работа на научно-практическую конференцию "В траве сидел кузнечик"

• 1 слайд

  Работу выполнил: Шестов Пётр,
  ученик 3 класса «б»
  МАОУ «Гимназия №3»
  города Саратова
  Руководитель: Новичкова И.А.
  

• 2 слайд

  Возникновение темы
  Школьные уроки по
  Окружающему миру
  

• 3 слайд

  Областной летний экологический лагерь «Лесная школа»
  в национальном парке «Хвалынский»
  проводит Общественная региональная организация
  «Союз юных экологов Саратовской области»
  

• 4 слайд

  Наши экскурсии и занятия
  в «Лесной школе»
  Орнитология
  Преподаватель - сотрудник Саратовского областного музея краеведения Е.Мельников
  Ботаника
  Преподаватель - известный биолог, педагог, методист Худякова Л.П.
  

• 5 слайд

  Наши экскурсии и занятия в «Лесной школе»
  Ландшафтоведение
  ведет преподаватель СГУ имени Н.Г.Чернышевского, к.г.н. Башкатов А.Н.
  Гидробиологию
  ведет учитель и экологии и экологии ФТЛ г.Саратова Сосновская Р.Л.
  

• 6 слайд

  Энтомология
  Преподаватель СГУ имени Н.Г.Чернышевского, к.б.н. Перевозникова Т.В.
  Туризм
  Преподаватель – известный турист, эколог, педагог дополнительного образования Софинский Б.А.
  

• 7 слайд

  Первая неотложная медицинская помощь. Преподаватель врач , к.м.н. Колюта Т.Ю.
  Изобразительному искусство. Преподаватель сотрудник СГХМ имени А.Н.Радищева,
  с.н.с. Шестова С.В.
  

• 8 слайд

  «Лесная школа» помогает мне лучше изучить природу в самой природе, понять, как живет природа, какие растения и животные, в том, числе насекомые обитают в различных экосистемах, и как человек может не навредить и помочь природе – сохранить ее.
  

• 9 слайд

  Цель работы:
  Изучить насекомых - кузнечиков;
  Провести практическую работу в полевых условиях по определению наибольшей активности Семейства Кузнечики и Семейства Саранчовых в течение светового дня;
  собрать и оформить коллекцию насекомых;
  Определить вид представителей Семейства Кузнечики;
  Провести тестирование в классе и познакомить одноклассников с интересными фактами из жизни кузнечиков
  
  
  
  

• 10 слайд

  Методы исследования
  1. Проведение практической работы по отлову насекомых Семейства Кузнечиков и Семейства Саранчовых в полевых условиях национального парка «Хвалынский»;
  2. Изучение справочной, научно-полулярной и специальной научной литературы, а также ресурсов Интернета по энтомологии;
  3. Создание и описание коллекции;
  4. Проведение социологического опроса ;
  5. Фотосъемка этапов работы и объектов исследования.
  
  Предмет
  Окружающий мир, биология, энтомология
  Математика
  Информатика
  
  

• 11 слайд

  Этапы работы:
  1. Посещение теоретических и практических занятий в полевых условиях национального парка «Хвалынский» по энтомологии;
  2. Знакомство со справочной литературой по Семейству Кузнечики и Семейству Саранчовых, изучений внешних отличий насекомых этих двух семейств.
  3. Проведение практической работы по выяснению активности этих насекомых в различное время дня;
  4.Сбор и оформление коллекции насекомых Семейства Кузнечиков и Семейства Саранчовых;
  5. Посещение Саратовской областной библиотеки детей и юношества имени А.С.Пушкина, библиотеки кафедры морфологии и экологии животных Саратовского Государственного университета для ознакомления с литературой по теме; поиск информации, в том числе фотографий в Интернет-ресурсах;
  
  

• 12 слайд

  6. Консультации специалистов энтомологов кафедры морфологии и экологии животных по определению вида представителей Семейства Кузнечиковых;
  7. Составление тестов для учащихся 3 «Б» класса по теме;
  Проведение опроса и обработка результатов, составление диаграмм;
  8. Написание текста доклада, составление презентации.
  9.Подготовка к конференции.
  
  

• 13 слайд

  Занятия по энтомологии в полевых условиях и в лагере
  

• 14 слайд

  Изучение теоретических данных по «Школьному атласу-определителю беспозвоночных»
  КЛАСС НАСЕКОМЫЕ
   
  ОТРЯД ПРЯМОКРЫЛЫЕ
  «ортоптера» –латинское название
   свыше 20 тысяч видов по всему земному шару;
  две пары прямых крыльев ( передние или верхние – надкрылья, задние широкие);
  большие задние прыгательные ноги с утолщенными бедрами;
  яйцеклад у самок;
  стрекотание самцов;
  Представители: кузнечики, сверчки, медведки, саранчи…
  
  
  

• 15 слайд

  Сравнительная характеристика Семейства Кузнечики и Семейства Саранчовых
  СЕМЕЙСТВО КУЗНЕЧИКИ
  - длинные усики;
  - стрекочут только самцы;
  - длинный саблевидный яйцеклад у самок;
  - питаются растительной пищей
  СЕМЕЙСТВО САРАНЧОВЫЕ
  - короткие усики;
  стрекочут только самцы (метят территорию);
  самки откладывают яйца в землю;
  питаются растительной пищей
  

• 16 слайд

  Морфологическое строение насекомых Семейства Кузнечики
  

• 17 слайд

  Практическая работа на модельной площадке национального парка «Хвалынский»
  Модельная площадка: длина 7 м ширина 20м,площадь 140 кв.м.
  Шагометр- инструмент для измерения в полевых условиях
  

• 18 слайд

  Методика отлова насекомых
  Нужно шагать по прямой линии и делать 20-25 восьмиобразных движений –взмахов сачком по поверхности травы
  Затем захватить сачок снизу, открыть и рассмотреть, что удалось отловить
  

• 19 слайд

  Внутри сачка находились различные насекомые.
  Я подсчитывал только представителей Семейства Кузнечики и Семейства Саранчовые. Результаты записывал в таблицу, сразу же распределял насекомых по семействам. После подсчета всех выпускал на траву.
  

• 20 слайд

  Отлов и подсчет насекомых
  я проводил четыре раза в течение дня (ранним утром, утром, днем, вечером)
  

• 21 слайд

  Результаты практической работы
  «Численность (шт.) Саранчовых и Кузнечиковых на модельной площадке, на территории лагеря «Лесная школа» (21.06.13 г.- 23.06.13 г.)
  

• 22 слайд

  Анализ полученных результатов и выводы по практической работе
  1. На исследуемой модельной площадке больше всего находилось насекомых Семейства Саранчовых (33, 53, 108, 65 штук).
  2. Наибольшее количество представителей Семейства Саранчовых было подсчитано днем с 14.00-14.30 (108 штук). Это в 18 раз превышает количество кузнечиков в наибольшей пик активности.
  3. На модельной площадке я не поймал ни одной взрослой особи. Все были личинки (или нимфы). Длина насекомых была от 0,5 до 1 см
  

• 23 слайд

  Сбор насекомых для коллекции
  На холмистой открытой местности в 500 м от лагеря я отобрал около 15-ти насекомых Семейств Кузнечики и Саранчовые.
  На практическом занятии по энтомологии я начал делать коллекцию: распределил по семействам, правильно расправил и закрепил насекомых с помощью специальных иголочек.
  

• 24 слайд

  Сообщение на конференции в летнем экологическом лагере «Лесная школа» (24.06.2013 г.)
  

• 25 слайд

  Осенью и зимой 2013– 2014 учебного года я продолжал собирать сведения по выбранной теме
  Саратовская областная библиотека для детей и юношества имени А.С.Пушкина
  Биологический факультет
  Саратовского Государственного университета имени Н.Г.Чернышевского
  

• 26 слайд

  Посещение зоологического музея биологического факультета Саратовского Государственного университета имени Н.Г.Чернышевского
  

• 27 слайд

  Посещение кафедры морфологии и экологии животных Саратовского Государственного университета
  имени Н.Г.Чернышевского
  Коллекция Семейства Саранчовых преподавателя кафедры, доцента Блохиной Е. (сделана в 1967 г.)
  Аспирантка кафедры, герпетолог Кайбекова Э.И. показывает «Атлас – определитель насекомых»
  

• 28 слайд

  Консультация и определение вида насекомых Семейства Кузнечики
  Преподаватель кафедры морфологии и экологии животных, доцент, к.б.н., Перевозникова Т.В.
  Аспирант кафедры морфологии и экологии животных, энтомолог Алексей Сажнев. Он принимал участие в описании коллекции насекомых Саратовского областного музея краеведения
  

• 29 слайд

  Анкетирование
  Как кузнечики издают стрекотание?
  Для чего стрекочут кузнечики?
  

• 30 слайд

  Анкетирование
  Слышат ли кузнечики?
  Чем кузнечики питаются ?
  

• 31 слайд

  Моя коллекция насекомых
  

• 32 слайд

  Моя коллекция насекомых
  Семейства Кузнечики
  включает следующие виды:
  Кузнечик серый
  (фото из «Википедия»)
  
  Кузнечик серый
  (фото кузнечика из моей коллекции)
  

• 33 слайд

  Кузнечик зеленый (из электронной энциклопедии «Википедия»)
  Кузнечик зеленый (из моей коллекции)
  

• 34 слайд

  Кузнечик Певчий (из электронной энциклопедии «Википедия»)
  Кузнечик певчий (из моей коллекции)
  

• 35 слайд

  Эфиппигера виноградная, или седлоносец (фото из Википеии)
  Эфиппигера виноградная, или седлоносец
  

• 36 слайд

  Насекомые Семейства Саранчовых в моей коллекции
  

• 37 слайд

  Выводы:
  1. Я познакомился с интересными Семействами Кузнечиков и Семейством саранчовых. Понял, как многообразен мир насекомых, на примере этих 2-х семейств.
  2. Я считаю, что моя работа имела практический характер: она была сделана в полевых условиях и предметом изучения были живые представители природы – насекомые Семейства Кузнечиков и Семейства Саранчовых.
  3. Мною была освоена методика отлова насекомых, методика сбора насекомых и правила составления коллекции насекомых.
  4. Когда я делал коллекцию, то я понимал, что предмет моей коллекции – живые насекомые. И коллекция мне нужна была для того, чтобы изучить эти два семейства, а не для того, чтобы иметь необычное собрание кузнечиков.
  

• 38 слайд

  5. Когда я начал собирать информацию, то оказалось, что информация более достоверна в научно-популярных книгах известных ученых – энтомологом, которые популярно рассказывают о такой сложной науке, как энтомология. В интернете иногда выставлялась информация, где путали представителей Семейства Кузнечиков и Саранчовых. Хотя интернет дал для моей работы хорошие фотографии насекомых и благодаря ему, я быстро нашел интересные и необычные факты по теме моей работы.
  6. По практической части моей работы я сделал вывод, что наиболее активно насекомые этих двух семейств ведут в дневное время, при ярком дневном солнечном освещении.
  7. Я думаю, что вопросы моего теста заинтересовали ребят, и они будут обращать внимание на кузнечиков во время летнего отдыха
  

• 39 слайд

  Интересные факты о
  Семействе Кузнечиков
  На крылышке у кузнечика расположена ребристая жилка, а на ноге – бугорки. Насекомое водит ногой по крылу, словно смычком по скрипочке и получается стрекотание.
  Американским ученым удалось сделать фотографию этих бугорков в современный мощный микроскоп с большим увеличением.
  Меня удивил этот снимок, потому что бугорки похожи на металлические шайбы для машин
  

• 40 слайд

  Я нашел сведения о разной цветовой окраске этих насекомых, которые обитают во всех частях земного шара
  
  Я узнал, что цвет этих семейств прямокрылых зависит от цвета трав и других растений, где они обитают
  

• 41 слайд

  Розовый кузнечик
  Розовый цвет насекомых или животных довольно редкий в природе. Розовый фламинго всем нам известен. Но среди насекомых встречается розовый кузнечик. Это не отдельная разновидность, а нечто подобное альбинизму в мире кузнечиков. Обладателем такого цвета в природе может стать лишь 1 из 500 кузнечиков.
   
   
  

• 42 слайд

  Самые известные зоологические музеи в России, где находятся
  полные коллекции Семейства Кузнечики
  Зоологический музей Российской Академии наук
  в Санкт-Петербурге
  Государственный музей Дарвина в Москве
  

• 43 слайд

  Дыбка степная
  В Красную книгу России занесено шесть видов прямокрылых, среди них — степная дыбка. Она водится и в нашей Саратовской области. На занятиях по энтомологии мы поймали ее в сачок, хорошо рассмотрели. Это самый большой кузнечик в европейской части, его длина достигает 8 см. У этого вида нет самцов. Дыбка степная – хищник, она охотится на насекомых
  

• 44 слайд

  УЭТА – самый огромный кузнечик на Земле
  Самый огромный кузнечик на земле достигает в длину порядка 10 сантиметров и это без учета длинных лап и усов. Его вес колеблется около 70 граммов. Уэта тяжелее воробья .Эти кузнечики – одни из самых тяжелых насекомых в мире. В переводе с греческого их родовое имя переводится как «страшный кузнечик» , а обитают они у прибрежных островов Новой Зеландии.
  
  

• 45 слайд

  Во Франции выпускаются шоколадные конфеты с необычным украшением – засушенными кузнечиками
  Перед Вами сумка – кузнечик.
  

• 46 слайд

  Ресурсы:
  1. Акимушкин И. Мир животных. Том насекомые. В 5-ти томах. – М.: Изд-во «Молодая гвардия», 1971. – 261 с.
  2. Акимушкин И. Кто без крыльев летает. М.: Изд-во «Малыш», 1985. – 26с.
  3. Аракчеев Ю.С., Тамбиев А.Х., Танасийчук В.Н. Кто они такие? – М.: Изд-во «Малыш», 1989. – 120с.
  4. Бровкина Е.Т., Сивоглазов В.И. Животные луга: Учебное пособие для школьников мл. и ср. классов. – М.: Эгмонт Россия Лтд, 2002. – 64с. (Серия «Атлас живой природы»).
  5. Дмитриев Ю. Кто в лесу живет и что в лесу растет. – Смоленск: Русич, 2002. – 88с.
  6. Мариковский П. Юному энтомологу: Научно-популярная лит-ра. – 2-е изд. – М.: Дет. лит.,1978.-208с.
  7. Насекомые. Полная энциклопедия /Пер. с англ. М.Авдониной. – М.: Эксмо, 2011. – 256 с.
  8. Фабр Ж.А. Инстинкт и нравы насекомых. В двух томах. – М.: «Терра», 1993.
  9. Фабр П. Насекомые / Пер. с англ. Ю. Мазохина-Поршнякова. Под ред. и с предисл. Г.А. Фролова. М.: Изд-во «Мир», 1976.- 192с.
  10. Я познаю мир. Насекомые: дет.энцикл. /авт.-сост. П.Р.Ляхов, Г.Ю.Любарский.- М.: АСТ: Астрель: Люкс, 2005.- 398с.
  11. http://1001facts.info/tag/kuznechik/
  12. http://web-zoopark.ru/nasekomie/kuznechik.html
  13. http://sitefaktov.ru/index.php/home/648-osaranche
  14. http://facte.ru/kormit-golodayushhix-v-meksike-budut-xlebom-iz-kuznechikov.html#ixzz2iX4uIv6K
  15. http://facte.ru/kormit-golodayushhix-v-meksike-budut-xlebom-iz-kuznechikov.html
  16. http://mirfactov.com/sushhestvuet-ekzoticheskiy-rozovyiy-kuznechik/
  17. http://moesoznanye.ru/organismy/529-samye-bolshie-kuznechiki.html
  18. http://xn--80affc5aemh3bzb.xn--p1ai/?p=4405
  19. http://travel-siberia.ru/int/2188-kuznechiki.html
   
  
  

• 47 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  На экскурсии в Государственном Дарвинском музее г. Москва
  На экскурсии в Саратовском областном музее краеведения
  

Краткое описание документа:

Работа была выполнена на научно-практическую конференцию младших школьников. 
Цели работы:
1. Изучить насекомых-кузнечиков.
2. Провести практическую работу в полевых условиях по определению наибольшей активности семейства кузнечики и семейства саранчовых в течение светового дня
3.Собрать и оформить коллекцию насекомых
4.Определить вид представителей семейства кузнечики
5. Провести тестирование в классе и познакомить одноклассников с интересными фактами из жизни кузнечиков.
Думаю, что работа может пригодится учителю, на уроках окружающего мира при изучении насекомых.