Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ЕГО РОЛЬ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В 10 «А» КЛАССЕ МБОУ СОШ №87 ИМЕНИ Н.М.ЩЕРБАКОВА Г.РОСТОВА-НА-ДОНУ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ЕГО РОЛЬ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В 10 «А» КЛАССЕ МБОУ СОШ №87 ИМЕНИ Н.М.ЩЕРБАКОВА Г.РОСТОВА-НА-ДОНУ

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ЕГО РОЛЬ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦ...
В основу работы классного руководителя должны быть положены следующие ИДЕИ: Л...
Основные ЗАДАЧИ классного руководителя: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕМ воспитанника,...
аналитические прогностические ФУНКЦИИ классного руководителя организационно-...
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя изучение индивидуальных особенно...
ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя предвидение результата намечен...
ОРГАНИЗАЦИОННО-КООРДИНИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ помощь воспитанникам в учебной деятельн...
КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ классного руководителя построение оптимальных взаимоо...
ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ познавательная, ценностно-ориентационная, общест...
ГЛАВНЫЕ СРЕДСТВА (МЕТОДЫ, ТИПЫ) воспитательного воздействия слово, переживани...
Типы форм воспитательной работы - Словесно-логические формы: беседы на самые...
ПРАВА И ПОЛНОМОЧИЯ классного руководителя получать регулярно информацию о физ...
Классный руководитель НЕ ИМЕЕТ ПРАВА - унижать личное достоинство воспитанник...
Классный руководитель ОБЯЗАН - организовать учебно-воспитательный процесс в к...
Классный руководитель ДОЛЖЕН УМЕТЬ общаться с детьми, поощряя детскую активно...
ЕЖЕДНЕВНО Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. Орга...
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО Проверка дневников учащихся. Проведение мероприятий в классе (по...
ЕЖЕМЕСЯЧНО Посещение уроков в своем классе. Консультации у школьного психолог...
ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ Оформление классного журнала по итогам четверти. Сдача от...
ОДИН РАЗ В ГОД Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащих...
КРИТЕРИИ оценки деятельности классного руководителя - упорядоченность жизнеде...
ИТОГИ деятельности классного руководителя подводятся на основании - анализа в...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ЕГО РОЛЬ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦ
Описание слайда:

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ЕГО РОЛЬ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Классный руководитель 10 «А» класса в 2015/2016 учебном году МБОУ СОШ №87 г.Ростова-на-Дону Большакова Людмила Николаевна

№ слайда 2 В основу работы классного руководителя должны быть положены следующие ИДЕИ: Л
Описание слайда:

В основу работы классного руководителя должны быть положены следующие ИДЕИ: ЛЮБОЙ ребенок ХОЧЕТ быть хорошим, но нуждается в ПОМОЩИ: в помощи по выбору жизненных ориентиров, в признании, уважении, любви окружающих. ребенок воспитывает, строит себя САМ. воспитывают не классные часы, не морализирование, а совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, переживания, отношения, чувства. воспитывает только тот ПЕДАГОГ, которого дети УВАЖАЮТ, ЛЮБЯТ, которому тайно или явно ПОДРАЖАЮТ.

№ слайда 3 Основные ЗАДАЧИ классного руководителя: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕМ воспитанника,
Описание слайда:

Основные ЗАДАЧИ классного руководителя: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕМ воспитанника, СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ для формирования личности, способствующих раскрытию способностей ученика и их развитию совместно с семьей. ИЗУЧЕНИЕ СКЛОННОСТЕЙ, интересов, дарований ребенка с целью СОЗДАНИЯ для него СИТУАЦИИ УСПЕХА. ОРГАНИЗАЦИЯ всех видов ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные отношения. Активная ПРОПАГАНДА ЗОЖ. Содействие воспитаннику в СОБЛЮДЕНИИ его ПРАВ и СВОБОД. СОЗДАНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА как среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ всех воспитательных сил.

№ слайда 4 аналитические прогностические ФУНКЦИИ классного руководителя организационно-
Описание слайда:

аналитические прогностические ФУНКЦИИ классного руководителя организационно- коммуникативные координационные

№ слайда 5 АНАЛИТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя изучение индивидуальных особенно
Описание слайда:

АНАЛИТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя изучение индивидуальных особенностей каждого ребенка или подростка, изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого воспитанника, анализ и оценка уровня воспитанности личности и коллектива, изучение и анализ становления и формирования коллектива класса, изучение и анализ воспитательных влияний окружающей среды на учащихся, анализ воспитательной ценности проведенного дела.

№ слайда 6 ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя предвидение результата намечен
Описание слайда:

ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ классного руководителя предвидение результата намеченного дела или воспитательного воздействия, прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся, определение ближних и дальних перспектив жизни и деятельности каждого воспитанника и коллектива, предвидение последствий складывающихся в детском коллективе отношений (между воспитанниками, между педагогами и воспитанниками, между воспитанниками и родителями и т.д.)

№ слайда 7 ОРГАНИЗАЦИОННО-КООРДИНИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ помощь воспитанникам в учебной деятельн
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННО-КООРДИНИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ помощь воспитанникам в учебной деятельности, помощь в планировании и организации общественно значимой разнообразной деятельности детей и подростков в соответствии с возрастными потребностями, развитие классного самоуправления с целью привития навыков самоорганизации, ответственности, умения принимать жизненные решения, индивидуальное педагогическое воздействие на каждого учащегося и коллектив в целом, содействие воспитанникам в получении дополнительного образования через систему кружков, клубов, секций, объединений как в школе, так и вне ее, организация взаимодействия с семьями учащихся, организация работы малого педсовета по проблемам учащихся своего класса, посещение уроков учителей-предметников, содействие профессиональному самоопределению выпускника, подведение к осознанному выбору профессии, ответственность за жизнь и здоровье детей во время внеурочных мероприятий, организация питания, дежурства по классу, школе, летней трудовой практики, других трудовых дел, ведение классной и индивидуальной документации в соответствии с предъявляемыми требованиями и др.

№ слайда 8 КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ классного руководителя построение оптимальных взаимоо
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ классного руководителя построение оптимальных взаимоотношений: «учитель-ученик», «учитель-родители», «родители-ученик», помощь в установлении и регулировании межличностных отношений в детской и подростковой среде, в развитии навыков общения, помощь в социальной адаптации, в завоевании признания, удовлетворительного социального статуса, содействие установлению и поддержанию благоприятного психологического климата в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника в классе.

№ слайда 9 ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ познавательная, ценностно-ориентационная, общест
Описание слайда:

ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ познавательная, ценностно-ориентационная, общественная, эстетическая, досуговая.

№ слайда 10 ГЛАВНЫЕ СРЕДСТВА (МЕТОДЫ, ТИПЫ) воспитательного воздействия слово, переживани
Описание слайда:

ГЛАВНЫЕ СРЕДСТВА (МЕТОДЫ, ТИПЫ) воспитательного воздействия слово, переживание, деятельность, игра, психологические упражнения (тренинг).

№ слайда 11 Типы форм воспитательной работы - Словесно-логические формы: беседы на самые
Описание слайда:

Типы форм воспитательной работы - Словесно-логические формы: беседы на самые разные темы, классные дискуссии, собрания, конференции, лекции и пр. Главное – обмен информацией, обсуждение проблем. - Образно-художественные формы: концерт, спектакль, праздник и пр. Главное – сильные, глубокие и облагораживающие коллективные эмоции. - Трудовые формы: организация ученической взаимопомощи, выпуск стенгазет, организация ярмарок и пр. Главное – формирование труд. навыков, создание ситуации успеха для каждого ученика, формирование коллектива. - Игровые (досуговые) формы: спортивные соревнования, различные конкурсы, викторины, деловые игры и т.п. Совмещают различные средства воздействия: слово, образ, чувства, работу. - Психологические формы: психол. тренинги, методы практической психологии, индив. и групповой психотерапии, консультации. Важно: участие специалиста-психолога.

№ слайда 12 ПРАВА И ПОЛНОМОЧИЯ классного руководителя получать регулярно информацию о физ
Описание слайда:

ПРАВА И ПОЛНОМОЧИЯ классного руководителя получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей, контролировать посещаемость занятий и учебные успехи каждого ученика с целью оказания своевременной помощи, координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся (педагогические консилиумы, малые педсоветы и т.п.), определять (совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, приглашать родителей в учебное заведение, определять свободно индивидуальный режим работы с детьми, создавать собственные воспитательные системы и программы, применять новые методы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди».

№ слайда 13 Классный руководитель НЕ ИМЕЕТ ПРАВА - унижать личное достоинство воспитанник
Описание слайда:

Классный руководитель НЕ ИМЕЕТ ПРАВА - унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д., - использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика, - злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение, - использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка, - обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

№ слайда 14 Классный руководитель ОБЯЗАН - организовать учебно-воспитательный процесс в к
Описание слайда:

Классный руководитель ОБЯЗАН - организовать учебно-воспитательный процесс в классе, - вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами, - изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности, - фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию, - оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем, - содействовать социальной и правовой защите их прав, - вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной работы, - вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства, - постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

№ слайда 15 Классный руководитель ДОЛЖЕН УМЕТЬ общаться с детьми, поощряя детскую активно
Описание слайда:

Классный руководитель ДОЛЖЕН УМЕТЬ общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности, видеть и формулировать свои воспитательные цели, составить план воспитательной работы в собственном классе, организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный вечер, классный час и т.д., организовать и провести родительское собрание, пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами, опросниками и корректно использовать их в воспитательной работе.

№ слайда 16 ЕЖЕДНЕВНО Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. Орга
Описание слайда:

ЕЖЕДНЕВНО Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. Организация питания учащихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с учащимися.

№ слайда 17 ЕЖЕНЕДЕЛЬНО Проверка дневников учащихся. Проведение мероприятий в классе (по
Описание слайда:

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО Проверка дневников учащихся. Проведение мероприятий в классе (по плану). Работа с родителями (по ситуации). Работа с учителями-предметниками (по ситуации). Встреча со школьным медработником по справкам о болезни учащихся.

№ слайда 18 ЕЖЕМЕСЯЧНО Посещение уроков в своем классе. Консультации у школьного психолог
Описание слайда:

ЕЖЕМЕСЯЧНО Посещение уроков в своем классе. Консультации у школьного психолога. Встреча с родительским активом. Консультации у зам.директора по ВР, сдача информации по пропускам уроков.

№ слайда 19 ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ Оформление классного журнала по итогам четверти. Сдача от
Описание слайда:

ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ Оформление классного журнала по итогам четверти. Сдача отчета по успеваемости и неуспевающим учащимся. Участие в заседании ШМО классных руководителей. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана ВР на новую четверть. Проведение родительского собрания.

№ слайда 20 ОДИН РАЗ В ГОД Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащих
Описание слайда:

ОДИН РАЗ В ГОД Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные по классу.

№ слайда 21 КРИТЕРИИ оценки деятельности классного руководителя - упорядоченность жизнеде
Описание слайда:

КРИТЕРИИ оценки деятельности классного руководителя - упорядоченность жизнедеятельности класса, - наличие и уровень зрелости классного коллектива, - общий психологический климат класса, - социальная защищенность каждого ученика и его комфортность, - реальный рост воспитанности и общей культуры учащихся, их интеллектуальное, нравственное, эстетическое, правовое, половое, а также мировоззренческое развитие, - активная позиция классного руководителя, - участие в опытно-экспериментальной или исследовательской работе, - вовлечение родителей учащихся в дела классного коллектива.

№ слайда 22 ИТОГИ деятельности классного руководителя подводятся на основании - анализа в
Описание слайда:

ИТОГИ деятельности классного руководителя подводятся на основании - анализа воспитательного плана и записей в нем, - анализа анкет, данных учащимся в начале и конце года, анализа материалов собеседования с классным руководителем по должностным обязанностям в конце года, - анализа материалов посещения руководством школы воспитательных мероприятий в течение года, - анализа участия класса в общешкольных делах.

№ слайда 23 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-019710

Похожие материалы