. А.А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2015. Рабочий лист включает выполнение разнообразных заданий: проверка домашнего задание (тестирование, работы с картой, с заданием в рабочей тетради); изучение нового материала (проблемный вопрос урока, работы с документами, текстом учебника, заданиями в рабочей тетради, комментирование видеороликов, решение задачи на исчисление времени); закрепление нового материала (игру «да» или «нет»); рефлексию (самооценку работы учащегося на уроке). Рабочий лист урока составлен в соответствии с ФГОС второго поколения, предусматривает формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных УУД.

Общая информация

Номер материала: ДВ-235635

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Комментарии:

4 месяца назад
Спасибо!