Инфоурок Литература Научные работыРабота на конкурс:Поэт и художник Михаил Юрьевич Лермонтов.

Работа на конкурс:Поэт и художник Михаил Юрьевич Лермонтов.

Скачать материал

Муниципальное автономное образовательное учреждение "Малышенская средняя общеобразовательная школа"

 

 

 

 

 

 

 

Поэт и художник Михаил Юрьевич Лермонтов.

 

 

 

Работу выполнила:

ученица 8 класса МАОУ "Малышенская СОШ"

Малышкина Анастасия Андреевна.

Руководитель:  учитель русского языка и литературы

Пашина Лариса Владимировна.

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 г.

Содержание.

Введение................................................................................................................ 3

Детский опыт и раннее творчество М.Ю.Лермонтова...................................4

Батальная живопись..........................................................................................

Характеристика поэтических и живописных произведений........................

Портретная живопись.......................................................................................

Связь дарования - поэта и художника...........................................................

История создания автопортрета....................................................................

Заключение.....................................................................................................

Литература.......................................................................................................

Приложение...................................................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

М.Ю. Лермонтов – один из непревзойденных гениев. Его талант повлиял на развитие не только литературы, но и отразился в других видах искусства. Природа щедро наделила Лермонтова не только высоким даром поэта и музыкальностью его стихотворений, но и талантом художника. И если бы он занимался живописью и графикой более серьезно, профессионально, то, несомненно, стал бы большим мастером.

          В связи с этим тема  исследовательской работы звучит так: "Поэт и художник Михаил Юрьевич Лермонтов".

Всегда интересно узнать  о человеке что-то новое, особенно  когда ты знаком с одной  гранью его таланта- поэзией.

      Цель исследования: приобретение новых знаний о жизни и творчестве великого русского поэта - М.Ю.Лермонтова; установление связи между живописными и поэтическими произведениями М.Ю.Лермонтова.

     Для достижения указанной цели были поставили следующие задачи:

      -изучить критические, научные статьи на тему: «Живопись М.Ю.Лермонтова»;

    - найти информационные источники (справочники, энциклопедии, мемуарная литература, искусствоведческая литература, Интернет -ресурсы);

   - изучить и проанализировать данные из различных информационных источников;

     -проанализировать картины Лермонтова  и их связь с литературными

произведениями.

     Предметом исследования явились биографические записи и картины М.Ю.Лермонтова.

     В  работе были использовали следующие методические приёмы:

- сравнительный анализ живописи и поэзии М.Ю.Лермонтова;

- аналитическое исследование Лермонтова как живописца;

- конспектирование научных материалов по теме.

         Материалом для исследования послужили научная  и художественная  литература, критические статьи и монографии о поэте.

   Гипотеза : «Если живопись Лермонтова является органической частью всего творчества поэта, то она тематически близка его поэтическим созданиям и имеет сюжетную общность с литературными произведениями».

 Развитие художественных способностей в раннем детстве.

        Талантливый человек талантлив  во всем. Расхожая истина.
Михаил  Юрьевич Лермонтов был одарен многими талантами до уровня гениальности. Не только поэзия жила в нем, нет, но и философия, музыка, живопись. Наконец, бунтарский прометеевский дух.

Отец поэта, Юрий Петрович Лермонтов (1787—1831) «был среднего роста, редкий красавец и прекрасно сложен; в общем, его можно назвать в полном смысле слова изящным мужчиной; он был добр, но ужасно вспыльчив». Перед женитьбой на Марии Михайловне Арсеньевой, матери поэта, Юрий Петрович вышел в отставку в чине пехотного капитана. После свадьбы семья Лермонтовых поселилась в Тарханах. Там в ночь с 2 на 3 октября 1814 года в доме напротив Красных ворот  на свет появился великий русский поэт. Непосредственно после рождения внука бабушка Арсеньева в 7 верстах от Тархан основала новое село, которое назвала в его честь — Михайловским.

Первый биограф М. Ю. Лермонтова,  Павел Александрович Висковатый (1842—1905), отмечал, что его мать, Марья Михайловна, была «одарена душою музыкальной». Она часто музыцировала на фортепьяно, держа маленького сына на коленях, и якобы от нее Михаил Юрьевич унаследовал «необычайную нервность свою».

В три года М. Лермонтов лишается матери. Она умерла от чахотки, косящей в ту пору не разбирая сословий. А отца Миши, капитана Лермонтова, бывшего по мнению тёщи неровней ее дочери, она выставила, откупившись его материальным обеспечением взамен на отказ от прав отца.

И воспитанием М.Лермонтова занимается бабушка, Елизавета Алексеевна Арсеньева, урожденная Столыпина. Сама она была вдовою. Женщина крутого нрава, настоящая помещица-крепостница, расчетливая до жадности.  Так, с отцом Мишеньки у нее были многолетние тяжелые финансовые расчёты и тяжбы. Но вот на образование любимому единственному внуку денег не жалела. Ежегодно она приглашала учителей и платила пять тысяч рублей золотом, огромная сумма по тем временам.  Воспитывала внука словно царского отпрыска. Неудивительны результаты при наличии у Михаила и природного дарования.

 Детский опыт и раннее творчество М.Ю. Лермонтова.

      Любовь к рисованию обнаружилась у Лермонтова с самого раннего детства. По воспоминаниям С.А.Раевского, пол в комнате маленького Мишеля в Тарханах был покрыт сукном, и величайшим удовольствием ребенка было ползать по полу и чертить мелом. На самом раннем портрете будущий поэт изображен в возрасте 2- 3 лет с мелом в правой руке и свитком с рисунками – в левой.

       К шести годам любовь к рисованию внука заметила и его бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева. В классной новенькой комнате появились краски и цветные воски. Специального учителя не взяли, но без советов придворного мастера живописных дел не обошлось и очень скоро, как вспоминают «Мишель и акварелью рисовал довольно порядочно, и лепил из крашеного воску целые картины». Сначала переводил в воск гравюры из книжки об Александре Македонском, населяя восковые композиции слонами и колесницами, украшенными фольгой и стеклярусом.

Родственник Лермонтова, его кузен  Еким Шан-Гирей пишет о 10-летнем мальчике Лермонтове: «В домашней жизни своей он был почти всегда весел, ровного характера, занимался часто музыкой, а больше рисованием, преимущественно в батальном жанре».

Батальная живопись

Эпизод из сражения при Валерике.

Рисунок Лермонтова. 1840.

В многочисленных рисунках Лермонтова преобладает военная тематика. К числу лучших графических листов, отображающих «тревоги дикие войны» относится «Эпизод из сражения при Валерике». Рисунок создан по личным впечатлениям Лермонтова, который участвовал в сражении при Валерике (по-грузински – Река Смерти) и проявил в нем храбрость и воинскую смекалку. В изображении схватки русских войск и горцев мы видим переживания воинов в их движениях, жестах, выражении лиц: здесь и отчаянная решимость,  и холодная, тупая жестокость, и мольба о пощаде. А в стихотворении «Я к вам пишу случайно, право…» Лермонтов дает описание боя, очень близкое по воплощению на рисунке.

Верхом помчались на завалы

Кто не успел спрыгнуть с коня…

«Ура!» - и смолкло. «Вон кинжалы,

В приклады!» - и пошла резня.

И два часа в струях потока

Бой длился. Резались жестоко,

Как звери, молча, с грудью грудь,

Ручей телами запрудили.

Хотел воды я зачерпнуть…

(И зной и битва утомили

Меня), но мутная волна

Была тепла, была красна.

  В области техники диапазон Лермонтова-художника также очень разнообразен. Он работал в живописи, акварели, рисунке и даже в литографии (о последнем свидетельствует автолитография «Вид Крестовой горы из ущелья близ Коби» (1837).
Из художественного наследства Лермонтова известно 13 картин маслом: «Вид Тифлиса» (1837), портрет А.Н. Муравьева (1836 – нач.1838), «Воспоминание о Кавказе» (март – апрель 1838), «Черкес» (1838).

        Из дошедших до нас 44 акварелей Лермонтова часть находится в  альбоме, принадлежавшем М.А. Шан-Гирей. Одна из лучших акварелей – «Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой» (1835–1836); она примечательна своей светлой поэтичностью: воздух чист и прозрачен, вдали в синеватой дымке, протекает река, на вершине холма – навсегда врезавшаяся в память автора «чета берез».

    Отец Лермонтова Юрий Петрович наезжал в Москву из Кропотова проведать сына. Сын радовал отца увлечённостью чтением, быстрым продвижением в постижении наук, заметными успехами в живописи. По-видимому , к этому времени (1829 г.)  относится рисунок Лермонтова «Ребёнок, тянущийся к матери», подаренный им отцу. На нем изображён по пояс курчавый ребёнок, припавший к матери. Фигура матери не дана, видна только её левая рука, поддерживающая ребёнка.

 Характеристика поэтических и живописных произведений.

     Как уже было сказано ранее , по семейному преданию Миша Лермонтов стал раньше рисовать, нежели писать стихи. Детское увлечение он пронес через всю жизнь.
    Как только я увидела его произведения, причём полотна написаны и акварелью и маслом, я была удивлёна, насколько он точно передаёт свои чувства, эмоции. Конечно, большая часть картин посвящена Кавказу.
«Кавказ» М.Ю.Лермонтов, А. Куинджи.
«Горные вершины спят во тьме ночной;

Тихие долины полны свежей мглой;

Не пылит дорога, не дрожат листы….

Подожди немного, отдохнёшь и ты…»

Кавказский вид с Эльбрусом

М.Ю.Лермонтов. 1837г.

Холст. Масло

Стихотворение «Тебе, Кавказ, суровый царь земли,…»

Там ветер машет вольными крылами,

Там ночевать слетаются орлы,

Я в гости к ним летал мечтой послушной

И сердцем был – товарищ их воздушный. (1838 – 1841)

   И это не удивительно, потому что Кавказ М.Ю. Лермонтов считал своей второй Родиной. Глядя на эти произведения искусства, невольно хочется очутиться среди снежных гор, полюбоваться на «горные вершины». Немного позже я с удивлением обнаружила, что зрительные образы его картин гармонически сочетаются с лирическими произведениями.
     Одна из лучших картин Лермонтова «Белеет парус одинокий…» созвучна по настроению со стихотворением поэта «Парус».
      Всю жизнь М.Ю.Лермонтов страдал от одиночества: он рано лишился матери, был разлучён с отцом. При всей безграничной любви к внуку, бабушка не смогла заменить поэту родителей. Этот мотив одиночества, нашёл яркое отражение в его лирических и живописных произведениях.
Портретная живопись.

Портрет отца.

 Ужасная  судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть….

     В этих стихотворных строках, вызванных смертью самого близкого ему человека, Лермонтов с глубокой горечью характеризует драматически сложившиеся отношения с отцом. Конфликт с Е. А. Арсеньевой, обострившийся после смерти жены, заставил Юрия Петровича (1787 – 1831) покинуть Тарханы и поселиться в Кропотове. С этих пор встречи отца и сына стали редкими. Отец любил сына и чувствовал в нем талант. В своем завещании  он писал: «…ты одарен способностями ума. Не пренебрегай ими и всего более страшись употреблять оные на что-либо вредное и бесполезное: это талант, в котором ты должен будешь некогда дать отчет Богу! Благодарю тебя, бесценный друг мой. За любовь твою ко мне и нежное ко мне внимание…»

В стихотворении он пишет о любви к отцу:

Мы не нашли вражды один в другом,

Хоть оба стали жертвою страданья!

    В жизни Михаила Юрьевича Лермонтова было немало муз, в которых он влюблялся , посвящал стихи и их образы запечатлевал в рисунках.

Екатерина Алексеевна Сушкова.

Рисунок М.Ю.Лермонтова на рукописи в стихотворении «Стансы».1830.

Лермонтов познакомился с Сушковой (1812 – 1868) весной 1830 года у М.А.Верещагиной. В том же году летом, когда Сушкова отдыхала близ Середниково, Лермонтов по-юношески пылко увлекся ею. Он посвятил ей целый ряд стихотворений, составивший так называемый «сушковский цикл». На рукописи стихотворения «Стансы» он нарисовал портрет красивой девушки, по мнению большинства лермонтоведов запечатлел именно Сушкову. Но его чувства не получили дальнейшего развития. Лермонтов переживает.

" Ответа на любовь мою

Напрасно жаждал я душою,

И если о любви пою -

Она была моей мечтою".

Варвара Александровна Лопухина (1815 – 1851)

Акварель М.Ю.Лермонтова. 1835 - 1838.

Три портрета посвятил одной женщине. На первом мы видим молодую женщину с большими ласковыми глазами. Прямой пробор подчеркивает правильные черты лица с удлиненным овалом.

"Она не гордой красотою

Прельщает юношей живых,

Она не водит за собою

Толпу вздыхателей немых.

…………………………..

Однако все ее движенья,

Улыбки, речи и черты

Так полны жизни, вдохновенья,

Так полны чудной простоты".

      На втором мы видим любимую женщину поэта в одежде испанской монахини. Любовь к Вареньке он сохранил до конца своей жизни. Чувство к ней было безотчетно, но глубоко и истинно. В 1835 году она вышла замуж за Н.Ф.Бахметева. Лермонтов тяжело переживал случившееся. В его стихах звучат горестные мотивы утраченной любви.

"Расстались мы; но твой портрет

Я на груди моей храню:

Как бледный призрак лучших лет,

Он душу радует мою".

 

Связь дарования Лермонтова - поэта и художника

В альбоме А.М. Верещагиной (1830 г.) были стихи и рисунки Лермонтова, сопровождавшиеся собственноручными подписями поэта по-русски и по-французски. То были шаржи полные жизни и юмора, зарисовки, выполненные пером или карандашом, изображение бытовых сцен, в которых фигурировали лица из ближнего окружения Лермонтова и Верещагиной.

 Вот и из письма Александры Михайловны Верищагиной к М. Ю. Лермонтову: "...Говорят, что вы делаете удивительные успехи, и я охотно верю,-писала А.М. Верищагина в 1835г.- Умоляю, Мишель, не забрасывайте этот дар,  картина, которую вы прислали Алексею(Лопухину),  очаровательна".

К 1832  - 1834 годам относится юнкерская тетрадь Лермонтова. Содержание тетради многообразно – сцены из юнкерской жизни, карикатуры, портретные зарисовки юнкеров и их воспитателей, картины военного быта, преимущественно на Кавказе с его живописной романтической природой. Такими рисунками являются: «Коляска, запряжённая тройкой (Тройка)», «Дуэль», «Гуляние в саду (Бульвар)» и др. 

В Петербурге Лермонтов брал уроки у известного живописца П.Е. Заболотского. В пансионе рисовал, как и полагалось с гипсов, изучая перспективу, снимая с натуры. Но много рисовал «для себя. "Чету белеющих берёз" можно уже видеть на полудетском рисунке "Пейзаж с берёзами" (1828-1832гг.). Это скромный прелестный пейзаж села Тарханы Пензенской губернии, где прошли первые 13 лет жизни Михаила Юрьевича. Потом он напишет:

"Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи кочующий обоз,
И на холме средь жёлтой нивы
Чету белеющих берёз"
(отрывок из стихотворения "Родина" 1841 г.)

Большое впечатление на Лермонтова оказывала русская природа. Много зарисовок им было сделано в Тарханах, в Апалихе, Середникове. К этому времени относятся зарисовки крестьян: "Фура с сеном" (1828 г.). В Подмосковье в бывшем имении Ивановых он сделал рисунок, который находится в юнкерской тетради, где изображены всадники – дама и мужчина, дом на пригорке и лес поодаль. На рисунке можно узнать окрестности Никольского. Позже Лермонтов переписал рисунок акварельными красками. Картина названа "Пейзаж с всадниками" 

Лермонтову пришлось много находиться в дороге по России: Москва, Петербург, Новгород, Пенза . Это были длительные переезды в повозках, на лошадях.

"Но я люблю – за что не знаю сам,
Её степей холодное молчанье,
Её лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек её подобные морям;
Просёлочным путём люблю скакать в телеге"
  И здесь он делает зарисовки, которые потом переносит на полотно. Пишет об этом своим друзьям. Такими рисунками являются "Волобуева мельница" (недалеко от Ставрополья), "Пейзаж с озером", "Пейзаж с мельницей и тройкой" 1837 г. Акварель лёгкая, тонкая по цвету, передаёт "тишину" русской природы. Русские пейзажи настолько хороши, что невольно вспоминаешь стихи Лермонтова:

"Когда волнуется желтеющая нива,
И свежей лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка".

Хотя о художественных занятиях поэта было известно давно, и круг знакомых видел его работы, а некоторые воспроизводились в изданиях его сочинений, связь между поэтическим даром и художественными склонностями Лермонтова не привлекали внимания. Лермонтов – поэт воспроизводился сам по себе, картины же и рисунки представлялись чем-то отдельным. Между тем, глубокая, хотя подчас и скрытая связь дарования Лермонтова – поэта и Лермонтова – художника существует.

 

История создания автопортрета.

До сих пор неизвестно, кто является авторами детских портретов Лермонтова: вероятно, это были крепостные. До нас же дошли сведения о том, что по заказу бабушки Е.А.Арсеньевой было выполнено два портрета по окончании юнкерской школы Лермонтовым в звании корнета: художником Будкиным и учителем живописи П.Е.Заболотским.

Художник М.Е.Мельников в своих воспоминаниях напишет: " Наружность его невольно обращала на себя внимание: приземистый, маленький ростом, он обладал большими карими глазами, сила обаяния которых до сих пор остаётся для меня загадкою"

Сам же поэт часто посмеивался над своею внешностью, говоря. что судьба, будто на смех, послала ему общую армейскую наружность. Тем не менее, никто лучше Лермонтова не смог написать его портрет. Очень хорошо известен замечательнейший автопортрет поэта.

  Он сделан им в 1837 году на Кавказе, в ссылке, на фоне кавказского пейзажа. На нем мундир Нижегородского драгунского полка: красный воротник, эполёты, бурка на плече.

  Акварельный автопортрет, в котором поэт запечатлел собственное представление о себе, выразил свою затаённую думу, печаль и скрытый трагизм. На обратной стороне портрета надпись: " Михаил Лермонтов, русский офицер и поэт, им самим нарисованный".

 

 

Заключение.

Исследуя творчество М.Ю. Лермонтова, я пришла к   выводу:  М.Ю.Лермонтов был щедро наделен природой не только поэтическим даром, но и талантом художника. За свою недолгую жизнь поэт создал большое количество живописных и графических работ. Если бы не трагическая смерть , наверное, он смог бы стать ещё и великим художником.

Свойственное  поэту живописное видение мира нашло естественное отражение в его литературном творчестве.  Живопись и поэзия объединены общностью тематики, мироощущения, впечатлений.

 

 

 

 

 

 

Литература. 

1.     Мануйлов В.А. Михаил Юрьевич Лермонтов. Пособие для учащихся. Л., Просвещение, 1976

2.     Библиотека учителя литературы. Межпредметные связи при изучении литературы в школе. М., Просвещение, 1990

3.     Лермонтовская  энциклопедия, издательство Советская энциклопедия, 1981

4.     Собрание сочинений М.Ю.Лермонтова в двух томах.

5.     Т.А.Иванова. Лермонтов в Москве. Детская литература. М.1979

6.     Живые страницы . М, Детская литература, 1970

7.     Лермонтов, М. Ю. Библиотека классики. Стихотворения. Поэмы.­  Москва,­ 2007

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение.

"Дуэль". М.Ю. Лермонтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой" М.Ю.Лермонтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок " Кавказские горы" .М.Ю.Лермонтов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Работа на конкурс:Поэт и художник Михаил Юрьевич Лермонтов."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока литературы по теме "Каковы художественные особенности произведения А.Н. Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: A. Н. Радищев
  • 13.06.2020
  • 3238
  • 99
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2020 548
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пашина Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пашина Лариса Владимировна
    Пашина Лариса Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22580
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков

Помощник-референт руководителя со знанием иностранных языков

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции