Инфоурок Русский язык КонспектыРабота над ошибками по русскому языку

Презентация "Структура урока работы над ошибками по русскому языку и приёмы работы на таком уроке"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
20
2
17.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Виниченко Мария Октаевна

Об авторе

Меня зовут Мария и я работаю учителем русского и английского языка. Моя цель — создать такую образовательную среду, в которой учащиеся смогут не только овладеть языком, но и научиться выражать свои мысли свободно и уверенно. Я убеждена, что изучение языка — это не только грамматика и правила, но и культурный контекст. Поэтому мне близка идея формирования у учащихся интереса к литературе и культуре, как русской, так и англоязычной. Я стараюсь мотивировать их, используя современные образовательные технологии, индивидуальный подход и креативные задания. Мои профессиональные интересы охватывают лингвистику, психологию обучения и современные методики преподавания. Я активно изучаю билингвальное образование и участвую в конференциях и семинарах. Кроме того, я люблю читать, путешествовать и открывать для себя новые языки и культуры. В своей работе я стремлюсь к постоянному профессиональному росту. Мне важно видеть прогресс своих учеников, их желание учиться и развиваться. Преподавание для меня — это не просто профессия, а настоящее призвание, которое дает возможность влиять на будущее и вдохновлять детей на новые достижения.
Подробнее об авторе
В разработке подробно раскрывается педагогическая цель уроков работы над ошибками, даётся четкая структура проведения, а также описываются эффективные методические приёмы, направленные на формирование у учащихся орфографической и пунктуационной грамотности. Материал предназначен для учителей русского языка, студентов педагогических вузов, методистов. Доклад может использоваться при проведении методических объединений, открытых уроков, педагогических советов, а также при аттестации. Текст написан в живом и доступном стиле, снабжён примерами и практическими рекомендациями.

Краткое описание методической разработки

В разработке подробно раскрывается педагогическая цель уроков работы над ошибками, даётся четкая структура проведения, а также описываются эффективные методические приёмы, направленные на формирование у учащихся орфографической и пунктуационной грамотности.

 

Материал предназначен для учителей русского языка, студентов педагогических вузов, методистов. Доклад может использоваться при проведении методических объединений, открытых уроков, педагогических советов, а также при аттестации. Текст написан в живом и доступном стиле, снабжён примерами и практическими рекомендациями.

Развернуть описание

Работа над ошибками по русскому языку

Скачать материал

Тема: Работа над ошибками. (Урок русского языка в 6 классе)         11.12.15г.

Цель: провести работу над ошибками, допущенными в диктанте; формировать орфографическую зоркость, навыки самостоятельной работы; формировать навыки самоанализа

Оборудование: записи на доске, рабочие листы, таблицы с правилами.

                                             Ход урока.

1.Оргмомент.

Приветственное слово учителя:

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Начинаем урок русского языка.

                       Послушайте диалог.

                        - Опять ты делаешь ошибки?

                          Когда ты их исправишь, Рыбкин?

                       - А как без них я обойдусь?

                         Ведь на ошибках я учусь.

Учитель. О чем идет речь в этом диалоге? (Какое слово повторялось в диалоге?)

               Часто  в жизни мы слышим такие слова: «На ошибках учатся».

                Подумайте, что они означают.

Совершая в жизни ошибки, люди стараются их исправить и извлечь из этого урок, чтобы в дальнейшем не совершать этих ошибок.

 

2. Сообщение результатов контрольного диктанта.

3. Определение темы и целей урока.

- Мы с вами написали диктант, многие допустили орфографические и пунктуационные ошибки. Что нам нужно сделать на уроке? Чем мы будем заниматься? Какова тема урока?

4.  Коллективный анализ типичных ошибок класса.

На какие же правила было допущено наибольшее количество ошибок?

К доске пойдет Саша Бакши, с красной строки запиши:

         Русский     Какое правило следует применить при записи этого слова?

                           Алим Сейтвелиев пойдет к доске.

         Раннее    Какая орфограмма находится в этом слове? ( Тоже двойная     согласная).

 

5. Анализ пунктуационных ошибок.

 К доске пойдет Аня Сербинова и запишет предложение, в котором некоторые ребята допустили пунктуационные ошибки.

 

 Составление схем предложений.

6. Самостоятельная работа для учащихся, которые написали  диктант на отлично (рабочие листы).

Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Графически объясните орфограммы. Расставьте недостающие знаки препинания.

      Солнечное р…систое утро. Доп...вают свои весе(н,нн)ие песни сол…вьи. Ещё сохр…нились в затишных м…стах одуван…чики, и, может быть, где(нибудь) в сырости ч…рной тени беле…т ландыш. Сол…вьям помоч…. вз…лись летние птич…ки  подкрапивники  иволги. Всюду бе…покойная тр…скотня др…здов  и дятел очень устал искать живой корм для своих мал….ньких  пр…сел вд…ли от них на ветк… просто о…дохнуть.

       Вставай же  друг мой! Это утро   неоткрытая земля. Оно (не) повторит…ся. И вид…шь его только ты один. Вот сороки вышли на доро…ку и св…ркают р…сой. Завтра так точно св…ркать они уже (не) будут  и день-то будет не тот.

         И д…сятки тысяч  лет жили на земле люди  к…пили… передавали друг другу радость чтобы ты приш…л  поднял его и мог тоже обрадоват…ся.

                                                                                                                              (По Пришвину) (113 слов)

Самостоятельная работа.

Выписать все слова в столбик, в которых вы сделали ошибки, подчеркнуть орфограмму, подобрать проверочное слово.

Итог урока.

- Все ли справились с заданием?

- Что вызвало наибольшую трудность?

Рефлексия.  Выберите фразу:

Я запомнил написание словарных слов..

Я запомнил и усвоил правила написания непроизносимой согласной…

Я ошибаюсь в правописании безударных гласных в корне слова...

У меня вызывает трудности…

Домашнее задание: написать сочинение-миниатюру «Берегите природу» .

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Работа над ошибками по русскому языку"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 577 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2015 3659
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борсяк Янина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борсяк Янина Михайловна
    Борсяк Янина Михайловна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 61789
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Фрунзенская средняя школа" Сакского района Республики Крым
    Педагогический стаж 10 лет. Работаю над темой самообразования «Комплексный анализ текста – путь формирования коммуникативной компетенции учащихся». Строю свои занятия с учетом знания возрастных и психологических особенностей учащихся, развиваю мышление учеников, фантазию, воображение, прививаю навыки владения диалогической и монологической речью, что особенно актуально в современном обществе. Также являюсь классным руководителем 6 класса. Свою работу с классом направляю на организацию классного коллектива и нравственное воспитание детей, уделяя большое внимание воспитанию чувства ответственности, милосердия, уважения друг к другу.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 956 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Философские и исторические основы гуманитарного образования

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

SQL для анализа и моделирования данных: оконные функции, партиционирование и структуры таблиц

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение и сбыт: стратегии управления товаром и стимулирование спроса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов