Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Рабочий лист по теме "Отдел Голосеменные". Биология. Разнообразие живых организмов 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочий лист по теме "Отдел Голосеменные". Биология. Разнообразие живых организмов 7 класс

библиотека
материалов


Дата ________________________ ФИ, класс ________________________________________________

Тема Отдел Голосеменные

Найдите в тексте и выпишите, в чем преимущества семени:

1.



2.



3.

Эволюционные приобретения голосеменных:

1.


2.



3.

Используя стр.158 приложения, проведите исследование и проклассифицируете

Сосну обыкновенную

Дополнить схему

hello_html_64b484f0.gifhello_html_m5d269eab.gifhello_html_64b484f0.gif

В Е Ч Н О З Е Л Е Н Ы Е

Н е д о с т а т о к в л а г и

Приспособления к уменьшению испарения

hello_html_347718bc.gifhello_html_m30e2bb54.gifhello_html_67afc3c9.gifhello_html_67afc3c9.gifhello_html_67afc3c9.gif

hello_html_macf003c.jpg

1

3

2

4

hello_html_57aed7ff.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_478386ba.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_478386ba.gifhello_html_478386ba.gif

Подписать части побега

1.



2.




3.




4.

Ответить на вопросы. 1. Почему в горах даже старые сосны низкие и тонкие? _______________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Сильный ветер легко выворачивает ель с корнем. Почему? ________________________________________

_____________________________________________________________________________________________


hello_html_m3feee45b.gif

Работая с § 17 стр. 46-47, дополните схему

Какие голосеменные растения изображены на рисунках? Подпишите рисунки

hello_html_m5f4ffb8c.jpg

+ ___________________________


hello_html_m56b5c021.jpg

+ _______________________

hello_html_f797497.jpg

+ ___________________

hello_html_7b55f64d.jpg

+ ________________________


Краткое описание документа:

    Рабочий лист предназначен учащимся 7 класса при самостоятельном изучении темы "Отдел голосеменные", параграф 17 учебника "Биология. Разнообразие живых организмов". Авторы Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова. Лист может использоваться и при контроле знаний данной темы.

   В процессе работы учащиеся выполняют разные виды заданий: составление схемы;  работа с текстом по нахождению нужной информации; ответы на вопросы; вычленение главного; работа с рисунками; проведение исследования и составление классификации предложенного растения.

  Работая с текстом параграфа, пункты "Разнообразие хвойных" и "Древние голосеменные", надо составить обобщенную итоговую схему "Голосеменные".

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров439
Номер материала 408250
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх