Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Рабочий лист к уроку "Слово - окно в историю русского языка". Критерии оценивания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочий лист к уроку "Слово - окно в историю русского языка". Критерии оценивания

библиотека
материалов

РАБОЧИЙ ЛИСТ ГРУППЫ №1

Тема занятия:

Слово – окно в историю языка

Сейчас по летоисчислению славян идёт 32.522 год

Развяжи мне язык, как осенние вязы развязываешь в листопад

А.Вознесенский

Мини-проект

СМЫСЛ КОРНЯ

Всем вместе обсудить план работы:

Ради чего мы это исследование проводим?

Что необходимо доказать или опровергнуть?

Что хотели бы получить в результате? Чему хотим научиться в ходе работы?

Какие источники информации необходимо использовать?

По каким критериям отбирать информацию?

Как поступить, если непонятны термины?

Как распределить работу в группе?

Как выбрать оформление результатов работы группы?


ЗАДАНИЕ ДЛЯ 1 ГРУППЫ

Руководитель группы определяет, кто работает со словом, смысл общего корня обсуждается без Интернета.

Во втором задании распределить, кто какие слова ищет в этимологическом словаре на Яндексе.


1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ:

ПЛЕТУ, ПЛЕСТИ, ЗАПЛОТ, ПЛОТНИК, ПЛОТИНА, СПЛЕТНЯ, ПЛЁТКА

Дать пояснения слову «ПЛОТНИК»


2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ:

ОКОННЫЙ, ОКО, ОКНО, ОКОНЧИТЬ, ЗАОЧНЫЙ, ОКОЛО, КОНЕЦ, КОЛЬЦО


3)НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА:


ДУШНО, ВОЗДУХ, ДЫХАНИЕ, ЗАТХЛЫЙ



Вывод о значении корня по результатам заданий:

1. Корень – это …………………………………………………………………………………………………………………………

2.…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.……………………………………………………………………………………………………………………………………………..







РАБОЧИЙ ЛИСТ ГРУППЫ №2

Тема занятия:

Слово – окно в историю языка

Сейчас по летоисчислению славян идёт 32.522 год

Развяжи мне язык, как осенние вязы развязываешь в листопад

А.Вознесенский

Мини-проект

СМЫСЛ КОРНЯ

Всем вместе обсудить план работы

Ради чего мы это исследование проводим?

Что необходимо доказать или опровергнуть?

Что хотели бы получить в результате? Чему хотим научиться в ходе работы?

Какие источники информации необходимо использовать?

По каким критериям отбирать информацию?

Как поступить, если непонятны термины?

Как распределить работу в группе?

Как выбрать оформление результатов работы группы?


ЗАДАНИЕ ДЛЯ 2 ГРУППЫ

Руководитель группы определяет, кто работает со словом, смысл общего корня обсуждается без Интернета.

Во втором задании распределить, кто какие слова ищет в этимологическом словаре на Яндексе.



1) ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ:

ЕДА, ЕСТЬ, ЯСТВА, ТУНЕЯДЕЦ, ЕЛ, СЫРОЕЖКА, ЗАЯДЛЫЙ, НАДОЕСТЬ, ОБЕДНЯ

Дать пояснения слову «ТУНЕЯДЕЦ»


2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ:

ГОРНИЦА, ГОРЬКИЙ, ГОРЛО, ГОРЕ, ГОРЛИЦА, ГОРКА, ГОРНЫЙ, ГОРНИЙ (ПОЛЁТ)


3) НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА:

ВСАДНИК, СОСЕД, САЖА, ОСАДА, СЕЛО



Вывод о значении корней по результатам заданий:

1) Корень – это .……………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2).…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………







РАБОЧИЙ ЛИСТ ГРУППЫ №3

Слово – окно в историю языка

Сейчас по летоисчислению славян идёт 32.522 год

Развяжи мне язык, как осенние вязы развязываешь в листопад

А.Вознесенский

Мини-проект

СМЫСЛ КОРНЯ

Всем вместе обсудить план работы

Ради чего мы это исследование проводим?

Что необходимо доказать или опровергнуть?

Что хотели бы получить в результате? Чему хотим научиться в ходе работы?

Какие источники информации необходимо использовать?

По каким критериям отбирать информацию?

Как поступить, если непонятны термины?

Как распределить работу в группе?

Как выбрать оформление результатов работы группы?


ЗАДАНИЕ ДЛЯ 3 ГРУППЫ

Руководитель группы определяет, кто работает со словом «обратно», смысл общего корня обсуждается без Интернета.

Во втором задании распределить, кто какие слова ищет в этимологическом словаре, в толковом словаре на Яндексе.


1)ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОБЩЕГО КОРНЯ:


ВРАЩАТЬ, ВРЕМЯ, ВОРОЧУСЬ, ОБОРОТЕНЬ, ВЕРЕТЕНО, ОБЕРНУТЬ, ПОВОРОТ, ОБРАТНО, ВОРОТА

Дать пояснения слову «ОБРАТНО»


2) РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВА ПО ОБЩИМ СМЫСЛОВЫМ РЯДАМ:

КОРЕНЬ, КОРОТКИЙ, КОРЫТО, УКОР, КОРА, КОРЯГА, СОКРАЩЕНИЕ, ПОКОРИТЬ


3)НАЙТИ СМЫСЛ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ СЛОВА:


НОЖНЫ, ЗАНОЗА, ПРОНЗИТЕЛЬНЫЙ, ВОНЗИТЬ




Вывод о значении корня по результатам заданий:

1) Корень - это.…………………………………………………………………………………………………………………………

2)………………………………………………………………………………………………………………………….

3).…………………………………………………………………………………………………………………………..









Практическая работа. Конкурс переводчиков.

1.Дан текст для перевода. Руководитель группы распределяет, кто какие предложения переводит. На всю работу не более 8 минут.

«Слово о полку Игореве».

Другаго дни велми рано кровавыя зори свЕтъ повЕдаютъ; чръныя тучя съ моря идутъ, хотятъ прикрыти 4 солнца, а въ нихъ трепещуть синии млънии. Быти грому великому, итти дождю стрЕлами съ Дону Великаго! Ту ся копиемъ приламати, ту ся саблямъ потручяти о шеломы половецкыя, на рЕцЕ на КаялЕ, у Дону Великаго!

О Руская землЕ! Уже за шеломянемъ еси!



2. Перевод с древнерусского языка на современный.

……………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………..........................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….



































Группа № ……………

Руководитель группы………………………………………………



Критерии оценивания работы группы

Исследование 1

Интернет - турнир

Конкурс перевода

Бонусы

Итог

2+4+1,









Максимум 7 баллов

Поставьте 1 балл за каждый правильный ответ,






Максимум 5 баллов

От 1 до 5 баллов







Максимум 5 баллов

1) активность группы

-хороший уровень – 1 балл,

2) эмоциональность-1 балл,

3) использование более 3 источников информации – 1 балл.


Максимум -3 балла











Максимум 20 баллов








Выставление оценки:

1.От 20 до 18 баллов – 5

2. От 18 до 15 баллов – 4

3. От 15 до 10 баллов - 3



























Бонусные баллы внешних экспертов

Группа №1

Группа №2

Группа №3

Активность - ….

Активность - ….

Активность - ….

Эмоциональность - ….

Эмоциональность - ….

Эмоциональность - ….

Использование более 3-х источников информации -….

Использование более 3-х источников информации -….

Использование более 3-х источников информации -….



Можно добавить по 1 баллу заслужившей команде.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

     Рабочий лист к уроку "Слово - окно в историю русского языка" представляет собой планирование работы групп на уроке, где каждой из 3-х групп прописано задание. Оно включает наблюдение за словесным материалом, выводы, задание по переводу с древнерусского языка. Текст, предложенный для перевода, - отрывок из "Слова о полку Игореве", готовит обучающихся к воспиятию текста в 8 классе.

    В рабочем листе предложены критерии оценивания работы групп. Они оценивают сами 1 этап работы- исследование и интернет -турнир, перевод оценивает учитель.

Урок проводится с использованием ИКТ- технологии. У каждого ученика на уроке планшет или нетбук, подключена связь WI-FI.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров352
Номер материала 115543
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх