Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Рабочий материал логопеда "Весёлые упражнения для язычка в стихах" (с картинками)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Рабочий материал логопеда "Весёлые упражнения для язычка в стихах" (с картинками)

библиотека
материалов

Упражнения для язычка.


Парус


Возле дома язычка протекал веселый ручеек. Язычок решил сделать лодочку с парусом и отправить ее в плавание. Лодочка получилась очень красивая, с розовым парусом. Давай покажем, какой был парус у лодочки.

Описание упр-я: улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении под счет до 8; потом до 10. Опустить язык, повторить упр-е 2-3 раза.



Лодочка под парусом по реке плывет,

Нhello_html_42b7f174.gifа прогулку лодочка малышей везет.















Футбол


1.Посмотрел Язычок по сторонам, увидел, что ребята в футбол играют, и захотел присоединиться к ним. Давай и мы вместе со всеми поиграем в футбол.

Описание упр-я: рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щеку так, чтобы под щекой надувались «мячики».


2.Поиграли ребята с Язычком, а потом решили соревнование устроить: кто дальше мяч загонит.

Описание упр-я: вытянуть губы трубочкой и дуть на ватный шарик. Вдох – через нос, выдох – через рот. Следить, чтобы щеки не надувались.


Во дворе народ толпится.

Там идет футбольный матч.

И вратарь наш, Генка Спицын,

Пропустить не должен мяч.


Потому что наблюдает

За игрою из окна

Катерина. Всякий знает:

Генке нравится она.


hello_html_4270b52c.gif






Часики


Привел Язычок себя в порядок и вдруг подумал: а не пора ли ему идти домой? Покажи как работают часики!


Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот. Тянуться языком попеременно то к левому углу рта, то к правому. Повторить 5-10 раз.


Тик – так, тик – так.

Язычок качался так,

Словно маятник часов.

Ты в часы играть готов?




hello_html_46b4beab.gif















Маляр


Гулял Язычок по своему двору и увидел маляра, который ярко-синей краской красил крышу дома. Стало очень красиво! Давай покажем, как маляр крышу красил.


Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять вверх и кончиком языка проводить по небу от верхних зубов до горла и обратно. Выполнять медленно счет до 8.



Я сегодня утром встал

Иhello_html_m27688a35.gif поселок не узнал:

Каждый столб и каждый дом

Был покрашен маляром.

Если хочешь жить, как в сказке,

Позови на помощь краски!



hello_html_7b33ae01.gif












Ежик. Цветы.


1.Увидел Язычок, что погода хорошая, и побежал гулять во двор. Только сошел с крылечка, как услышал, что в траве кто-то шуршит. Присмотрелся Язычок повнимательнее: из травы иголки торчат. Это был … ежик. Он бегал по траве по кругу: то в одну сторону, то в другую. Давай покажем, как бегал ежик.

Описание упр-я: совершать круговые движения языком между губами и зубами то в одну сторону, то в другую. Рот при этом закрыт.


2.Убежал Ежик в клумбу с цветами. Цветочки были такие красивые, что Язычку захотелось их понюхать. Понюхал он один цветок и воскликнул: «Ах, как пахнет!» Понюхал другой и опять воскликнул: «Ах, как пахнет!»

Описание упр-я: вдох через нос – «нюхать» цветок; на выдохе произнести: «Ах, как пахнет!» Повторить 2-3 раза.


У меня в иголках шерстка

И в норе запасов горстка.

Лучше ты меня не трожь!

Я – колючий серый Еж!




hello_html_162572fd.gif







Расческа.



Язычок как-то увидел себя в зеркале: «Ах, какой я стал лохматый! Наверное, очень быстро бегал! Надо причесаться!» Достал Язычок расческу и начал причесываться. Давай покажем, как он это делал.


Описание упр-я: улыбнуться, закусить язык зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперед – назад, как бы «причесывая» его.


С волосами я дружу,

Их в порядок привожу.

Благодарна мне прическа.

А зовут меня … (расческа).

















Индюк


Язычок гулял и вдруг увидел грозного сердитого индюка. Индюк стоял посреди двора и страшно ругался. Давай покажем, как ругался индюк.


Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять к верхней губе и загнуть вверх, двигать языком по верхней губе вперед – назад, произнося: была-была-была…


Я – индюк «балды – балда».

Разбегайтесь кто куда.




















Качели


Захотелось Язычку на качелях покачаться вверх-вниз. Весело качаться с Язычком на качелях!


Описание упр-я: улыбнуться, открыть широко рот, на счет «раз» - опустить кончик языка за нижние зубы, на счет «два» - поднять язык за верхние зубы. Повторить 4-5 раз.


Сели дети на качели

И взлетели выше ели.

Даже солнышка коснулись,

А потом назад вернулись.




















Грибок


Гулял Язычок, вдруг в траве что-то мелькнуло. Остановился Язычок посмотреть и увидел, что это грибок. Давай покажем, какой грибок увидел Язычок.


Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, присосать язык к небу. Следить, чтобы при этом рот был широко открыт. Если не получается сразу присосать язычок к небу, предложите ребенку медленно пощелкать языком. Пусть малыш почувствует, как язычок присасывается к небу.


Под березой, у дорожки

Гриб растет на толстой ножке.

Мимо мы пройти не сможем,

Гриб в лукошко мы положим.
















Дятел



1.Прогуливался Язычок, вдруг слышит: кто-то стучит. Поднял голову вверх – а это дятел сидит на сосне и стучит по стволу клювом. Давай изобразим, как стучит дятел.

Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх. Кончиком языка с силой ударять по бугоркам (альвеолам) за верхними зубами и произносить звуки: « д-д-д…» Выполнять 10-20 сек. Сначала медленно, затем все быстрее и быстрее. Следить, чтобы работал только кончик языка, а СА язык не прыгал.


2.Потом дятел стал стучать по-другому: Д-д-д, Д-д-д (выделенный звук произносится сильнее). «Постучи» и ты так языком 10-15 сек.


3.А потом вот так: дд-Д, дд-Д (10-15 сек.)


Дятел на стволе сидит,

Клювом по нему стучит.

Стук да стук, стук да стук -

Раздается громкий звук!










Змея


Подошел Язычок к клетке, а там никого нет, только длинный резиновый шланг валяется посередине. Но вдруг шланг зашевелился, и Язычок увидел, что это … змея. Давай изобразим змею!


Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот; высунуть язычок изо рта, затем спрятать. Повторить 3-4 раза.


Подражаем мы змее,

С ней мы будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.


















Шарики


Купил Язычок маме в подарок воздушные шары и стал их надувать, но некоторые из них лопались. Покажи, как Язычок надувал шарики.


Описание упражнения: надуть одну щеку – сдуть. Затем надуть другую и сдуть. Надувать попеременно 4-5 раз.


Я надул воздушный шарик.

Укусил его комарик.

Лопнул шарик. Не беда!

Новый шар надую я.


















Гармошка


Шел Язычок, шел, вдруг услышал веселые звуки гармошки. Давай и мы сыграем на гармошке.


Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, «присосать» язык к небу (как упр. «Грибок»). Не отпуская язык, сильно опустить нижнюю челюсть, закрыть рот и опять широко открыть, не меняя положения языка. Повторить 4-5 раз.


Ну-ка, рот пошире, крошки.

Поиграем на гармошке!

Язычок не отпускаем,

Только ротик открываем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Нам не трудно повторять!















Заведи мотор


Как-то Язычок заводил мотор в машине. Давай и мы поможем Язычку завести мотор.

Описание упражнений:

  1. улыбнуться, широко открыть рот, поднять язык вверх, с силой ударять кончиком языка по бугоркам за верхними зубами и произносить: «дын-дын-дын» (сначала медленно, потом все быстрее и быстрее) Повторить в течение 5-10 сек.

  2. А теперь давай заведем мотор вот так: «ДЫН-дын-дын»; «ДЫН-дын-дын» (выделенный слог надо произносить сильнее, делая на него ударение). Повторить 4-5 раз.


По шоссе машина мчит,

Во все стороны рычит.

За рулем лихой шофер,

«Дын-дын-дын» - гудит мотор.














Комарик


Шел как-то Язычок и вдруг почувствовал, что кто-то укусил его за брюшко. Это оказался проворный комарик. Давай покажем как звенел комар.


Описание упражнения: улыбнуться, открыть широко рот, поднять язык вверх и упереть его в бугорки. Пытаться произнести «ДЗЗЗЗ», но не отрывисто, а протяжно, в течении 10-15 сек. (нажимать на бугорки энергично)


Прилетает по ночам,

Не дает заснуть он нам:

Зло звенит, над ухом вьется,

Только в руки не дается.




















Киска сердится


1. У Язычка была любимая кошечка. Когда киска сердилась, то выгибала спинку. Давай покажем, как киска сердилась.

Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончик языка упереть за нижние зубы, «спинку» выгнуть, а боковые края языка прижать к верхним коренным зубам.

Удерживать язык в таком положении под счет до 8, потом под счет до 10.


2. Киска любила, когда ей гладили спинку. Тогда она переставала сердиться и становилась доброй. Давай погладим кошку.

Описание упражнения: язык в положении «сердитая киска»; прижать его верхними зубами и «почесать» в направлении от корня языка к кончику. Повторить 5-6 раз.


Выгляни в окошко –

Там увидишь кошку.

Кошка спинку выгнула,

Зашипела, прыгнула…

Рассердилась киска –

Не подходите близко!










Лягушка и слоник


У Язычка были друзья: лягушка и слоник. Давай и мы будем превращаться то в лягушку, то в слоника.


Описание упражнения: на «раз» - улыбнуться, показать сомкнутые зубки, удерживать губы в таком положении; на счет «два» - сомкнутые губки вытянуть вперед и удерживать в таком положении. Чередовать движения «лягушка – слоник» под счет «раз – два». Повторить 5-6 раз.


Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Ежедневно на опушке,

Поливал из шланга он.

















Почистим зубки


Утром и перед сном Язычок всегда чистил зубки. Давай и мы с тобой почистим зубки.


Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончиком языка сильно «почистить» за нижними зубами (влево – вправо) под счет взрослого (7-8 раз). Затем поднять язычок вверх и почистить за верхними зубами (рот при этом широко открыт). Повторить 8-10 раз.


Зубки нужно чистить дважды:

Каждое утро и вечер каждый.






















Чашка


Решил Язычок чаю выпить. Давай покажем, какая у него была красивая чашка.


Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, высунуть язык и тянуть его к носу. Стараться, чтобы бока язычка были загнуты в виде чашечки (чтобы чай не пролился). Стараться не поддерживать язык нижней губой. Удерживать язык в таком положении под счет до 5, потом до 10. Повторить 3-4 раза.


Вкусных мы блинов поели,

Выпить чаю захотели.

Язычок мы к носу тянем,

Чашку с чаем представляем.


















Вкусное варенье


1. Поел вкусное варенье Язычок и облизывается.

Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, облизать языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу. Выполнять в одну, затем в другую сторону. Повторить 4-5 раз.


2. Посмотри внимательно, все ли варенье слизали? Ой, немножко на верхней губе осталось! Давай и это варенье слижем.

Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, не закрывая рот, облизывать языком верхнюю губу, нижней губой стараться язык не поддерживать. Повторить 4-5 раз.


Блин мы ели с наслажденьем –

Перепачкались вареньем.

Чтоб варенье с губ убрать,

Ротик нужно облизать.















Блинчик


Стал Язычок блины печь с мамой. Давай покажем, какой у Язычка получился блинчик.


Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и удерживать его неподвижно пол счет до 5, затем до 10.



Испекли блинов немножко,

Остудили на окошке,

Есть их будем со сметаной,

Пригласим к обеду маму.




















Месим тесто


Язычок помогал маме месить тесто для блинов и пирогов. Давай и мы поможем Язычку.


Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами – та-та-та…; пошлепать язык губами – пя-пя-пя Закусить язык зубами и протаскивать его сквозь зубы с усилием.


Тесто мнем, мнем, мнем,

Тесто жмем, жмем, жмем,

После скалку мы возьмем,

Тесто тонко раскатаем,

Выпекать пирог поставим.

Раз, два, три, четыре, пять –

Не пора ли вынимать?















Лошадка


Язычок гулял и увидел, как лошадка детей катает. Захотел и сам прокатиться. Сел на лошадку, крикнул «но!» и поскакал. Давай покажем, как Язычок катался на лошадке.


Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, щелкать языком громко и энергично. Стараться, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только язык.


Я – веселая лошадка,

Темная, как шоколадка.

Язычком пощелкай громко –

Стук копыт услышишь звонкий.




















Слон


На прогулке Язычок встретил большого слона. Давай покажем, какой у слона хобот!


Описание упражнения: сомкнутые губы вытянуть вперед и удерживать в таком положении до счета 5, затем до счета 10, вернуться в И.п.


Буду подражать слону!

Губы «хоботом» тяну.

А теперь их отпускаю

И на место возвращаю.



















Лягушки


Около Язычка кто-то вдруг сказал: ква-а-а, ква-а-а. Это были… Правильно, лягушки. Давай изобразим, как лягушки улыбались.


Описание упражнения: улыбнуться, показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счета 5, затем до счета 10, затем вернуть губы в И.п. Повторить 3-4 раза.


Подражаем мы лягушкам:

Тянем губы прямо к ушкам.

Вы сейчас тяните губки –

Я увижу ваши зубки.

Мы потянем – перестанем

И нисколько не устанем.















Бегемотики


Пришел Язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит кто-то огромный, как гора, и рот широко открывает. Это был … бегемот. Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.


Описание упражнения: открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счета 5, потом закрыть рот. Повторить 3-4 раза.


Рот пошире открываем,

В бегемотиков играем:

Широко раскроем ротик,

Как голодный бегемотик.

Закрывать его нельзя,

До пяти считаю я.

А потом закроем рот –

Отдыхает бегемот.



Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров262
Номер материала ДБ-085442
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх