Упражнения для язычка.
Парус
Возле дома язычка протекал веселый ручеек. Язычок решил сделать лодочку
с парусом и отправить ее в плавание. Лодочка получилась очень красивая, с
розовым парусом. Давай покажем, какой был парус у лодочки.
Описание упр-я: улыбнуться, широко открыть рот, кончик
языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать
язык в таком положении под счет до 8; потом до 10. Опустить язык, повторить
упр-е 2-3 раза.
Лодочка под парусом по реке плывет,
На
прогулку лодочка малышей везет.
Футбол
1.Посмотрел
Язычок по сторонам, увидел, что ребята в футбол играют, и захотел
присоединиться к ним. Давай и мы вместе со всеми поиграем в футбол.
Описание упр-я: рот закрыть, кончик языка с напряжением
упирать то в одну, то в другую щеку так, чтобы под щекой надувались «мячики».
2.Поиграли
ребята с Язычком, а потом решили соревнование устроить: кто дальше мяч загонит.
Описание упр-я: вытянуть губы трубочкой и дуть на ватный
шарик. Вдох – через нос, выдох – через рот. Следить, чтобы щеки не надувались.
Во дворе народ толпится.
Там идет футбольный матч.
И вратарь наш, Генка Спицын,
Пропустить не должен мяч.
Потому что наблюдает
За игрою из окна
Катерина. Всякий знает:
Генке нравится она.
Часики
Привел Язычок себя в порядок и вдруг подумал: а не пора ли ему идти
домой? Покажи как работают часики!
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот. Тянуться языком
попеременно то к левому углу рта, то к правому. Повторить 5-10 раз.
Тик – так, тик – так.
Язычок качался так,
Словно маятник часов.
Ты в часы играть готов?
Маляр
Гулял Язычок по своему двору и увидел маляра, который ярко-синей
краской красил крышу дома. Стало очень красиво! Давай покажем, как маляр крышу
красил.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять вверх
и кончиком языка проводить по небу от верхних зубов до горла и обратно.
Выполнять медленно счет до 8.
Я сегодня утром встал
И
поселок не узнал:
Каждый столб и каждый дом
Был покрашен маляром.
Если хочешь жить, как в сказке,
Позови на помощь краски!
Ежик. Цветы.
1.Увидел
Язычок, что погода хорошая, и побежал гулять во двор. Только сошел с крылечка,
как услышал, что в траве кто-то шуршит. Присмотрелся Язычок повнимательнее: из
травы иголки торчат. Это был … ежик. Он бегал по траве по кругу: то в одну
сторону, то в другую. Давай покажем, как бегал ежик.
Описание упр-я: совершать круговые движения языком между
губами и зубами то в одну сторону, то в другую. Рот при этом закрыт.
2.Убежал
Ежик в клумбу с цветами. Цветочки были такие красивые, что Язычку захотелось их
понюхать. Понюхал он один цветок и воскликнул: «Ах, как пахнет!» Понюхал другой
и опять воскликнул: «Ах, как пахнет!»
Описание упр-я: вдох через нос – «нюхать» цветок; на выдохе
произнести: «Ах, как пахнет!» Повторить 2-3 раза.
У меня в иголках шерстка
И в норе запасов горстка.
Лучше ты меня не трожь!
Я – колючий серый Еж!
Расческа.
Язычок как-то увидел себя в зеркале: «Ах, какой я стал лохматый!
Наверное, очень быстро бегал! Надо причесаться!» Достал Язычок расческу и начал
причесываться. Давай покажем, как он это делал.
Описание упр-я: улыбнуться, закусить язык зубами.
«Протаскивать» язык между зубами вперед – назад, как бы «причесывая» его.
С волосами я дружу,
Их в порядок привожу.
Благодарна мне прическа.
А зовут меня … (расческа).
Индюк
Язычок гулял и вдруг увидел грозного сердитого индюка. Индюк стоял
посреди двора и страшно ругался. Давай покажем, как ругался индюк.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять к
верхней губе и загнуть вверх, двигать языком по верхней губе вперед – назад,
произнося: была-была-была…
Я – индюк «балды – балда».
Разбегайтесь кто куда.
Качели
Захотелось Язычку на качелях покачаться вверх-вниз. Весело качаться с
Язычком на качелях!
Описание упр-я: улыбнуться, открыть широко рот, на счет
«раз» - опустить кончик языка за нижние зубы, на счет «два» - поднять язык за
верхние зубы. Повторить 4-5 раз.
Сели дети на качели
И взлетели выше ели.
Даже солнышка коснулись,
А потом назад вернулись.
Грибок
Гулял Язычок, вдруг в траве что-то мелькнуло. Остановился Язычок
посмотреть и увидел, что это грибок. Давай покажем, какой грибок увидел Язычок.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, присосать язык к
небу. Следить, чтобы при этом рот был широко открыт. Если не получается сразу
присосать язычок к небу, предложите ребенку медленно пощелкать языком. Пусть
малыш почувствует, как язычок присасывается к небу.
Под березой, у дорожки
Гриб растет на толстой ножке.
Мимо мы пройти не сможем,
Гриб в лукошко мы положим.
Дятел
1.Прогуливался
Язычок, вдруг слышит: кто-то стучит. Поднял голову вверх – а это дятел сидит на
сосне и стучит по стволу клювом. Давай изобразим, как стучит дятел.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, поднять язык
вверх. Кончиком языка с силой ударять по бугоркам (альвеолам) за верхними
зубами и произносить звуки: « д-д-д…» Выполнять 10-20 сек. Сначала медленно,
затем все быстрее и быстрее. Следить, чтобы работал только кончик языка, а СА
язык не прыгал.
2.Потом
дятел стал стучать по-другому: Д-д-д, Д-д-д (выделенный звук
произносится сильнее). «Постучи» и ты так языком 10-15 сек.
3.А
потом вот так: дд-Д, дд-Д (10-15 сек.)
Дятел на стволе сидит,
Клювом по нему стучит.
Стук да стук, стук да стук -
Раздается громкий звук!
Змея
Подошел Язычок к клетке, а там никого нет, только длинный резиновый
шланг валяется посередине. Но вдруг шланг зашевелился, и Язычок увидел, что это
… змея. Давай изобразим змею!
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот; высунуть
язычок изо рта, затем спрятать. Повторить 3-4 раза.
Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык и спрячем,
Только так, а не иначе.
Шарики
Купил Язычок маме в подарок воздушные шары и стал их надувать, но
некоторые из них лопались. Покажи, как Язычок надувал шарики.
Описание упражнения: надуть одну щеку – сдуть. Затем надуть
другую и сдуть. Надувать попеременно 4-5 раз.
Я надул воздушный шарик.
Укусил его комарик.
Лопнул шарик. Не беда!
Новый шар надую я.
Гармошка
Шел Язычок, шел, вдруг услышал веселые звуки гармошки. Давай и мы
сыграем на гармошке.
Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот,
«присосать» язык к небу (как упр. «Грибок»). Не отпуская язык, сильно опустить
нижнюю челюсть, закрыть рот и опять широко открыть, не меняя положения языка.
Повторить 4-5 раз.
Ну-ка, рот пошире, крошки.
Поиграем на гармошке!
Язычок не отпускаем,
Только ротик открываем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Нам не трудно повторять!
Заведи мотор
Как-то Язычок заводил мотор в машине. Давай и мы поможем Язычку завести
мотор.
Описание упражнений:
1.
улыбнуться, широко
открыть рот, поднять язык вверх, с силой ударять кончиком языка по бугоркам за
верхними зубами и произносить: «дын-дын-дын» (сначала медленно, потом все
быстрее и быстрее) Повторить в течение 5-10 сек.
2.
А теперь давай заведем
мотор вот так: «ДЫН-дын-дын»; «ДЫН-дын-дын» (выделенный слог надо
произносить сильнее, делая на него ударение). Повторить 4-5 раз.
По шоссе машина мчит,
Во все стороны рычит.
За рулем лихой шофер,
«Дын-дын-дын» - гудит мотор.
Комарик
Шел как-то Язычок и вдруг почувствовал, что кто-то укусил его за
брюшко. Это оказался проворный комарик. Давай покажем как звенел комар.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть широко рот,
поднять язык вверх и упереть его в бугорки. Пытаться произнести «ДЗЗЗЗ»,
но не отрывисто, а протяжно, в течении 10-15 сек. (нажимать на бугорки
энергично)
Прилетает по ночам,
Не дает заснуть он нам:
Зло звенит, над ухом вьется,
Только в руки не дается.
Киска сердится
1. У
Язычка была любимая кошечка. Когда киска сердилась, то выгибала спинку. Давай
покажем, как киска сердилась.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончик языка
упереть за нижние зубы, «спинку» выгнуть, а боковые края языка прижать к
верхним коренным зубам.
Удерживать язык в таком положении под счет до 8, потом под счет до 10.
2.
Киска любила, когда ей гладили спинку. Тогда она переставала сердиться и
становилась доброй. Давай погладим кошку.
Описание упражнения: язык в положении «сердитая киска»;
прижать его верхними зубами и «почесать» в направлении от корня языка к
кончику. Повторить 5-6 раз.
Выгляни в окошко –
Там увидишь кошку.
Кошка спинку выгнула,
Зашипела, прыгнула…
Рассердилась киска –
Не подходите близко!
Лягушка и слоник
У Язычка были друзья: лягушка и слоник. Давай и мы будем превращаться
то в лягушку, то в слоника.
Описание упражнения: на «раз» - улыбнуться, показать сомкнутые
зубки, удерживать губы в таком положении; на счет «два» - сомкнутые
губки вытянуть вперед и удерживать в таком положении. Чередовать движения «лягушка
– слоник» под счет «раз – два». Повторить 5-6 раз.
Раз – лягушка с толстым брюшком,
Два – большой и добрый слон.
Ежедневно на опушке,
Поливал из шланга он.
Почистим зубки
Утром и перед сном Язычок всегда чистил зубки. Давай и мы с тобой
почистим зубки.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончиком
языка сильно «почистить» за нижними зубами (влево – вправо) под счет взрослого
(7-8 раз). Затем поднять язычок вверх и почистить за верхними зубами (рот при
этом широко открыт). Повторить 8-10 раз.
Зубки нужно чистить дважды:
Каждое утро и вечер каждый.
Чашка
Решил Язычок чаю выпить. Давай покажем, какая у него была красивая
чашка.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, высунуть язык
и тянуть его к носу. Стараться, чтобы бока язычка были загнуты в виде чашечки
(чтобы чай не пролился). Стараться не поддерживать язык нижней губой.
Удерживать язык в таком положении под счет до 5, потом до 10. Повторить 3-4
раза.
Вкусных мы блинов поели,
Выпить чаю захотели.
Язычок мы к носу тянем,
Чашку с чаем представляем.
Вкусное варенье
1.
Поел вкусное варенье Язычок и облизывается.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, облизать
языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу. Выполнять в одну, затем в другую
сторону. Повторить 4-5 раз.
2. Посмотри
внимательно, все ли варенье слизали? Ой, немножко на верхней губе осталось!
Давай и это варенье слижем.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, не закрывая
рот, облизывать языком верхнюю губу, нижней губой стараться язык не
поддерживать. Повторить 4-5 раз.
Блин мы ели с наслажденьем –
Перепачкались вареньем.
Чтоб варенье с губ убрать,
Ротик нужно облизать.
Блинчик
Стал Язычок блины печь с мамой. Давай покажем, какой у Язычка получился
блинчик.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на
нижнюю губу и удерживать его неподвижно пол счет до 5, затем до 10.
Испекли блинов немножко,
Остудили на окошке,
Есть их будем со сметаной,
Пригласим к обеду маму.
Месим тесто
Язычок помогал маме месить тесто для блинов и пирогов. Давай и мы
поможем Язычку.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами –
та-та-та…; пошлепать язык губами – пя-пя-пя Закусить язык зубами и протаскивать
его сквозь зубы с усилием.
Тесто мнем, мнем, мнем,
Тесто жмем, жмем, жмем,
После скалку мы возьмем,
Тесто тонко раскатаем,
Выпекать пирог поставим.
Раз, два, три, четыре, пять –
Не пора ли вынимать?
Лошадка
Язычок гулял и увидел, как лошадка детей катает. Захотел и сам
прокатиться. Сел на лошадку, крикнул «но!» и поскакал. Давай покажем, как
Язычок катался на лошадке.
Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, щелкать языком громко
и энергично. Стараться, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только
язык.
Я – веселая лошадка,
Темная, как шоколадка.
Язычком пощелкай громко –
Стук копыт услышишь звонкий.
Слон
На прогулке Язычок встретил большого слона. Давай покажем, какой у
слона хобот!
Описание упражнения: сомкнутые губы вытянуть вперед и удерживать в таком
положении до счета 5, затем до счета 10, вернуться в И.п.
Буду подражать слону!
Губы «хоботом» тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю.
Лягушки
Около Язычка кто-то вдруг сказал: ква-а-а, ква-а-а. Это были…
Правильно, лягушки. Давай изобразим, как лягушки улыбались.
Описание упражнения: улыбнуться, показать сомкнутые зубки.
Удерживать губы в таком положении до счета 5, затем до счета 10, затем вернуть
губы в И.п. Повторить 3-4 раза.
Подражаем мы лягушкам:
Тянем губы прямо к ушкам.
Вы сейчас тяните губки –
Я увижу ваши зубки.
Мы потянем – перестанем
И нисколько не устанем.
Бегемотики
Пришел Язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит кто-то огромный, как
гора, и рот широко открывает. Это был … бегемот. Давай и мы превратимся в
бегемотиков и будем широко открывать рот.
Описание упражнения: открыть рот как можно шире, удерживать
его в таком положении до счета 5, потом закрыть рот. Повторить 3-4 раза.
Рот пошире открываем,
В бегемотиков играем:
Широко раскроем ротик,
Как голодный бегемотик.
Закрывать его нельзя,
До пяти считаю я.
А потом закроем рот –
Отдыхает бегемот.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.