Рабочий материал
7 класс
I четверть
Тема: Омонимы. Фразеологизмы.
Цель урока: Уметь выделять омонимы. Уметь употреблять в речи фразеологизмы.
Запомни!
Омонимы – это слова, совпадающие по своему звучанию или написанию, но совершенно разные по лексическому значению: ключ – родник, ключ – приспособление для закрывания и открывания замка.
Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов.
Фразеология – раздел науки о языке, который изучает фразеологизмы.
Задание 1. Устно выполни упражнение 3 на стр.30. Прочитай текст, ответь на вопросы по тексту.
Задание 2. Письменно выполни упражнения 5,6 на стр. 31-32.
Запомни!
Фразеологические обороты украшают речь, делают её выразительной, образной, интересной.
Задание 3. Устно выполни упражнение 4,5 на стр. 34.К данным словам подбери фразеологизмы.
Задание 4.Письменно выполни упражнение 6 на стр.34.
Задание 5. Подготовь пересказ текста «Праздник тюльпанов». Раздели текст на смысловые части, определи тему каждой части.
Диагностика
1. Объясни значение фразеологизмов: бок о бок, с минуты на минуту, спустя рукава, локоть к локтю, рука об руку.
Сданными словами составь предложения.
Спиши, подчеркни омонимы.
Рабочие принялись лепить кирпичи, мешать раствор. Не надо мешать людям работать сообща.
Рабочий материал
7 класс
I четверть
Тема: Морфология. Имя числительное.
Цель урока: Знать морфологические признаки имён числительных.
Запомните!
Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? какой?
Числительные делятся на количественные и порядковые.
Количественные
Порядковые
Сколько? Сто, пять, три и т.д.
Какой? Первый, шестой, десятый и т.д.
Запомни! Правописание числительных. Мягкий знак в середине числительных.
От 50 до 80
От 500 до 900
Шестьдесят пять
Семьсот два
Склонение числительных
Запомни! У числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части слова.
Числительные 40, 90, 100 во всех падежах кроме именительного и винительного, имеют окончание –а.
У составных числительных склоняются все слова, из которых они состоят.
От 50 до 80
От 500 до 900
200, 300, 400
И. пятьдесят
Р. пятидесяти
Д. пятидесяти
В. пятьдесят
Т. пятьюдесятью
П. о пятидесяти
пятьсот
пятисот
пятистам
пятьсот
пятьюстами
о пятистах
двести
двухсот
двумстам
двести
двумястами
о двухстах
Задание 1. Просклонять по падежам числительные 55, 700, 400
Задание 2. Выполни упражнение 3 на стр.57. Прочитать текст и пересказать.
Задание3. Письменно выполни упражнение 5, 6 на стр.58
Задание 4. Составить диалог по вопросам.
Задание 5. Домашняя работа. Упр. 8 на стр. 59, упр.13 стр. 60 стихотворение выучить наизусть.
Диагностика
1.Ответь на вопросы.
В каком году ты родился? Какого числа? В каком месяце?
2. От количественных числительных 10,43,55,7,23,75 образуй порядковые числительные.
3. С данными числительными составь несколько предложений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.