Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Работа над проектом (рекомендации для детей и родителей)

Работа над проектом (рекомендации для детей и родителей)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Работа над проектом


Рекомендации для обучающихся и родителей

1 этап - Подготовка

Определение темы исследования

Подумай, что интересует тебя в данный момент (проблема), чем занимаешься в свободное время, что из изученного в школе хочешь узнать более глубоко, чем гордишься и т.д.

Тема должна быть интересной не только тебе и отражать суть проблемы, содержать элемент неожиданности и необычности.

Постановка проблемы

Она должна быть выполнима и практически полезной участникам исследования.

Обоснование актуальности исследования

объсняется ответом на вопрос «Почему именно в настоящее время необходимо изучить эту проблему?»

Постановка цели и задач исследования

Цель –это планируемый результат при проведении исследования «Зачем я это делаю?» (анализ условий …, составить викторину по…, экспериментально проверить.., оценка … и др.).

Задачи – основные шаги в исследовании: «Что надо сделать для достижения цели?» (изучить литературу по теме исследования, собрать информацию о.., понаблюдать за…, провести анкетирование, проанализировать и т.д.)

Определение объекта и предмета исследования:

Объект исследования то, на что направлена исследовательская деятельность.

Предмет исследования - это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск.

Выдвижение гипотезы исследования – это предположение, догадка, рассуждение, которые выдвигаются для объяснения и исследования:

Предположим, …

Допустим, …

Возможно, …

Что, если …

2 этап - Планирование

Составление плана работы

1. Подумай самостоятельно, что уже знаешь, какие выводы можешь сделать?

2. Ответь на вопросы, как ты можешь узнать что-то новое:

  • Прочитать в книгах;

  • спросить у…(специалисты, другие люди);

  • познакомиться с теле- и кинофильмами по своей теме;

  • посетить музеи, библиотеки, архивы;

  • посмотреть в сети Интернет;

  • понаблюдать;

  • провести опыт, эксперимент (провести определенные действия с предметом исследования и определить, что изменилось);

  • сделать выводы и умозаключения.

3. Какие способы сбора и анализа будешь использовать? (Выписки, сканирование, видео-аудио-запись, рисункки, фотографирование, интервью, опрос, анкетирование, беседа, наблюдение, опыт, эксперимент, измерение, расчеты, сравнение и т.д.).

4. Каким способом представишь информацию? (Текст, диаграммы, схемы, презентации, фотографии процесса исследования или эксперимента, аудио- или видео-записи наблюдений, опытов, этапов эксперемента и конечного результата).

3 этап - Выполнение

Обобщение полученных данных

Проанализируй информацию, выполни проект, оцени полученные результаты исследования.

Формулирование выводов

Сформулируй выводы: добился ли того, что ставил в цели и задачах.

4 этап - Защита проекта

Подготовка к защите проекта

Собраны все сведения, сделаны необходимые выписки из книг, проведены наблюдения и эксперименты. Теперь нужно изложить на бумаге самое главное и рассказать другим людям. Оформи и подготовь представление результатов своей работы, можно сделать презентацию. Приготовиться к ответам на вопросы.

Изготовление готового продукта

Это может быть поделка, альбом, буклет, рекомендации, рисунок, наглядные пособия, скульптура, рассказ, считалка, загадка, концерт, спектакль, газета, журнал, книжка-раскладушка, коллаж, коллекция, костюм, книга, выставка рисунков, модель, макет, плакат, план, гербарий, викторина, серия иллюстраций, справочник, фотоальбом, экскурсия.


Литература


1. Учебно-методический комплект А. И. Савенкова

1.Рабочая тетрадь «Я – исследователь».

2.Методическое пособие для учителя «Методика исследовательского обучения младших школьников»:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2013/08/02/metodika-issledovatelskogo


















Требования к оформлению исследовательской работы


1. Исследовательская работа оформляется на листах формата А4 с одной стороны.

2. Выставляются поля: левое поле - 20 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 15 мм.

3. Текст работы набирают шрифтом Times New Roman.

Размер шрифта 14.

Междустрочный интервал – 1,5 (полуторный).

Выравнивание текста на странице - по ширине.

Обязательны абзацные отступы с величиной на усмотрение автора. Текст исследовательского проекта должен быть хорошо читаемым и правильно оформленным.

4. Титульный лист исследовательской работы

Написание и оформление исследовательской работы учащихся начинается с оформления титульного листа.

5. Нумерация страниц

На первой странице номер не ставится, нумерация ставится и продолжается со второй страницы. Располагается номер страницы внизу по центру.

Не допускается использование в оформлении исследовательской работы рамок, анимации и других элементов для украшения.

6. Заголовки в исследовательской работе

Заголовок раздела печатается полужирным шрифтом, с заглавной буквы и без точки в конце. Переносить слова в заголовках не допускается. Между текстом и заголовком делается отступ в 2 интервала.

Каждая глава исследовательской работы оформляется с новой страницы. Главы нумеруются арабскими цифрами(1., 2., ...). В нумерации параграфа идет номер главы, точка, номер параграфа (например, 1.1., 1.2., 1.3. и т.д.). Если параграфы содержат пункты, то пункты нумеруют тремя цифрами через точку, например, 1.1.1., 1.1.2., и т.д., где первая цифра - номер главы, вторая - номер параграфа, третья - номер пункта.

7. Сокращения и формулы в оформлении исследовательской работы

В тексте не используют часто сокращения кроме общепринятых (Д.И. Алексеев Словарь сокращений русского языка – М., 1977).

При упоминании в тексте исследовательского проекта фамилий известных людей (авторы, ученые, исследователи, изобретатели и т.п.), их инициалы пишутся в начале фамилии.


Если используете в тексте формулы, давайте пояснение используемым символам (например: А+В=С, где А - количество конфет у Маши, В - конфет у Даши, С - конфет всего).

8. Оформление приложений проекта

Рисунки и фотографии, графики и диаграммы, чертежи и таблицы должны быть расположены и оформлены в конце описания исследовательского проекта после Списка используемой литературы на отдельных страницах в приложениях (например: Приложение 1, Приложение 2, ...). На этих страницах надпись Приложение 1 располагается в правом верхнем углу.

9. Рисунки, фотографии, графики, диаграммы, чертежи и таблицы

Рисунки в приложениях нумеруются и подписываются.

Их название помещают под рисунком (например: Рис. 1. Кормушка для синиц, Фото 1. Лес зимой, График 1. Изменение параметра продаж, Диаграмма 1. Динамика роста пшеницы.

Таблицы в приложениях также пронумерованы и озаглавлены. В таблицах для строк текста применяется одинарный интервал. Нумерацию и название располагают под таблицей (Таблица 1. Успеваемость учащихся школы).

При оформлении исследовательской работы в конце предложения в котором ссылаются на приложение пишут (Приложение 1).

Обязательным условием должно быть наличие самого приложения в конце исследовательской работы.


Источник информации: http://obuchonok.ru/etapy








4

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-176175
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх