Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Работа над ошибками по русскому языку (памятка)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Работа над ошибками по русскому языку (памятка)

библиотека
материалов

Памятка для учеников 4б класса

КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ.

РАБОТАЙ НАД ОШИБКАМИ РЕГУЛЯРНО!

1.Большая буква в начале предложения. Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады снегу.

2. Знаки препинания в конце предложения. Выпиши предложение правильно. Придумай своё предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак. Например:

Слава нашей Родине! Слава труду!

3.Пропуск буквы. Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву. Делай так: звонок, ученик.

4. Ударение. Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Например: алфавит, азбука, портфель.

5. Перенос слова. Раздели слово на слоги для переноса.

Делай так: оси – на, зай – чик, маль – чик, нос – ки.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

6. Двойные согласные в слове. Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё 2 однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

Делай так: группа, груп – па, груп – па, групповой, подгруппа.

7. Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных. Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например: ель, тень, пень, коньки, мальчик, пальто.

8. Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Делай так: малыши, карандаши, ежи, роща, туча, чаща.

9. Сочетания чк , чн , нщ , щн . Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например: дочка, речка, мощный.

10. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например : Илья, Мурка, Петров, Волга, Химки.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей , названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

11. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я).Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши его рядом. Запиши ещё пример на это правило.

Делай так: сады - сад, волна - волны.

12. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением (а, о, е, и, я). Запиши слово 3 раза. Запомни , как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

Например : Ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

13. Проверяемые парные согласные в конце и в середине слова (б-п, г-к, д-т, з-с, ж-ш, в-ф).

Запиши слово, в котором допущена ошибка правильно. Проверь согласную. Запиши ещё пример на это правило.

Делай так: морозы – мороз, ягода – ягодка.

Запомни! Согласные буквы на конце слова и в середине слова пишутся так же, как и перед гласными.

14. Разделительный мягкий знак Ь.Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак Ь и гласную.

Например: вьюга, листья, соловьи.

Запомни: Разделительный мягкий знак пишется после согласных и перед гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

15. Разделительный твёрдый знак Ъ.Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Например: съезд , объявление , объём.

Запомни! Разделительный твёрдый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

16. Правописание непроизносимых согласных. Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

Делай так: звезда , звёздочка , звёздный. Честь – честный .



17. Состав слова. Выпиши слово. Разбери его по составу.

Например: Поездка. Запиши 1 – 2 однокоренных слова.

18. Гласные и согласные в приставках. Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой приставкой.

Например: полетели , побежали , потянули .

19. Правописание приставки со словом. Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с различными приставками.

Например: заехал , уехал , переехал.

Запомни! Приставка – часть слова. Она пишется слитно со словом.

20. Правописание предлога со словом. Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму - пробел.

Делай так: к берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – отдельное слово. У глаголов нет предлогов.

21. Предлог с местоимением (орфограмма – пробел). Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Например: у нас, ко мне, с тобой

22. Мягкий знак ь на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например: Луч (м. р.), шалаш, товарищ.

Ночь (ж р. ), мощь, тишь.

23. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели окончание. Проверь с помощью слов – помощников. Подбери и запиши свой пример.

Делай так: на опушке ( на земл е , 1 скл. )

24. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных. Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.Делай так: к лесу ( какому ?) дальнему – м. р., ед. ч., Д. п.

25. НЕ с глаголами (орфограмма – пробел).Выпиши глагол с частицей не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: не пришёл, не выучил, не знал.

26. Мягкий знак на конце глаголов 2- го лица единственного числа настоящего времени. Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола с этой орфограммой. Например: пишешь, решаешь, читаешь.

Запомни! На конце глаголов 2 – го лица единственного числа пишется мягкий знак Ь.

27. Правописание безударных личных окончаний глаголов. Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную форму. Посмотри на гласную перед суффиксом ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

Делай так: пишет- писать ,глаг., 1 спр. ( -е, - ут, - ют) Ставит – ставить , глаг., 2 спр.,( -и, - ат, - ят)

28. Мягкий знак в неопределённой форме глагола. Выпиши слово правильно. Напиши вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши ещё одно слово орфограммой.

Например: пытаться (н. ф., что делать?) Беречь (что делать?)

29. Соединительные гласные в сложных словах (о, е).Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой. Делай так: водовоз, самолёт

30. Разбор предложения. Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами. Например: Седые туманы плывут к облакам. ( Пов., невоскл. прост., распр.) туманы (какие?) седые, плывут (куда?) к облакам.

31. Однородные члены предложения. Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге.

32. Сложное предложение. Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы Нарисуй схему. Подчеркни запятую. Например: Дремлют рыбы под водою, почивает сом седой.

33. Предложение с прямой речью. Запиши правильно .Составь схему. Подчеркни знаки препинания. Например: Князь печально отвечает: « Грусть – тоска меня съедает.» А : « П.» « А кем ты будешь на карнавале?»- спросил Мишка. « П ?» – а.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров185
Номер материала ДA-030402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх