1062443
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыРабочий лист к уроку истории "Страны средневековой Азии"

Рабочий лист к уроку истории "Страны средневековой Азии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ «СТРАНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ АЗИИ»

  1. Оцените свою подготовку к сегодняшнему уроку:

Моя оценка

Взаимооценка

Оценка учителя






НАЗВАНИЕ

ЗАНЯТИЯ

ГОСУДАРСТВА И ДИНАСТИИ

ТИТУЛЫ

ДОСТИЖЕНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

ДОСТИЖЕНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ

ИНДИЯ






















КИТАЙ
























ЯПОНИЯ


















  1. ВЫПОЛНИТЕ ПИСЬМЕННУЮ РАБОТУ ПО ВАРИАНТАМ:

1 ВАРИАНТ

ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ В ТЕТРАДИ:

  1. ПОСУДА ИЗ ЭТОГО МАТЕРИАЛА СТАЛА ИЗВЕСТНА В ЕВРОПЕ ПОСЛЕ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ. САМИ КИТАЙЦЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ОНА «БЛЕСТЯЩАЯ, КАК ЗЕРКАЛО, ТОНКАЯ, КАК БУМАГА…»

  2. ЭТУ СМЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ДЛЯ ФЕЙЕРВЕРКОВ И В ВОЕННОМ ДЕЛЕ.

  3. АРХИТЕКТОРЫ СТРОИЛИ БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ В ВИДЕ ВЫСОКИХ МНОГОЭТАЖНЫХ БАШЕН.

  4. ЭТО ВОЕННОЕ СОСЛОВИЕ ИМЕЛО СВОЙ КОДЕКС ЧЕСТИ «ПУТЬ ВОИНА».

  5. И В НАШИ ДНИ МОДНИЦЫ ЛЮБЯТ НАРЯДЫ ИЗ ЭТОЙ ЛЁГКОЙ ТКАНИ, СЕКРЕТ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОТОРОЙ ДОЛГО СКРЫВАЛИ В ПОДНЕБЕСНОЙ ИМПЕРИИ.

2 ВАРИАНТ Выберите один правильный ответ.

  1. Слуги, общение с которыми было строго запрещено и которые выполняли самую черную работу

1) неприкасаемые 2) изгои 3) неприкосновенные

  1. Какие две реки соединил Великий канал? 1) Инд и Ганг 2) Янцзы и Хуанхэ 3) Тигр и Евфрат

  2. В каком веке на севере Индии образовался Делийский султанат?

1) в начале XIII века 2) в начале XII века 3) в начале XV века

  1. Кто такие самураи? 1) правители Японии 2) воины 3) ремесленники 4) цари Индии

  2. Какие научные открытия были сделаны учеными Индии?

  1. вычисление площади фигур 2) порох 3) бумага 4) компас

Д/З: П.31, СОСТАВИТЬ СЛОЖНУЮ ДИАГРАММУ ВЕНА, ПОДГОТОВИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «САМУРАИ И ЕВРОПЕЙСКИЕ РЫЦАРИ»


Заполненный вариант

РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ «СТРАНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ АЗИИ»

  1. Оцените свою подготовку к сегодняшнему уроку:

Моя оценка

Взаимооценка

Оценка учителя






НАЗВАНИЕ

ЗАНЯТИЯ

ГОСУДАРСТВА И ДИНАСТИИ

ТИТУЛЫ

ДОСТИЖЕНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

ДОСТИЖЕНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ

ИНДИЯ

ЗЕМЛЕДЕЛИЕ: РИС, ПРОСО, ПШЕНИЦА, ПРЯНОСТИ, РАЗВОДИЛИ ХЛОПЧАТНИК.

РЕМЕСЛА: ЮВЕЛИРЫ, РЕЗЧИКИ ПО СЛОНОВОЙ КОСТИ, ТКАЧИ.

ДЕЛИЙСКИЙ СУЛТАНАТ

РАДЖИ

СУЛТАН

ДЕСЯТИРИЧНАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ, ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ, ПЛОЩАДЬ ФИГУР.

ОБСЕРВАТОРИИ.

МЕДИЦИНА.

ХРАМЫ В СКАЛАХ. ФРЕСКИ.

РЕЛЬЕФЫ, СТАТУИ, РЕЗЬБА

КИТАЙ

ЗЕМЛЕДЕЛИЕ:РИС, ЧАЙ.

СКОТОВОДСТВО.

ПРОИЗВОДСТВО ШЕЛКА

ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ.

ДИНАСТИЯ ТАН

ДИНАСТИЯ СУН

ДИНАСТИЯ ШИНЬ

ДИНАСТИЯ МИН

СЫН НЕБА

ПЕЧАТАЛИ КНИГИ, ГАЗЕТУ «СТОЛИЧНЫЙ ВЕСТНИК».

ИЗОБРЕЛИ ПОРОХ, РУЖЬЯ, ПУШКИ, КОМПАС, ФАРФОР

ШКОЛЫ ДЛЯ ЧИНОВНИКОВ

БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ- ПАГОДЫ.

ПОЭЗИЯ.

ПЕЙЗАЖИ «ГОРЫ И ВОДЫ», КАРТИНЫ «ЦВЕТЫ И ПТИЦЫ»

ЯПОНИЯ

ЗЕМЛЕДЕЛИЕ: РИС, ОВОЩИ, ПШЕНИЦА.

МОРЕПЛАВАТЕЛИ, РЫБАКИ, ПИРАТЫ.

НАРСКАЯ МОНАРХИЯ

ИМПЕРАТОР, СЁГУН

ШКОЛЫ ДЛЯ ЗНАТИ.

ЯПОНСКОЕ ПИСЬМО.

ЯПОНСКИЙ ТЕАТР.

ПОЭЗИЯ.

ЖИВОПИСЬ.

АРХИТЕКТУРА

  1. ВЫПОЛНИТЕ ПИСЬМЕННУЮ РАБОТУ ПО ВАРИАНТАМ:

1 ВАРИАНТ

ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ В ТЕТРАДИ:

  1. ПОСУДА ИЗ ЭТОГО МАТЕРИАЛА СТАЛА ИЗВЕСТНА В ЕВРОПЕ ПОСЛЕ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ. САМИ КИТАЙЦЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ОНА «БЛЕСТЯЩАЯ, КАК ЗЕРКАЛО, ТОНКАЯ, КАК БУМАГА…»

  2. ЭТУ СМЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ДЛЯ ФЕЙЕРВЕРКОВ И В ВОЕННОМ ДЕЛЕ.

  3. АРХИТЕКТОРЫ СТРОИЛИ БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ В ВИДЕ ВЫСОКИХ МНОГОЭТАЖНЫХ БАШЕН.

  4. ЭТО ВОЕННОЕ СОСЛОВИЕ ИМЕЛО СВОЙ КОДЕКС ЧЕСТИ «ПУТЬ ВОИНА».

  5. И В НАШИ ДНИ МОДНИЦЫ ЛЮБЯТ НАРЯДЫ ИЗ ЭТОЙ ЛЁГКОЙ ТКАНИ, СЕКРЕТ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОТОРОЙ ДОЛГО СКРЫВАЛИ В ПОДНЕБЕСНОЙ ИМПЕРИИ.

2 ВАРИАНТ Выберите один правильный ответ.

  1. Слуги, общение с которыми было строго запрещено и которые выполняли самую черную работу

1) неприкасаемые 2) изгои 3) неприкосновенные

  1. Какие две реки соединил Великий канал? 1) Инд и Ганг 2) Янцзы и Хуанхэ 3) Тигр и Евфрат

  2. В каком веке на севере Индии образовался Делийский султанат?

1) в начале XIII века 2) в начале XII века 3) в начале XV века

  1. Кто такие самураи? 1) правители Японии 2) воины 3) ремесленники 4) цари Индии

  2. Какие научные открытия были сделаны учеными Индии?

  1. вычисление площади фигур 2) порох 3) бумага 4) компас


Д/З: П.31, СОСТАВИТЬ СЛОЖНУЮ ДИАГРАММУ ВЕНА, ПОДГОТОВИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «САМУРАИ И ЕВРОПЕЙСКИЕ РЫЦАРИ»


Краткое описание документа:

Одним из наиболее эффективных методов проведения урока является применение рабочих листов, в которых содержатся основные вопросы и задания, решение которых требует использования полученных знаний. В зависимости от типа урока (изучение нового материала, закрепление изученного материала, обобщающее повторение, решение задач) при создании рабочего листа реализуются разные задачи урока.

В данном случае на уроке изучения нового материала вопросы рабочего листа составлены таким образом, чтобы учащиеся смогли получить ответы на вопросы после первичного усвоения, пользуясь пунктами задания, как руководством. На таких уроках учащиеся выполняют небольшую исследовательскую работу. Желательно, чтобы последовательность вопросов совпадала с изложением учебного материала на уроке.

Общая информация

Номер материала: 192916

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.