468078
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРабота по английскому языку на тему "Инфинитив. Объектный инфинитивный оборот." (9-11 классы)

Работа по английскому языку на тему "Инфинитив. Объектный инфинитивный оборот." (9-11 классы)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Name __________________ Form ___________

The Infinitive.


  1. Замените выделенные части предложений инфинитивными оборотами.

The boy had many toys which he could play with. – The boy had many toys to play with.

  1. Here is something which will warm you up.

____________________________________________________________

  1. Here is the new brush which you will clean your teeth with.

____________________________________________________________

  1. Here are some more facts which will prove your theory is correct.

____________________________________________________________

  1. Here is something which you can rub on your hands.

____________________________________________________________

  1. Here are some screws with which you can fasten the shelves to the wall.

____________________________________________________________

  1. Here are some tablets which will relieve your headache.

____________________________________________________________

  1. Here are some articles which must be translated for tomorrow.

____________________________________________________________

  1. Who has a pen or a pencil to spare? I need something I could write with.

____________________________________________________________

  1. I have brought you a book which you can read now.

____________________________________________________________

  1. Soon we found that there was another complicated problem that we were to consider.

____________________________________________________________

  1. The girl was quite young when both her parents died and she remained alone with two younger brothers whom she had to take care of.

____________________________________________________________

  1. I have no books which I can read.

____________________________________________________________

  1. Is there anybody who will help you with your spelling?

____________________________________________________________

  1. Don’t forget that she has a baby which she must take care of.

____________________________________________________________

  1. Have you got nothing that you want to say on this subject?

____________________________________________________________

  1. There was nothing that he could do except go home.

____________________________________________________________

  1. I have only a few minutes in which I can explain these words to you.

____________________________________________________________

  1. I have an examination which I must take soon, so I can’t go to the theatre with you.

____________________________________________________________



  1. Переведите на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.

  1. To play chess was his greatest pleasure.

_________________________________________________________

  1. The child didn’t like to be washed.

_________________________________________________________

  1. Isn’t it natural that we like to be praised but don’t like to be scolded?

_________________________________________________________

  1. Which is more pleasant: to give or to be given presents?

_________________________________________________________

  1. Nature has many secrets to be discovered.

_________________________________________________________

  1. To improve your pronunciation you should record yourself and analyze your speech.

_________________________________________________________

  1. This is the book to be read during the summer holidays.

_________________________________________________________

  1. To be instructed by such a good specialist was a great advantage.

_________________________________________________________

  1. He is very forgetful, but he doesn’t like to be reminded of his duties.

_________________________________________________________

  1. The child was happy to be brought home.

_________________________________________________________

  1. Jane remembered to be told a lot about Mr.Creed.

_________________________________________________________

  1. I’m sorry to have spoilt your mood.

_________________________________________________________

  1. I am sorry to have kept you waiting.

_________________________________________________________

  1. I’m really glad to have met you.

_________________________________________________________

  1. When Tom looked at the girl closely, he remembered to have seen her in sister’s company.

_________________________________________________________

  1. I remembered to have been moved by the scene I witnessed.

_________________________________________________________



Запомните случаи, когда инфинитив употребляется

без частицы “to:



  • после модальных глаголов;

  • после глаголов to let и to make;

  • в сложном дополнении после глаголов восприятия (to see, to hear, to feel…)

  • после выражений I would rather…

You’d better…




  1. Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо.



  1. I’d like ___ dance.

  2. She made me ___ repeat my words several times.

  3. I saw him ___ enter the room.

  4. She didn’t let her mother ___ go away.

  5. Do you like ___ listen to good music?

  6. Would you like ___ listen to good music?

  7. That funny scene made me ___ laugh.

  8. I like ___ play the guitar.

  9. My brother can ___ speak French.

  10. We had ___ put on our coats because it was cold.

  11. They wanted ___ cross the river.

  12. It is high time for you ___ go to bed.

  13. May I ___ use your telephone?

  14. They heard the girl ___ cry out with joy.

  15. I would rather ___ stay at home today.

  16. He didn’t want ___ play in the yard any more.

  17. Would you like ___ go to England?

  18. You look tired. You had better ___ go home.

  19. I wanted ___ speak to Nick, but couldn’t ___ find his telephone number.

  20. It is time ___ get up.

  21. Let me ___ help you with your homework.

  22. We must wait ___ hear the results.

  23. I was planning ___ do a lot of things yesterday.

  24. I’d like ___ speak to you.

  25. I think I will be able ___ solve this problem.

  26. What makes you ___ think you are right?

  27. I will do all I can ___ help you.

  28. I like ___ dance.

  29. Sorry not ___ have phoned you.

  30. He was happy ___ be praised by everybody.



5


Краткое описание документа:

Данная работа разработана для проверки усвоения учащимися темы инфинитива как неличной формы глагола и объектного инфинитивного оборота.

Инфинитив, как неличная форма глагола, близок к существительному. Инфинитив выполняет в предложении все те синтаксические функции, которые выполняет существительное: подлежащего, дополнения, обстоятельства, определения, части составного именного и простого сказуемого, части сложного именного сказуемого.

Кроме инфинитива в современном английском языке имеются конструкции с инфинитивом:

- объектный инфинитивынй оборот (состоит из глагола, местоимения в объектном падеже или существительного в общем падеже и инфинитива);

- субъектный инфинитивный оборот (состоит из подлежащего, глагола и инфинитива);

- инфинитив с предлогом for (состоит из предлога for, существительного в общем падеже или местоимения в объектном падеже и инфинитива).

Для усвоения вышеозначенного материала, мало будет одного лишь школьного учебника. Рекомендуется пользоваться дополнительными материалами. А в качестве проверки знаний и усвоения темы инфинитива, данная самостоятельная работа, рассчитанная на уровень чуть выше среднего учащихся 9-11 классов, занимает около 20-25 минут от урока.

Общая информация

Номер материала: 284418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация