Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Работа и мощность тока 8класс Физика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Работа и мощность тока 8класс Физика

Выберите документ из архива для просмотра:

199.73 КБ 3_19.swf
1.62 МБ gdiplus.dll
65.84 КБ intldate.dll
1.71 МБ pptview.exe
134.38 КБ ppvwintl.dll
5.87 КБ pvreadme.htm
213.34 КБ saext.dll
240.65 КБ unicows.dll
1.46 МБ Мощность электрического тока.ppt
1.92 МБ определение формулы работы.avi
15.37 КБ Самоанализ урока в начале урока.docx
71.5 КБ план урока.doc
74.5 КБ приложение 1 тесты.doc
214.79 КБ ребус.docx

Выбранный для просмотра документ Мощность электрического тока.ppt

библиотека
материалов
Урок физики 8 класс МАОУ Лопазновская ООШ LOGO
Соединение проводников При последовательном соединении сила тока в любых част...
Выдели в ответе букву Электрические явления Вопрос	Ответ	№ буквы ответа Прибо...
 Тема урока и
Тема урока Работа и мощность электрического тока
Домашняя работа § § 50-51. Упр. 25.1, 25.2 Дополнительное задание: 1)Упр. 25....
LOGO
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок физики 8 класс МАОУ Лопазновская ООШ LOGO
Описание слайда:

Урок физики 8 класс МАОУ Лопазновская ООШ LOGO

№ слайда 2 Соединение проводников При последовательном соединении сила тока в любых част
Описание слайда:

Соединение проводников При последовательном соединении сила тока в любых частях цепи? А) I = I1 + I2 Б) I = I1 * I2 В) I = I1 = I2 Г) I = I1 - I2 1 Закон Ома. Вставьте недостающий символ вместо звездочки _*_ R А) F Б) A В) U Г) q 2 Лампочки соединены последовательно. Одна из них перегорела. Что случится с оставшимися? А) Перестанут гореть Б) Ничего не случиться В) Погаснут соседние Г) Все перегорят 3 Какая величина не изменяется на концах всех параллельно соединенных проводников А) Сила тока Б) Сопротивление В) Количество заряда Г) Напряжение 4 Определите силу тока в неразветвленной части цепи параллельно соединения, если один вольтметр показывает 2А, другой 3А. А) 6А Б) 5А В) 1А Г) 1,5А 5 В В А Г Б I=

№ слайда 3 Выдели в ответе букву Электрические явления Вопрос	Ответ	№ буквы ответа Прибо
Описание слайда:

Выдели в ответе букву Электрические явления Вопрос Ответ № буквы ответа Прибор для измерения напряжения 2 буква: ____ Прибор для регулирования силы тока в цепи 5 буква:____ Единица измерения напряжения 3 буква:____ Металл, используемый в аккумуляторах 3 буква: ____ Устройство для размыкания и замыкания цепи 4 буква:____ Величина, равная отношению работы тока к электрическому заряду, прошедшему по этому участку 1 буква:____ Единица измерения сопротивления 1 буква:____

№ слайда 4  Тема урока и
Описание слайда:

Тема урока и

№ слайда 5 Тема урока Работа и мощность электрического тока
Описание слайда:

Тема урока Работа и мощность электрического тока

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Домашняя работа § § 50-51. Упр. 25.1, 25.2 Дополнительное задание: 1)Упр. 25.
Описание слайда:

Домашняя работа § § 50-51. Упр. 25.1, 25.2 Дополнительное задание: 1)Упр. 25.4. 2)Приготовить доклад на тему «Джеймс Прескотт Джоуль», «Джеймс Уатт»

№ слайда 9 LOGO
Описание слайда:

LOGO

Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока в начале урока.docx

библиотека
материалов

Самоанализ урока в начале урока

Тема урока: Работа и мощность электрического тока. класс 8

Цель урока: Повышение качества образования средствами логического мышления.


Задачи:

Обучающая – организовать деятельность по восприятию первоначального представления о понятии работы и мощности электрического тока. Реализуется посредством объяснения нового материала, закрепление теоретических знаний на практике (работа с оборудованием)


Развивающая – развитие логического мышления и аналитических способностей учащихся реализуется на этапе проверки домашнего задания и решение задачи.


Воспитательная - воспитать умение видеть физику вокруг себя, реализуется в процессе изучения нового материала, закрепление знаний при помощи практических вопросов

Самоанализ урока в конце урока

Тема урока Работа и мощность электрического тока.

Цель урока: Повышение качества образования средствами логического мышления.

Я думаю, что урок достиг поставленных задач, обозначенные перед уроком. Он носил обучающий, развивающий и воспитывающий характер. У детей формировалось представление о работе и мощности электрического тока как о необходимых величинах в практическом применении. Выясняли, откуда появилось понятие мощность и где применяется сейчас

Материал, использованный на уроке, соответствовал возрастным особенностям детей, согласно образовательной программы.

Для достижения целей урока, развития логического мышления школьников использовались задания различного уровня сложности, разгадывание ребусов, элементы кроссворда, выполнение практической работы по определению работы и мощности, применение ЦОРов.

Выбранная структура урока была рациональна для решения поставленных задач. Этапы урока логически взаимосвязаны между собой. Продуктивной деятельности учащихся способствовали различные методы обучения: словесные (беседа, объяснение) , наглядные, практические ( самостоятельная работа с лабораторным оборудованием).

Присутствовала интеграция с другими предметами: Русский язык (домашнее задание (элементы кроссворда, ребус)), история (историческая справка о лошадиной силе), информатика (использование презентации, видеофрагмента, электронный учебник).

Были использованы различные формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, группах), дифференцированная-(домашнее задание было предложено на выбор, по степени сложности).

На уроке применялись ТСО, развивались коммуникативные навыки, использовались технологии: ИКТ, рефлексивная, личностно-ориентированная. Царила доброжелательная обстановка, атмосфера сотрудничества: «ученик-ученик», «учитель-ученик», «ученик-компьютер».

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов

Тема: Работа и мощность электрического тока.

Цель урока: Повышение качества образования по средствам логического мышления


Задачи урока:

Обучающая:

- организовать деятельность по восприятию первоначального представления о понятии работы и мощности электрического тока

- обобщение, систематизация и расширение знаний учащихся о работе и мощности электрического тока;

- выявить уровень усвоения темы;


Развивающая:

- развитие логического мышления и аналитических способностей учащихся: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме;

- развитие творческого потенциала учащихся;

- проверить уровень самостоятельного мышления обучающегося по применению имеющихся знаний в различных ситуациях.


Воспитывающая:

- воспитание информационной культуры учащихся через работу с ЦОРами;

- воспитание чувства долга и ответственности за собственные результаты в учебе;

- воспитывать умение видеть физику вокруг себя.


Демонстрации: Измерение мощности и работы электрического тока

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок изучения нового материала

ТСО: компьютер, мультимедиапроектор

ЦОРы: презентация, видео


Ход урока

I этап. Орг. момент.

Здравствуйте, как ваши дела? Нам необходимо настроится на рабочий лад. Давайте посмотрим на своего соседа, улыбнемся ему, расслабимся, отбросим волнение и начнем урок.

II этап. Повторение ранее изученного материала. :

1.Проверь свои знания по теме:


Раздать задания по группам: 1: отвечают на 5 тестовых вопросов, 2:отгадывают ключевое слово, 3: разгадывают ребус и определяют тему урока


1) Дай определения понятиям: Электрический ток. Электрическое напряжение. Сила тока.

2) Ответить на тестовые задания (приложение 1) (слайд 2)



Электрические явления Выдели в ответе букву (слайд 3)

Вопрос

Ответ

буквы ответа

Прибор для измерения напряжения

вольтметр

2 буква: ____

Прибор для регулирования силы тока в цепи

Реостат

5 буква:____

Единица измерения напряжения

Вольт

3 буква:____

Металл, используемый в аккумуляторах

Свинец

3 буква: ____

Устройство для размыкания и замыкания цепи

Ключ

4 буква:____

Величина, равная отношению работы тока к электрическому заряду, прошедшему по этому участку

Напряжение

1 буква:____

Единица измерения сопротивления

Ом

1 буква:____


3) Ответьте на вопросы:

-  В каких единицах измеряется сила тока?

-  Как называется прибор для измерения силы тока?

-  Как включают амперметр для измерения силы тока на участке цепи?

-  В каких единицах измеряется напряжение?

-  Как называется прибор для измерения напряжения?

-  Как включают вольтметр для измерения напряжения на участке цепи?


Определение темы урока. Она зашифрована в виде ребуса (слайд 4)


(Слайд 5)

Как вы думаете какие задачи мы должны выполнить на данном уроке


III этап. Изучение нового материала:

Итак, мы рассмотрим 2 величины Работу и Мощность, начнем с работы, сейчас на экране будет показан фрагмент записи урока, ваша задача, уловить главную мысль и после просмотра ее озвучить

(Слайд 6)

Видеофрагмент определение работы (или слайд на флеш-анимации 2)


За единицу работы электрического тока принят Джоуль. Джоуль равен работе, выполняемой электрическим током силой 1 А при напряжении 1 В за 1 с:

  1. Дж = 1 В • 1 А • 1 с.

Для измерения работы электрического тока нужен прибор, учиты­вающий напряжение, силу тока и время прохождения тока. Таким прибо­ром является электрический счетчик. (Слайд на флеш-анимации 3) Здесь мы можем увидеть практическое применение работы электрического тока Электрические счетчики устанав­ливаются везде, где используется электрическая энергия.


Если внимательно посмотреть на электроприборы, то на них можно найти таблички с надписями вроде 50Вт, 120Вт или 50W, 120W. Такими обозначениями отображается мощность. Она указывается на большинстве приборов. Вообще, что такое мощность?

Мощность – физическая величина, характеризующая скорость передачи или преобразования электрической энергии. А то что указано на электроприборах это номинальная мощность прибора.

Номинальная мощность – это максимальная мощность потребляемая в определенный момент.

(Слайд по флеш 5)



(Слайд по флеш 6)

Формулы: I=P/U, U=P/I

hello_html_5c4f128a.gifhello_html_5c4f128a.gifЗадача СИ Решение: U=I*R U=P/I, отсюда I=P/U

Дано: подставим значения I в закон Ома, получим

hello_html_61e22849.gifR=10 Ом U=P*R , отсюда U2=PR; U = PR

P=10 Вт U

hello_html_dd4e089.gifhello_html_447a8b2e.gifhello_html_m69ccff0b.gifhello_html_m298821ba.gifhello_html_4a435aa4.gifhello_html_61e22849.gifU= 10Вт*10 Ом = 100 =10В

U - ? В Ответ U = 10В

Мощность численно равна работе, совершенной в единицу времени: P=A/t.

Единица измерения мощности: Вт.

Мощность тока равна отношению работы за время t к этому интервалу времени: P=UIt/t=U I;

1 Ватт=1Вольт*1 Ампер, 1Вт=1В*А

1гВт=100Вт

1кВт=1000Вт,

1МВт=1000000Вт.


А какие еще единицы измерения мощности вы знаете? Лошадиная сила.

Где вы можете сегодня встретить понятие «Лошадиная сила»? При расчете мощности двигателя автомобиля.

Немного истории.

Шотландский инженер и изобретатель Джеймс Уатт, изобретатель паровой машины, первый, кто ввел в оборот термин "лошадиная сила". Он хотел показать мощь и силу своих агрегатов. Поэтому взял вполне понятную аналогию - лошадь.

Одна из первых паровых машин, построенных Уаттом, предназначалась для английского пивоваренного завода. До введения паровых машин, вода накачивалась лошадьми. Для сравнительного опыта, владелец завода, выбрал самую сильную из работавших лошадей и заставил ее накачивать воду в течение восьми часов, оказалось, за это время лошадь подняла на высоту одного метра 2 000 000 килограммов воды, что в секунду составляет 75 килограммов.

После дополнительных подсчетов Уатт определил, что 1 лошадиная сила = 75 кг*м/с.(килограмм умножить на метр деленый на секунду)

В настоящее время в России формально лошадиная сила выведена из употребления, однако до сих пор применяется для расчёта транспортного налога.


Мощность различных электрических устройств приведена в таблице 9 на стр.120 учебника.

hello_html_0.gif

IV этап. Закрепление пройденного материала.

1.Ответьте на вопросы:1). Что такое мощность тока? 3). В каких единицах выражается мощность тока?


2. Экспериментальная работа. (Слайд на флеш 8)


Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

1)Измерьте вольтметром напряжение на лампе.

2)Измерьте амперметром силу тока.

3) Заметьте время включения и выключения лампы.

4) Вычислите мощность тока в лампе.

По времени его горения и мощности определите работу тока в лампе.

U (В)

I (А)

t(с)

A=Pt(Дж) или А UIt (Дж)

P = UI (Вт)












Физминутка


3. Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


V Этап. Подведение итогов урока.

Сейчас мы ответим на практические вопросы по сегодняшней теме урока

Ответить на вопросы:

- Два троллейбуса с одинаковыми электродвигателями движутся одновременно один с большей, другой с меньшей скоростью. У какого из них работа электрического тока больше, если считать, что сопротивление и время движения в обоих случаях одинаковы?

- Почему при работе на токарном или сверлильном станке с неправильно заточенным инструментом увеличивается расход электроэнергии?

- Можно ли в настольный светильник, рассчитанный на 40 Вт лампу накаливания поставить 40 Вт энергосберегающую лампу? Что произойдет?


VI Этап. Рефлексия.

У Вас на столах лежат цветные смайлики. Оцените наш урок. Выберите зеленый те, кому урок понравился, красный - кому урок не понравился, желтый – кто еще не определился

На этом уроке…

1.Мне больше всего понравилось …

2. Мне больше всего запомнилось …

3. Мне больше всего не понравилось …


VII Этап. Домашнее задание: Параграф 50, 51. Упражнение 25.1, 25.2

Дополнительное задание 25.4. Приготовить доклад на тему «Джеймс Прескотт Джоуль», «Джеймс Уатт»



Выбранный для просмотра документ приложение 1 тесты.doc

библиотека
материалов

1

Задание 1

. При последовательном соединении сила тока в любых частях цепи?

А) I = I1 + I2 Б) I = I1 * I2

В) I = I1 = I2 Г) I = I1 - I2

2. Закон Ома. Вставьте недостающий символ вместо звездочки. I= _*_

А) F Б) A R

В) U Г) q

3. Лампочки соединены последовательно. Одна из них перегорела. Что случится с оставшимися?

А) Перестанут гореть Б) Ничего не случиться

В) Погаснут соседние

Г) Все перегорят

4. Определите силу тока в неразветвленной части цепи параллельно соединения, если один вольтметр показывает 2А, другой 3А.

А) 6А Б) 5А

В) 1А Г) 1,5А

5. Какая величина не изменяется на концах всех параллельно соединенных проводников

А) Сила тока Б) Сопротивление

В) Количество заряда Г) Напряжение









1

Задание 1

. При последовательном соединении сила тока в любых частях цепи?

А) I = I1 + I2 Б) I = I1 * I2

В) I = I1 = I2 Г) I = I1 - I2

2. Закон Ома. Вставьте недостающий символ вместо звездочки. I= _*_

А) F Б) A R

В) U Г) q

3. Лампочки соединены последовательно. Одна из них перегорела. Что случится с оставшимися?

А) Перестанут гореть Б) Ничего не случиться

В) Погаснут соседние

Г) Все перегорят

4. Определите силу тока в неразветвленной части цепи параллельно соединения, если один вольтметр показывает 2А, другой 3А.

А) 6А Б) 5А

В) 1А Г) 1,5А

5. Какая величина не изменяется на концах всех параллельно соединенных проводников

А) Сила тока Б) Сопротивление

В) Количество заряда Г) Напряжение


Задание 2





Вопрос

Ответ

буквы ответа

Прибор для измерения напряжения


2 буква: ____

Прибор для регулирования силы тока в цепи


5 буква:____

Единица измерения напряжения


3 буква:____

Металл, используемый в аккумуляторах


3 буква: ____

Устройство для размыкания и замыкания цепи


4 буква:____

Величина, равная отношению работы тока к электрическому заряду, прошедшему по этому участку


1 буква:____

Единица измерения сопротивления


1 буква:____









Задание 2





Вопрос

Ответ

буквы ответа

Прибор для измерения напряжения


2 буква: ____

Прибор для регулирования силы тока в цепи


5 буква:____

Единица измерения напряжения


3 буква:____

Металл, используемый в аккумуляторах


3 буква: ____

Устройство для размыкания и замыкания цепи


4 буква:____

Величина, равная отношению работы тока к электрическому заряду, прошедшему по этому участку


1 буква:____

Единица измерения сопротивления


1 буква:____


Оhello_html_492446ba.gifтветить на вопрос

Два троллейбуса с одинаковыми электродвигателями движутся одновременно один с большей, другой с меньшей скоростью. У какого из них работа электрического тока больше, если считать, что сопротивление и время движения в обоих случаях одинаковы?

hello_html_492446ba.gif

Ответить на вопрос

Почему при работе на токарном или сверлильном станке с неправильно заточенным инструментом увеличивается расход электроэнергии?

hello_html_492446ba.gif

Ответить на вопрос

Можно ли в настольный светильник, рассчитанный на 40 Вт лампу накаливания поставить 40 Вт энергосберегающую лампу? Что произойдет?

hello_html_492446ba.gif





hello_html_492446ba.gif

Мhello_html_492446ba.gifне больше всего понравилось …

Мhello_html_492446ba.gifне больше всего запомнилось …

Мhello_html_492446ba.gifне больше всего не понравилось …

Мhello_html_492446ba.gifне больше всего хотелось всем сказать …


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.


Решение задач.

1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В

2. Пользуясь данными таблицы мощностей, вычислите, какую работу совершает за 1ч электрический ток в лампе карманного фонаря, осветительной лампе мощностью 200Вт, в лампе звезды башни Кремля.

Экспериментальная работа

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

1.Измерьте вольтметром напряжение на лампе

2.Измерьте амперметром силу тока

3.Заметьте время включения и выключения лампы

4.Вычислите мощность тока в лампе

5.Вычислите работу тока в лампе

U(В)

I(A)

t(c)

A=Pt(Дж) или A=UIt(Дж)

P=UI(Вт)












Экспериментальная работа

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

1.Измерьте вольтметром напряжение на лампе

2.Измерьте амперметром силу тока

3.Заметьте время включения и выключения лампы

4.Вычислите мощность тока в лампе

5.Вычислите работу тока в лампе

U(В)

I(A)

t(c)

A=Pt(Дж) или A=UIt(Дж)

P=UI(Вт)













Экспериментальная работа

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

1.Измерьте вольтметром напряжение на лампе

2.Измерьте амперметром силу тока

3.Заметьте время включения и выключения лампы

4.Вычислите мощность тока в лампе

5.Вычислите работу тока в лампе

U(В)

I(A)

t(c)

A=Pt(Дж) или A=UIt(Дж)

P=UI(Вт)











Шотландский инженер и изобретатель Джеймс Уатт, изобретатель паровой машины, первый, кто ввел в оборот термин "лошадиная сила". Он хотел показать мощь и силу своих агрегатов. Поэтому взял вполне понятную аналогию - лошадь.

Одна из первых паровых машин, построенных Уаттом, предназначалась для английского пивоваренного завода. До введения паровых машин, вода накачивалась лошадьми. Для сравнительного опыта, владелец завода, выбрал самую сильную из работавших лошадей и заставил ее накачивать воду в течение восьми часов, оказалось, за это время лошадь подняла на высоту одного метра 2 000 000 килограммов воды, что в секунду составляет 75 килограммов.

После дополнительных подсчетов Уатт определил, что 1 лошадиная сила = 75 кг*м/с.(килограмм умножить на метр деленый на секунду)

=(

=(

=(

=(

=)

=)

=)

=)


=)

=)

=)

=)

=)

=)

=)

=)

=)

=/

=/

=/

=/

=/


Выбранный для просмотра документ ребус.docx

библиотека
материалов

hello_html_m717ff59f.pnghello_html_6e50ed28.pnghello_html_m69f2d8ce.pnghello_html_16a49a4a.pnghello_html_m62f6f4e8.png

и


Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров346
Номер материала ДВ-512338
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх