Рабочий лист урока "Соединения серы" (9 класс)
Предпросмотр материала:
9 кл соединения серы
Знать: названия и состав основных соединений серы, физические и химические свойства соединений серы,
Уметь: характеризовать элемент по положению в периодической системе используя план, составлять уравнения реакций
Актуализация знаний
1. Пользуясь планом, охарактеризуйте элемент сера.
2. Опишите физические свойства серы: цвет, запах, растворимость в воде, растворимость в других веществах, агрегатное состояние.
Выполните упражнения
1. Заполните таблицу, записав названия веществ.
|
Степень окисления |
Водородное соединение |
оксиды |
гидроксиды |
соли |
|
-2 |
|
|
|
|
|
+4 |
|
|
|
|
|
+6 |
|
|
|
|
2. Сероводород сильный яд. Очень часто он выделяется из трещин на склонах вулканов. Вы туристы, поднимающиеся по склону действующего вулкана. Как можно себя обезопасить. (используйте материал о физических и химических свойствах сероводорода)
3. Напишите уравнения реакций из предыдущего задания.
4. Из-за присутствия этого газа в воде Черное море названо черным, а вход в Аид по Гомеру находился на черноморском побережье Кавказа. Во время землетрясения в Крыму в начале 20 века верующим казалось, что они попали в ад. Из воды поднимались языки пламени, сильно пахло серой и этим газом. Напишите уравнения реакций.
5. С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать диоксид серы, триоксид серы: H2O, HCl, KOH, CO2, CaO, Na2CO3, NaCl. Закончите возможные уравнения и для реакций в растворах напишите ионные уравнения реакций.
6. С помощью какого прибора можно собрать оксиды серы и почему
![]() |
7. Как обнаружить в морской воде сульфаты? Напишите уравнения, если в воде содержится сульфат натрия.
8. Закончите уравнения реакций, которые практически осуществимы. Два уравнения запишите в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде (реакции обмена).
H2SO4(р-р)+ Fe ® H2SO4(р-р)+ Au ® H2SO4(конц) + Hg ® H2SO4(конц) + Ni ®
H2SO4 + ZnO ® H2SO4 + NaOH ® H2SO4 + Cu(OH)2 ® H2SO4 + Ca(NO3)2 ®
H2SO4 + BaCl2 ® H2SO4 + Na2SO3 ®
Домашняя работа параграф 13-16 закончите уравнения реакций
Воуд: стр.54 А1
Подумай и определи для себя:
План характеристики элемента по положению в П.С.
1. порядковый номер (n/n = Z = p+ = e-, относительная атомная масса
2. №периода - какой период (= число электронных слоев)
3. №группы (= число валентных е-, для А-подгрупп = число внешних электронов)- подгруппа
4. заряд ядра Z ,число протонов p+ , число электронов e- (см.1), число нейтронов n0 = Ar – p+
5. число валентных, внешних электронов (см. 4)
6. электронная, электронно-графическая формула.
Тест для проверки знаний
Вариант 1 Соединения серы
1. Валентность серы в соединениях может быть:
а) 0, 1, 2 б) 2, 4, 6 в) 2
2. Химическая формула сульфида кальция может быть записана следующим образом:
а) K2S б) CaSO3 в) CaS
3. Сера в серной кислоте может проявлять
а) окислительные , б) восстановительные, в) окислительно-восстановительные свойства
4. При разбавлении серной кислоты всегда приливают кислоту к воде. Чем опасно разбавление концентрированной кислоты приливанием к ней воды?
а) может возникнуть пожар, б) может выделиться газ, в) может произойти разбрызгивание раствора
5. При взаимодействии избытка концентрированной серной кислоты с медью при нагревании будут получены:
а) CuSO4 + H2 б) реакция не идет, в) CuSO4 + H2O + SO2
6. Какими свойствами обладает сернистый газ:
а) основными, б) кислотными в) амфотерными
7. Какое соединение серы образуется при разложении куриного белка:
а) сернистый газ, б) серный ангидрид, в) сероводород
8. Какое соединение серы используется для получения серной кислоты:
а) сернистый газ, б) серный ангидрид, в) сероводород
а) 1s1 2s1 2p3 3s1 3p3 4s1 3d5 4p1 б) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 в) 1s2 2s2 2p4
а) окислителя б) восстановителя г) реакция не ОВР
а) озон б) пластическая в) кубическая
____________________________________________________
Вариант 2 Соединения серы
1. Степень окисления серы в соединениях:
а) 0, +2, +4 б) –2, 0, +2, +4, +6 в) –2
2. Химическая формула сульфита магния может быть записана следующим образом:
а) MgSO4 б) MgS в) MgSO3
3. Сера в сернистой кислоте может проявлять
а) окислительные, б) восстановительные, в) окислительно-восстановительные свойства
4. Процесс разбавления серной кислоты идет:
а) с поглощением тепла, б) с выделением тепла в) изменения температуры нет
5. При взаимодействии раствора серной кислоты на медь при нагревании будут получены:
а) CuSO4 + H2 б) CuSO4 + H2O + SO2 в) реакция не идет
6. Какими свойствами обладает серный ангидрид:
а) основными, б) кислотными в) амфотерными
7. Какое соединение соединение серы образуется при загорании головки спички:
а) сернистый газ, б) серный ангидрид, в) сероводород
8. Какое соединение серы используется для отбеливания сахара:
а) сернистый газ, б) серный ангидрид, в) сероводород
9. Запишите строение атома серы 32S ( __p+, __n0) __ e─ а) 32,32,32 б) 16,16,16 в) 32,16, 32
10. Какой высший оксид образует сера: а) SO2 б) SO3 в) S2O6
11. Как отделить самородную серу от породы
а) расплавить б) растворить в воде в) растворить в кислоте
12. Какие свойства проявляет сера в реакции с кислородом
а) окислителя б) восстановителя г) реакция не ОВР
13. Для получения каких веществ не нужна сера: а) каучук б) резина в) спички
14. Цвет серы: а) белая б) черная в) желтая
15. В какой группе находится сера: а) шестой б) третьей в) четвертой
Разработка рабочего листа к уроку включает вопросы актуализации знаний, вопросы для организации изучения нового материала, цели для ученика, вопросы рефлексии. Задания разного уровня: репродуктивного характера, на понимание и применение знаний, на анализ различных ситуаций (функциональная грамотность). Дана опора ввиде плана характеристики элемента. В конце работы предложен закрытый тест по теме "сера и ее соединения". Использовать лист можно для организации групповой, парной и индивидуальной работы. При изучении свойств оксидов серы и кислот кроме учебника можно использовать "шпаргалку".
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Разработка рабочего листа к уроку включает вопросы актуализации знаний, вопросы для организации изучения нового материала, цели для ученика, вопросы рефлексии. Задания разного уровня: репродуктивного характера, на понимание и применение знаний, на анализ различных ситуаций (функциональная грамотность). Дана опора ввиде плана характеристики элемента. В конце работы предложен закрытый тест по теме "сера и ее соединения". Использовать лист можно для организации групповой, парной и индивидуальной работы. При изучении свойств оксидов серы и кислот кроме учебника можно использовать "шпаргалку".
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям