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Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Работа над фильмом "Jenseits der Stille" (10-11 класс)
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Работа над фильмом "Jenseits der Stille" (10-11 класс)

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Выполнила:

Степаненко Инна Владимировна,

учитель немецкого языка

МБОУ-Барышевская СОШ №9


Arbeit mit dem Video

Film: Jenseits der Stille

Übergreifendes Thema: deutscher Film, Musik, Beziehungen zwischen den Menschen

Inhalt: Laras Eltern sind taubstumm. Schon früh muss das Kind deshalb Verantwortung übernehmen. Nach dem Abitur will Lara ihre Heimatstadt verlassen, um in Berlin Musik zu studieren. Das fünf zu erheblichen Problemen mit ihrem Vater, die sich durch den Tod der Mutter noch verschärft.

Ziele: Globalverständnis, Personenbeschreibung üben, über die Problematik des Films diskutieren.



Schritte

Vor dem Sehen

  1. Unsere Vermutungen dem Titel nach: worum geht es in den Film?

  2. Diskussion: Das Genre des Films ist Melodrama. Was wird bei dem gegebenen Genre erwartet?

  3. Anhand des Titels und einer Wortschatzliste suchen Sie die Wörter heraus, die am wahrscheinlichsten zum Titel passen:

gehörlos\taub der Winter die Familie die Musik das Geräusch der Tod

Alkohol\Drogen laut\leise hören das Gefängnis die Gebärdensprache

der Krieg der Friedhof die Gestik das Theater





Aufgaben vor dem Sehen (sind während des Sehens zu erledigen):

  1. Charakterisieren Sie folgende Personen (gebrauchen Sie vor allem die Lexik zum Thema „Das Äußere und der Charakter“)



Lara Bischof Gregor

Martin Walter

Karin Tom

Marie Opa

Clarissa Oma



  1. Welche Musikinstrumente kommen im Film vor?



Aufgaben während des Sehens und die Wortschatzliste:

weh tun – Hast du dir weh getan?

das Gewitter: der Donner, der Blitz

Dadraußen ist der Teufel los.

Krach machen

furchtbar laut sein

  • Warum kann Lara nicht schlafen?

  • Beschreiben Sie die Familie Bischof.

  • Wer ist in der Familie gehörlos?

schlürfen

die Rosen welken

Aspirin ins Wasser tun

  • Was hilft diesen Menschen beim Wahrnehmen der Laute und Geräusche?

  • Wer ruft die Bischofs an?

  • Weswegen ruft sie an?

  • Was soll man tun, damit die Rosen nicht welken?

  • Wie kommunizieren die gehörlosen Menschen mit denen, die hören können?

vergrößern

kein Weihnachtsgeld kriegen

unterwegs sein – Bin ja schon unterwegs!

Ists was Schlimmes?

  • Wohin gehen Martin und Lara?

  • Was ist Martin von Beruf?

  • Wozu gehen sie zuerst zu Martins Arbeit?

  • Wovon möchte Lara dem Vater nicht erzählen?

vorlesen

etw. klasse finden

mit Gefühl

einen Termin bei der Bank haben

stolz auf j-n sein

  • Welche Stunde haben die Kinder?

  • Liest Lara gut? Warum?

  • Warum sieht die ganze Klasse zum Fenster hinaus?

  • Warum wartet Laras Mutter auf sie?

Da kannst du warten, bis du schwarz wirst!

toll

betteln

  • Wie spricht Lara mit ihrer Mutter? Hat sie Ärger mit ihr?

  • Sind Sie damit einverstanden: Das Leben ist die Schule – nicht umgekehrt?

  • Wie benimmt sich Lara bei der Bank?

Lass das an

  • Liest Lara gern?

beneiden

die Zaubersprache

über Nacht bleiben

mogeln

die Klarinette

  • Was feiert die Familie?

  • Beschreiben Sie die Wohnung

  • Was bekommt Lara zu Weihnachten?

  • Was macht die Familie an diesen Abend?

Wir waren uns sehr nah

j-n in Schutz nehmen

nicht mit der Wimper zucken

Ab damit?

  • Wie sind die Beziehungen zwischen Martin und Clarissa?

  • Warum lässt Lara sich die Haare abschneiden?

  • Warum weint sie, wenn sie nach Hause kommt?

loslassen – Lass los!

Rad fahren

das Gleichgewicht

versprechen – Versprochen?

  • Kann Laras Mutter Rad fahren?

  • Was soll Laras Mutter lernen?

Noten lesen

nicht einmal

  • Warum ist Lara zum Musiklehrer gekommen?

gemein sein – Bist du gemein!

sich kümmern um Akk.

hassen

  • Wonach fragt Martin?

  • Worum kümmern sich Laras Eltern nicht?

  • Wie spricht Lara mit dem Vater? Warum?

  • Was passiert danach?

das Geräusch

Glocken läuten

um so…, um so…

  • Hat sich Martin gefreut, als Clarissa geboren wurde?

Das Baby ist da.

beschäftigt sein mit Dat.

der Privatlehrer

Die Raben fliegen in Schwärmen, der Adler aber fliegt allein

  • Mit wem möchte der Musiklehrer sprechen? Warum?

  • Lara möchte das nicht. Worin liegt der Grund?

  • Warum geht Lara nicht zu Ulis Geburtstag?

müde sein

  • Was stellt Lara mit Hilfe ihrer Klarinette fest?

perfekt

aus dem Unterricht verschwinden

verbieten

j-n zu Gesicht kriegen

Wort für Wort

  • Warum sind Laras Eltern in die Schule gekommen?

  • Übersetzt Lara alles richtig?

  • Was verbietet ihr der Vater?

  • Wer tritt in den Klassenraum ein? Wozu?

ein Stück auf der Klarinette vorspielen

  • Kommen Laras Eltern ins Konzert?

  • Ist Lara eine begabte Klarinettistin?

  • Was möchten Clarissa und der Musiklehrer?

ein paar Anrufe erledigen

schmelzen

mir zuliebe

  • Wie klingt der Schnee Wie erklärt es Lara ihrem Vater?

  • Lara versucht ihren Vater zu überreden, zu

Omas Geburtstag

Opas Geburtstag

Clarissas Geburtstag zu gehen.

Kommt nicht in Frage

übernachten

auf die Nerven gehen

etw. hängt j-m zum Halse heraus

verrückt sein

sich schämen

doof

  • Worum bittet Marie ihre Schwester?

  • Wer wird bei Bischofs heute übernachten? Warum?

  • Was machen Marie und Bettina?

  • Was glauben Sie, wozu brauchte Marie die Klarinette?

  • Wie reagiert die Mutter darauf?

die Geheimnistuerei

raus aus dem Nest

  • Was feiert die Familie?

  • Wie ist die Atmosphäre in der Familie Wie benehmen sich alle Mitgliedern Was war der Grund?

einsehen

sich einbilden

j-n für etw. anmelden

zurechtkommen

den Abend verderben

  • Wofür möchte Klarissa Lara anmelden?

  • Was will Lara werden?

  • Was wünscht sich der Vater?

j-m Spaß machen

sich (Dat) etw. vorstellen

  • Was macht Marie Spaß?

  • Wovon reden alle Eltern aus der Sicht von Marie?

  • Was hat sich Laras Mutter vorgestellt, als sie klein war?

  • Was schenkt Laras Mutter seine Tochter?

  • Warum zwei Karten?

  • Warum ist Clarissa nicht zum Bahnhof gekommen?

  • Was will Lara sehen?

  • Wie heißt diese Stadt?

  • Was sehen sie in der Stadt?

  • Wo liegt der See?

das Zeug

die Stimmung für den ganzen Tag verderben

schaffen – Damit wirst du es nicht schaffen

j-n zu Tode deprimieren

j-n aufnehmen

  • Gefällt Clarissa die Musik, die Lara spielt?

  • Und Lara? Gefällt sie Lara?

  • Was denkt Clarissa über diese Art Musik?

  • Was meinen Sie, wie sind die Beziehungen zwischen Clarissa und Georg?

blöd

j-n anstarren

beobachten

bemerken

gleich um sein – Die Zeit ist gleich um.

die Gehörlosenschule

die Gebärdensprache

Ich muss heim

  • Wie heißen der Mann und das Mädchen?

  • Sind sie taub?

  • Woher kann er die Gebärdensprache?

  • Was ist er von Beruf?

  • Was wollten sie heute üben?

  • Wie spät war es, als Lara gesagt hat, das sie heim muss?

sich hinlegen

der Bauch

die Musik spüren

Augen zu

  • Was machen die Kinder in der Stunde?

Zahnschmerzen von der Musik kriegen

klappen

  • Worum beneidet Clarissa ihren Bruder?

  • Ist sie zufrieden damit, wie sie lebt?

j-n wahnsinnig machen

einen Unfall haben

  • Was haben Tom und Lara besucht?

  • Hat Lara der Film gefallen? Warum?

  • Was sagt Gregor der Lara?

die Schuld

Verdammt noch mal!

Nicht so frech

zu bunt

Ich hab dich furchtbar lieb

  • Was sagt der Vater zu Lara? Was sollte die Mutter nicht machen?

  • Wohin geht Lara?

  • Warum nimmt sie Marie nicht mit?

  • Was denkt Marie über Laras Aussehen?

  • Was hat der Musiker gesagt: Wo soll man Musik suchen?

auf die Schule gehen

unbedingt

  • Hat Lara das Konzert gefallen?

  • Was beschloss Lara nach dem Konzert?

die Trennung

Abschied nehmen

Bist du nicht spät dran?

j-m etw. vorwerfen

verantwortungslos sein

j-m in den Rücken fallen

aushalten

  • Was ist für Lara das Traurigste im Leben?

  • Was hat den Vater geärgert?

  • Was antwortet Lara ihrem Vater?

etw. vorziehen

vorgehen in j-m

sich (Dat) Mühe geben

keine Ahnung haben

j-n unterstützen

Halten Sie doch die Klappe!

  • Was ist Walter von Beruf?

  • Was hat Gregor vorgezogen?

  • Warum regtb sich Lara auf?

  • Wozu kommt sie zu Clarissa? Was glauben Sie?

  • Was wirft Lara der Clarissa vor?

bereuen

ausziehen

  • Was verspricht Lara ihrem Onkel: Wann wird sie spielen?

  • Was erwidert Gregor?

  • Bereut Gregor, dass er ausgezogen ist?

Meine Güte!

mitten in der Stadt

der Zettel

Wir brauchen deinen Einsatz

  • Wer ruft an?

  • Wozu kommt Marie nach Berlin?

  • Wo ist sie?

  • Wie ist sie nach Berlin gekommen?

  • Wie alt ist Marie?

  • Warum kann Marie nicht zurück nach Hause fahren?

j-n in Stücke reißen

vermissen

  • Worum bittet Marie ihre Tante?

  • Geht es Lara gut Was sagt Clarissa?

  • Warum ist Lara nicht mitgekommen?

j-m die Daumen drücken

j-n einweihen

Du bringst mich völlig durcheinander!

verlieren

  • Warum gefällt Lara diese Musikrichtung? Wie charakterisiert sie sie?

  • Wozu kommt Laras Vater zu den Aufnahmeprüfungen?

  • Liebt Lara ihren Vater?

  • Was glauben Sie, besteht Lara die Aufnahmeprüfungen gut?

Aufgaben nach dem Sehen des ganzen Films:

  1. Markieren Sie die richtige Reihenfolge von folgende Szenen aus dem Film:

Laras Mutter ist tot.

Lara lernt Tom kennen.

Die ganze Familie feiert Weihnachten.

Marie wird geboren.

Lara besucht ein Konzert.

Die Familie feiert Klarissas Geburtstag.

Lara hat Angst vor dem Gewitter.

Lara legt die Aufnahmeprüfungen am Konservatorium ab.

Lara ist zum ersten Mal in Berlen.

Marie kommt allein nach Berlin.








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Дата добавления 14.01.2016
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