- 18.12.2014
- 5308
- 10
Курсы
Другое
РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ «СТРАНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ АЗИИ»
1. Оцените свою подготовку к сегодняшнему уроку:
Моя оценка |
Взаимооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
НАЗВАНИЕ |
ЗАНЯТИЯ |
ГОСУДАРСТВА И ДИНАСТИИ |
ТИТУЛЫ |
ДОСТИЖЕНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ |
ДОСТИЖЕНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ |
ИНДИЯ |
|
|
|
|
|
КИТАЙ |
|
|
|
|
|
ЯПОНИЯ |
|
|
|
|
|
2. ВЫПОЛНИТЕ ПИСЬМЕННУЮ РАБОТУ ПО ВАРИАНТАМ:
1 ВАРИАНТ
ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ В ТЕТРАДИ:
1. ПОСУДА ИЗ ЭТОГО МАТЕРИАЛА СТАЛА ИЗВЕСТНА В ЕВРОПЕ ПОСЛЕ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ. САМИ КИТАЙЦЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ОНА «БЛЕСТЯЩАЯ, КАК ЗЕРКАЛО, ТОНКАЯ, КАК БУМАГА…»
2. ЭТУ СМЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ДЛЯ ФЕЙЕРВЕРКОВ И В ВОЕННОМ ДЕЛЕ.
3. АРХИТЕКТОРЫ СТРОИЛИ БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ В ВИДЕ ВЫСОКИХ МНОГОЭТАЖНЫХ БАШЕН.
4. ЭТО ВОЕННОЕ СОСЛОВИЕ ИМЕЛО СВОЙ КОДЕКС ЧЕСТИ «ПУТЬ ВОИНА».
5. И В НАШИ ДНИ МОДНИЦЫ ЛЮБЯТ НАРЯДЫ ИЗ ЭТОЙ ЛЁГКОЙ ТКАНИ, СЕКРЕТ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОТОРОЙ ДОЛГО СКРЫВАЛИ В ПОДНЕБЕСНОЙ ИМПЕРИИ.
2 ВАРИАНТ Выберите один правильный ответ.
1. Слуги, общение с которыми было строго запрещено и которые выполняли самую черную работу
1) неприкасаемые 2) изгои 3) неприкосновенные
2. Какие две реки соединил Великий канал? 1) Инд и Ганг 2) Янцзы и Хуанхэ 3) Тигр и Евфрат
3. В каком веке на севере Индии образовался Делийский султанат?
1) в начале XIII века 2) в начале XII века 3) в начале XV века
4. Кто такие самураи? 1) правители Японии 2) воины 3) ремесленники 4) цари Индии
5. Какие научные открытия были сделаны учеными Индии?
1) вычисление площади фигур 2) порох 3) бумага 4) компас
Д/З: П.31, СОСТАВИТЬ СЛОЖНУЮ ДИАГРАММУ ВЕНА, ПОДГОТОВИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «САМУРАИ И ЕВРОПЕЙСКИЕ РЫЦАРИ»
Заполненный вариант
РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ «СТРАНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ АЗИИ»
3. Оцените свою подготовку к сегодняшнему уроку:
Моя оценка |
Взаимооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
НАЗВАНИЕ |
ЗАНЯТИЯ |
ГОСУДАРСТВА И ДИНАСТИИ |
ТИТУЛЫ |
ДОСТИЖЕНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ |
ДОСТИЖЕНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ |
ИНДИЯ |
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ: РИС, ПРОСО, ПШЕНИЦА, ПРЯНОСТИ, РАЗВОДИЛИ ХЛОПЧАТНИК. РЕМЕСЛА: ЮВЕЛИРЫ, РЕЗЧИКИ ПО СЛОНОВОЙ КОСТИ, ТКАЧИ. |
ДЕЛИЙСКИЙ СУЛТАНАТ |
РАДЖИ СУЛТАН |
ДЕСЯТИРИЧНАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ, ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ, ПЛОЩАДЬ ФИГУР. ОБСЕРВАТОРИИ. МЕДИЦИНА. |
ХРАМЫ В СКАЛАХ. ФРЕСКИ. РЕЛЬЕФЫ, СТАТУИ, РЕЗЬБА |
КИТАЙ |
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ:РИС, ЧАЙ. СКОТОВОДСТВО. ПРОИЗВОДСТВО ШЕЛКА |
ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ. ДИНАСТИЯ ТАН ДИНАСТИЯ СУН ДИНАСТИЯ ШИНЬ ДИНАСТИЯ МИН |
СЫН НЕБА |
ПЕЧАТАЛИ КНИГИ, ГАЗЕТУ «СТОЛИЧНЫЙ ВЕСТНИК». ИЗОБРЕЛИ ПОРОХ, РУЖЬЯ, ПУШКИ, КОМПАС, ФАРФОР ШКОЛЫ ДЛЯ ЧИНОВНИКОВ |
БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ- ПАГОДЫ. ПОЭЗИЯ. ПЕЙЗАЖИ «ГОРЫ И ВОДЫ», КАРТИНЫ «ЦВЕТЫ И ПТИЦЫ» |
ЯПОНИЯ |
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ: РИС, ОВОЩИ, ПШЕНИЦА. МОРЕПЛАВАТЕЛИ, РЫБАКИ, ПИРАТЫ. |
НАРСКАЯ МОНАРХИЯ |
ИМПЕРАТОР, СЁГУН |
ШКОЛЫ ДЛЯ ЗНАТИ. ЯПОНСКОЕ ПИСЬМО. |
ЯПОНСКИЙ ТЕАТР. ПОЭЗИЯ. ЖИВОПИСЬ. АРХИТЕКТУРА |
4. ВЫПОЛНИТЕ ПИСЬМЕННУЮ РАБОТУ ПО ВАРИАНТАМ:
1 ВАРИАНТ
ОТВЕТЬТЕ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ В ТЕТРАДИ:
6. ПОСУДА ИЗ ЭТОГО МАТЕРИАЛА СТАЛА ИЗВЕСТНА В ЕВРОПЕ ПОСЛЕ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ. САМИ КИТАЙЦЫ ГОВОРИЛИ, ЧТО ОНА «БЛЕСТЯЩАЯ, КАК ЗЕРКАЛО, ТОНКАЯ, КАК БУМАГА…»
7. ЭТУ СМЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ДЛЯ ФЕЙЕРВЕРКОВ И В ВОЕННОМ ДЕЛЕ.
8. АРХИТЕКТОРЫ СТРОИЛИ БУДДИЙСКИЕ ХРАМЫ В ВИДЕ ВЫСОКИХ МНОГОЭТАЖНЫХ БАШЕН.
9. ЭТО ВОЕННОЕ СОСЛОВИЕ ИМЕЛО СВОЙ КОДЕКС ЧЕСТИ «ПУТЬ ВОИНА».
10. И В НАШИ ДНИ МОДНИЦЫ ЛЮБЯТ НАРЯДЫ ИЗ ЭТОЙ ЛЁГКОЙ ТКАНИ, СЕКРЕТ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОТОРОЙ ДОЛГО СКРЫВАЛИ В ПОДНЕБЕСНОЙ ИМПЕРИИ.
2 ВАРИАНТ Выберите один правильный ответ.
6. Слуги, общение с которыми было строго запрещено и которые выполняли самую черную работу
1) неприкасаемые 2) изгои 3) неприкосновенные
7. Какие две реки соединил Великий канал? 1) Инд и Ганг 2) Янцзы и Хуанхэ 3) Тигр и Евфрат
8. В каком веке на севере Индии образовался Делийский султанат?
1) в начале XIII века 2) в начале XII века 3) в начале XV века
9. Кто такие самураи? 1) правители Японии 2) воины 3) ремесленники 4) цари Индии
10. Какие научные открытия были сделаны учеными Индии?
2) вычисление площади фигур 2) порох 3) бумага 4) компас
Д/З: П.31, СОСТАВИТЬ СЛОЖНУЮ ДИАГРАММУ ВЕНА, ПОДГОТОВИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «САМУРАИ И ЕВРОПЕЙСКИЕ РЫЦАРИ»
Настоящий материал опубликован пользователем Куприянова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Чиба Анна Анатольевна
учитель
Об авторе
Рабочий лист по истории "Страны Азии и Африки" для учеников 10-11 классов. Материал рекомендуется использовать для проверки и закрепления знаний. Лист можно использовать для подготовки к экзамену. Лист содержит 6 заданий разной сложности.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Одним из наиболее эффективных методов проведения урока является применение рабочих листов, в которых содержатся основные вопросы и задания, решение которых требует использования полученных знаний. В зависимости от типа урока (изучение нового материала, закрепление изученного материала, обобщающее повторение, решение задач) при создании рабочего листа реализуются разные задачи урока.
В данном случае на уроке изучения нового материала вопросы рабочего листа составлены таким образом, чтобы учащиеся смогли получить ответы на вопросы после первичного усвоения, пользуясь пунктами задания, как руководством. На таких уроках учащиеся выполняют небольшую исследовательскую работу. Желательно, чтобы последовательность вопросов совпадала с изложением учебного материала на уроке.
7 366 103 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 358 616 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.