"Работа над сочинением "Сбереги ель"

муниципальное казённое специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) школа-интернат V вида г. Городца»

Экологический проект «Сохраним ель!»

Тип: исследовательско – творческий

Концепция проекта: Лес – наши легкие, наша жизнь!

Срок действия проекта: 3 года

Место проведения: муниципальное казённое специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) школа-интернат V вида г. Городца»

Участники: обучающиеся МКСКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат V вида г. Городца»

Проблема: Каким образом предотвратить вырубку молодых елей под Новый год?

Цель проекта: формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к природным богатствам родного края, повышение творческой активности и природоохранной деятельности детей.

Задачи проекта:

1. формировать умения и навыки экологически грамотного поведения обучающихся в природе;

2. развивать познавательный интерес к миру природы;

3. развивать умение правильно взаимодействовать с природой;

4. способствовать развитию творческих способностей, воображению детей;

5. воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям;

6.способствовать включению семьи в процесс реализации проекта по формированию экологической культуры;

7.привлечь внимание жителей нашего города к проблеме сохранения хвойных деревьев в период  новогодних праздников;

8. развивать письменную и устную речь обучающихся, коммуникативные навыки.

Результат проекта: сочинение обучающихся.

В результате проведенной работы ученики понимают и знают, что:

-ели играют в природе и в жизни человека важную роль;

-вырубка елей наносит большой вред природе;

- хвойные  деревья приносят людям пользу и радость.

В результате проведенной работы мы отметили:

1.Повышение уровня экологической культуры не только учеников, но и педагогов, а также родителей детей.

2.Развитие у обучающихся устойчивого интереса к представителям растительного мира – хвойным деревьям.

3.Развитие у обучающихся творческих способностей, совершенствование связного самостоятельного письменного высказывания.

Проект позволил развить творческое мышление учеников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.

Подводя итоги работы, мы можем сделать вывод: мы добились поставленной цели, ученики узнали много нового и интересного о зеленой красавице, о ее значении в природе и жизни человека. Считаем, что  ребята не остались равнодушными к проблеме сохранения елей в нашей местности, активно включились в предложенные нами рекомендации по экологическому поведению.