Рабочия программа по технологии 7 кл

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

КУБИНСКАЯ   СРЕДНЯЯ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА  № 1

ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИ9ЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И.В. ТКАЧЕНКО

«УТВЕРЖДАЮ»	«СОГЛАСОВАНО»	«РАССМОТРЕНО»
Директор школы	Зам.директора по ВР	на заседании ШМО
__________О.В. Якунина	__________Т.Н.Бородина	протокол № 01
Приказ № 163  т 30.08.2019  г.	«30» августа 2019 г.	«30» августа 2019 г.        РРуководитель ШМО_____ Е.С.Бондаренко

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

по Технологии.

на 2020 – 2021 учебный год

     Программа: общеобразовательная  

     Уровень   программы: общеобразовательный

     ФГОС ООО

     Количество часов в год согласно учебному плану: 68

     Количество часов в неделю: 2

     Класс: 7 «В»,  7 «Г».

     Учитель: Кирьязова Елена Петровна

                           (Ф.И.О. полностью)

    Квалификационная категория: первая

г. Кубинка

2020год

Учебник – Автор: Кожина О.А..

Технология. Обслуживающий труд.7 класс: учебник/О.А.Кожина, Е.Н.Кудакова, С.Э. Маркуцкая.-4-е изд., стереотип. - М.:Дрофа

                                                                

Программно-методические материалы –

1. Рабочие программы. Технология.5-8 классы: учебно-методическое пособие\сост. Е.Ю. Зеленецкая.-3-е изд, пересмотр.-М.: Дрофа.2014.-150с.

2. «Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы». – М.: Просвещение, 2010. – 96 с. – (Стандарты второго поколения).

3. О.А. Кожина «Технология.Обслуживающий труд». 7 класс. Методическое пособие к учебнику О.А.Кожина, Е.Н.Кудакова, С.Э. Маркуцкая «Технология.Обслуживающий труд 7 класс» - М.: Дрофа, 2013.

4. Электронное приложение для 7 класса (www.drofa.ru)    

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая  программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством  О.А.Кожиной  ( Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» - М.: Дрофа, 2014.), рассчитанной на 68 часов (2 урока в неделю) в соответствии с  учебником, допущенным Министерством образования Российской Федерации: Технология. Обслуживающий труд.7 класс: учебник/О.А.Кожина, Е.Н.Кудакова, С.Э. Маркуцкая.-4-е изд., стереотип. - М.:Дрофа и соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Исходными материалами  для составления программы явились:

Документы федерального уровня –

·                    Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·                    приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в действующей редакции от 31.12.2015);

·                    приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в действующей редакции от 31.12.2015);

·                    санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (в действующей редакции от 24.11.2015);

·                    приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»(в действующей редакции от 17.07.2015);

·                    письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

Документы регионального  уровня –

1.  Закон  Московской  области   «Об образовании»   от  11.07.2013 г. № 17/59-П;

2. Закон Московской области № 204/2015-ОЗ «О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечении дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области за счет средств бюджета Московской области в 2016 году»;

3.Приказ Министерства образования Московской области от 28.07.2009 № 1705 «О поэтапном введении федеральных государственных образовательных стандартов»;

4.Приказ министра образования Московской области от 22.05.2015 № 2704 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в плановом режиме в общеобразовательных организациях в Московской области»;

5.Приказ министра образования Московской области от 19.05.2015 № 2677 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в опережающем режиме в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области».

6. Приказ министра образования Московской области от 23.04.2018 № 1172 «Об утверждении учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, подведомственных Министерству образования Московской области, муниципальных образовательных организаций в Московской области и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, на 2018/2019 учебный год.

Документы школьного  уровня –

·      Положение «О рабочей программе педагога».

·      Образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО.

·      Учебный план МБОУ Кубинской средней общеобразовательной школы № 1 имени Героя РФ И.В.Ткаченко.

♦   объем  программы:

Общая трудоемкость	Количество часов на год	Количество часов по триместрам
		1	2	3
	68	22	22	24

Раздел 1. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета, курса:

Предметные:

            Обучающийся научится:

§  Осуществлять поиск и рационально использовать необходимую информацию в области кулинарии, обработки тканей, основ растениводства для проектирования и создания объектов труда;

§  Иметь представление о микроорганизмах, знать где в кулинарии применяются полезные бактерии;

§   Готовить разные виды теста, холодные десерты, горячие   сладкие блюда;

§  Определять ткани химического происхождения;

§   Различать детали в швейной машине;

§  Выполнять на швейной машине различные операции, применяя средства малой механизации;

§  Выполнять построение чертежа основы, моделирование швейных изделий, уметь пользоваться выкройками, масштабом.

§   Подготавливать ткань к раскрою, переносить контурные и контрольные лини на ткань, наметывать и настрачивать, обрабатывать краевые срезы, определять качество готового изделия;

§   Простым приемам вязания крючком, освоить основы макраме;

            Обучающийся получит возможность научиться:

§  Планировать технологический процесс и процесс труда; подбор материалов с учётом характера объекта труда и технологий; подбор инструментов, приспособлений и оборудования с учётом требований технологии и материально-энергетических ресурсов;

§  Овладеть методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирование, конструирование; проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ;

§  Выполнению технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;

§  Выбору средств и видов представления технической и технологической информации в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

§  Контролю промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов; выявление допущенных ошибок в процессе труда и обосновании способов их исправления;

§  Документированию результатов труда и проектной деятельности; расчёт себестоимости продукта труда; примерная экономическая оценка возможной прибыли с учётом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг;

Метапредметные результаты :

Регулятивные УУД

            Обучающийся научится:

§   Самоорганизовывать учебную деятельность (планировать, прогнозировать, контролировать, корректировать,  регулировать, рефлексировать);

            Обучающийся получит возможность научиться:

§   Строить жизненные планы во временной перспективе.

Коммуникативные УУД:

            Обучающийся научится:

§   Работать в команде, учитывать позицию других людей, организовывать и планировать учебное сотрудничество, слушать и выступать, проявлять инициативу, принимать решения;

§  Установливать рабочие отношения в группе для выполнения практической работы или проекта, эффективно сотрудничать и способствовать эффективной кооперации; интегрировать в группе сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и учителями;

§  Объективно и доброжелательно оценивать идеи и творческие достоинства работ членов коллектива.

Обучающийся получит возможность научиться:

§  Сравнивать различные точки зрения перед принятием решения и осуществлением выбора; аргументировать свои точки зрения, отстаивать в споре свою позицию не враждебным для оппонентов образом;

§  Адекватное использовать речевых средства для решения различных коммуникативных задач; овладевать устной и письменной  речью; строить монологические контекстные высказывания; публично представлять презентации и защищать проекты изделия, продукта труда или услуги.

Познавательные УУД:

            Обучающийся научится:

§   Самостоятельно организовывать и выполнять различные творческие работы по созданию технических        изделий;

§   Определять   способы решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;

            Выбирать наиболее эффективные способы учебных задач;

§   Формулировать определения понятий;

§   Соблюдать нормы и правила культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

§   Соблюдать нормы и правила безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного;

§   Проводить исследовательские и проектные действия;

§   Осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

            Обучающийся получит возможность научиться:

§   Моделировать технические объекты и технологические процессы;

§    Алгоритмизировать и планировать процесс познавательно-трудовой деятельности;

§   Выявлять потребности проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость;

§   Диагностировать результаты познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;

§    Выполнять общеучебные и логические действия (анализ, синтез, классификация, наблюдение, построение цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование).

Личностные результаты:

У обучающихся будут сформированы:

§   Мотивация  учебной  деятельности;

§   Проявление  творческой активности и познавательного интереса  в области предметной технологической деятельности;

§   Овладения установками, нормами и правилами организации умственного и физического труда;

§   Готовность к самостоятельным действиям;

§   Трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности;

§   Проявлять технико-технологическое и экономическое мышление;

Обучающийся получит возможность для формирования:

§    Самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;

§   Устанавления связи между мотивом и целью учебной деятельности;

§   Реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности;

§   Технико-технологического и экономического мышления;

§   Экологического сознания (знание основ здорового образа жизни, здоровьесберегающих технологий, правил поведения в чрезвычайных ситуациях, бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам).

Раздел 2. Содержание учебного предмета (курса).

Раздел	Название разделов	Количество часов
1	Тема 1. Вводный   инструктаж.	2
2	Тема 2. Кулинария.	10
3	Тема 3. Основы материаловедения.	2
4	Тема 4. Новогодняя игрушка.	2
5	Тема 5. Машиноведение.	3
6	Тема 6.Конструирование и моделирование.	5
7	Тема 7.Технология изготовления швейного изделия(туника).	10
8	Тема 8.Рукоделие. Художественные ремесла.	12
9	Тема 9. Технология ведения дома.	2
10	Тема 10. Электротехника.	2
11	Тема 11.Основы растениеводства.	18
	ИТОГО	68

Раздел 3. Тематическое планирование

№	Наименование разделов и тем	Общее количество часов на изучение	Количество контрольных работ	Количество планируемых самостоятельных работ
1	Тема 1. «Вводный   инструктаж»	1	0	0
	Тема 2. «Кулинария»	10	0	0
2	Понятие о микроорганизмах.
3	Виды теста. Инструменты и приспособления для приготовления теста.
4	Приготовление без дрожжевого теста.
5	Приготовление дрожжевого теста.
6	Тесто для пельменей, вареников, домашней лапши.
7	Приготовление холодных десертов.
8	Приготовление горячих сладких блюд.
9	Сервировка десертного стола.
10	Консервирование плодов и ягод.
11	Подготовка к творческому проекту «Десертный стол».
12	Защита творческого проекта «Десертный стол»
	Тема 3. Основы материаловедения.	2	0	0
13	Химические волокна.
14	Свойство волокон.
	Тема 4. Новогодняя игрушка.	2	0	0
15	История новогодней игрушки. Шары в лоскутной технике.
16	Изготовление шаров на елку.
	Тема 5. Машиноведение.	3	0	0
17	Общие сведения о соединении деталей в швейной машине.
18	Образование челночного стежка.
19	Приспособления малой механизации, применяемые при изготовлении швейных изделий.
	Тема 6.Конструирование и моделирование.	5	0	0
20	Из истории одежды. Стиль.
21	Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
22	Мерки. Снятие мерок.
23	Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
24	Моделирование основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
	Тема7.Технология изготовления швейного изделия(туника).	10	0	0
25	Подготовка ткани к раскрою.
26	Перенос выкройки на ткань. Раскрой изделия.
27	Сметывание туники.
28	Подготовка изделия к 1 примерке. Примерка.
29	Обработка боковых срезов.
30	Обработка горловины.
31	Обработка срезов рукава или проймы туники.
32	Обработка низа изделия.
33	Окончательная отделка изделия.
34	Защита творческих проектов.
	Тема 8.Рукоделие. Художественные ремесла.	12	0	0
35	Вязание крючком. Виды петель.
36	Изготовление образцов.
37	Вязание круглого полотна. Салфетки.
38	Макраме. История узелкового плетения.
39	Инструменты и материалы для плетения.
40	Техника плетения. Способ 1.
41	Техника плетения. Способ 2.
42	Основные узлы и узоры плетения.
43	Изготовление закладки для книг техникой макраме.
44	Изготовление подвески для кашпо.
45	Защита творческих проектов.
46	Защита творческих проектов.
	Тема 9. Технология ведения дома.	2	0	0
47	Оформление интерьера комнатными растениями.
48	Уход за растениями.
	Тема 10. Электротехника.	2	0	0
49	Электроосветительные приборы.
50	Электронагревательные приборы.
	Тема 11.Основы растениеводства.	18	0	0
51	Техника безопасности. Значение полеводства краткая характеристика важнейших полевых   культур.
52	Посадка саженцев древесных культур. Т.Б. при работе с с/х инструментами.
53	Защита полевых культур от вредителей и болезней.
54	Удаление растительных остатков из-под кустарников и с клумб на территории. Т.Б. при работе с с/х инструментами.
55	Значение плодоводства. Краткая характеристика важнейших плодовых и ягодных культур.
56	Посадка черенков кустарников в теплицу. Т.Б. при работе с с/х инструментами.
57	Защита плодовых и декоративных культур от вредителей и болезней
58	Обработка растений от грибковых заболеваний. Т.Б. при работе с хим. вещ-ми.
59	Декоративные растения открытого и защищенного грунта. Создание проекта клумб.
60	Посев семян цветочных культур в теплицу.
61	Правила ухода за цветочно-декоративными растениями.
62	Прополка и пикировка рассады цветов
63	Использование комнатных растений для озеленения пришкольной территории.
64	Черенкование и пересадка комнатных растений.
65	Основные способы размножения плодовых и ягодных и растений.
66	Посадка саженцев клубники и черенков роз. Т.Б. при работе с с/х инструментами.
67	Выполнение проекта
68	Защита проекта.
ИТОГО		68	0	0

ПРИЛОЖЕНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса «Технология. Обслуживающий труд.»

№ п/п	Наименование разделов и тем.	7 «В»		7 «Г»		примечание
		Дата проведения		Дата проведения
		план	факт	план	факт
	Тема 1. Введение.
1	Правила поведения в кабинете технологии и на уроках технологии. Инструктаж по ТБ, ОТ. (Инструкция № 55). Введение в предмет.	07.09		07.09
2	Кулинария. Понятие о микроорганизмах.	07.09		07.09
3	Основы растениеводства. Техника безопасности. Значение полеводства краткая характеристика важнейших полевых   культур.	14.09		14.09
4	Посадка саженцев древесных культур. Т.Б. при работе с с/х инструментами.	14.09		14.09
5	Кулинария. Виды теста. Инструменты и приспособления для приготовления теста.	21.09		21.09
6	Приготовление без дрожжевого теста.	21.09		21.09
7	Основы растениеводства. Защита полевых культур от вредителей и болезней.	28.09		28.09
8	Удаление растительных остатков из-под кустарников и с клумб на территории. Т.Б. при работе с с/х инструментами.	28.09		28.09
9	Значение плодоводства. Краткая характеристика важнейших плодовых и ягодных культур.	12.10		12.10
10	Посадка черенков кустарников в теплицу. Т.Б. при работе с с/х инструментами.	12.10		12.10
11	Кулинария. Приготовление дрожжевого теста.	19.10		19.10
12	Тесто для пельменей, вареников, домашней лапши.	19.10		19.10
13	Приготовление холодных десертов.	26.10		26.10
14	Приготовление горячих сладких блюд.	26.10		26.10
15	Сервировка десертного стола.	02.11		02.11
16	Консервирование плодов и ягод.	02.11		02.11
17	Основы растениеводства. Защита плодовых и декоративных культур от вредителей и болезней	09.11		09.11
18	Обработка растений от грибковых заболеваний. Т.Б. при работе с хим. вещ-ми.	09.11		09.11
19	Декоративные растения открытого и защищенного грунта. Создание проекта клумб.	23.11		23.11
20	Посев семян цветочных культур в теплицу.	23.11		23.11
21	Кулинария. Подготовка к творческому проекту «Десертный стол».	30.11		30.11
22	Защита творческого проекта «Десертный стол»	30.11		30.11
23	Основы материаловедения. Химические волокна.	07.12		07.12
24	Свойство волокон.	07.12		07.12
25	Новогодняя игрушка. История новогодней игрушки. Шары в лоскутной технике.	14.12		14.12
26	Изготовление шаров на елку.	14.12		14.12
27	Машиноведение. Общие сведения о соединении деталей в швейной машине.
28	Образование челночного стежка.	21.12		21.12
29	Приспособления малой механизации, применяемые при изготовлении швейных изделий.	21.12		20.12
30	Конструирование и моделирование. Из истории одежды. Стиль.	28.12		28.12
31	Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	28.12		28.12
32	Мерки. Снятие мерок.	10.01		24.12
33	Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	10.01		24.12
34	Моделирование основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	11.01		11.01
35	Технология изготовления швейного изделия(туника). Подготовка ткани к раскрою.	11.01		11.01
36	Перенос выкройки на ткань. Раскрой изделия.	18.01		18.01
37	Сметывание туники.	18.01		18.01
38	Подготовка изделия к 1 примерке. Примерка.	25.01		25.01
39	Обработка боковых срезов.
40	Обработка горловины.	25.01		25.01
41	Обработка срезов рукава или проймы туники.	01.02		01.02
42	Обработка низа изделия.	01.02		01.02
43	Окончательная отделка изделия.	08.02		08.02
44	Защита творческих проектов.	08.02		08.02
45	Рукоделие. Художественные ремесла. Вязание крючком. Виды петель.	22.02		22.02
46	Изготовление образцов.	22.02		22.02
47	Вязание круглого полотна. Салфетки.	01.03		01.03
48	Макраме. История узелкового плетения.	01.03		01.03
49	Инструменты и материалы для плетения.	01.03		01.03
50	Техника плетения. Способ 1.	15.03		15.03
51	Техника плетения. Способ 2.	15.03		15.03
52	Основные узлы и узоры плетения.	15.03		15.03
53	Изготовление закладки для книг техникой макраме.	22.03		22.03
54	Изготовление подвески для кашпо.	22.03		22.03
55	Защита творческих проектов.	29.03		29.03
56	Защита творческих проектов.	29.03		29.03
57	Растениеводство. Правила ухода за цветочно-декоративными растениями.	12.04		12.04
58	Прополка и пикировка рассады цветов	12.04		12.04
59	Технология ведения дома. Оформление интерьера комнатными растениями.	24.04		24.04
60	Уход за растениями.	24.04		24.04
61	Растениеводство. Использование комнатных растений для озеленения пришкольной территории.	26.04		26.04
62	Черенкование и пересадка комнатных растений.	26.04		26.04
63	Электротехника. Электроосветительные приборы.	17.05		17.05
64	Электронагревательные приборы.	17.05		17.05
65	Растениеводство. Основные способы размножения плодовых и ягодных и растений.	24.05		24.05
66	Посадка саженцев клубники и черенков роз. Т.Б. при работе с с/х инструментами.	24.05		24.05
67	Выполнение проекта.	31.05		31.05
68	Защита проекта.	31.05		31.05

Скорректировано в связи с государственными праздниками