Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Работа по курсу внеурочной деятельности в начальной школе "Учусь создавать проект"

Работа по курсу внеурочной деятельности в начальной школе "Учусь создавать проект"

  • Начальные классы

Название документа курс Учусь создавать проект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: курс «Учусь создавать проект».

Развитие познавательных способностей».

1.Приоритетной целью образования в современной школе становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.

Для развития интеллектуального и творческого потенциала каждого ребенка нужно использовать новые образовательные технологии, тем самым вовлекая каждого ученика в активный познавательный процесс. К таким технологиям относится проектная технология.

2.Курс «Учусь создавать проект» представляет систему обучающих и развивающих занятий по проектно-исследовательской деятельности. Авторы этого курса Р.И .Сизова и Р.Ф. Селимова. Каждое занятие данных пособий поможет детям шагать по ступенькам создания собственного проекта, познакомит с проектной технологией, с алгоритмом построения проекта и с правилами публичного выступления перед незнакомой аудиторией.

3.К основным задачам курса относится:

  • Развитие исследовательских способностей

  • Повышение степени самостоятельности в деятельности

  • Повышение степени самооценки ребенка

  • Развивать мотивацию для дальнейшего творческого роста

  • Формировать и развивать коммуникативные умения

  • Формировать навыки применения коммуникативных знаний в практической деятельности

4.Планируемые результаты курса.

  • Обучающиеся должны владеть специальными знаниями, умениями и навыками исследовательского поиска, а именно:

-видеть проблемы;

-ставить вопросы;

-выдвигать гипотезы;

-давать определение понятиям;

-классифицировать;

-наблюдать;

-проводить эксперименты;

-делать умозаключения и выводы;

-структурировать материал;

-готовить тексты собственных докладов;

-объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

5.Каждое занятие подчинено определенной структуре, в которой имеются следующие рубрики:

  • Рубрика «Минутка знакомства» позволяет детям узнать о сверстнике, который уже создавал свой проект ранее. Эти минутки вдохновляют ребенка на начало своего исследования.

  • Следующая рубрика - Практические занятия «Играем в ученых» переносят детей в мир опытов и знакомят с первыми шагами в науке.

  • Рубрика «Добрый совет Дельфина» помогает в решении сложившихся проблем у ребенка на данном этапе и является ненавязчивой подсказкой.

  • Рубрика «Переменка» помогает развить внимание и логику, творческое мышление и любознательность, память и способность к восприятию.

6. Тесты и самоанализ помогут овладеть элементами рефлексии, которые будут способствовать формированию позитивной самооценки автора проекта.

Основное содержание работы – проведение обучающимися самостоятельных исследований и выполнение творческих проектов. Этот этап выступает в качестве основного.

Название документа проект в нач.шк..ppt

Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей сре...
Основные задачи курса развитие исследовательских способностей; повышение степ...
Планируемые результаты курса видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипо...
Роли участников проектной деятельности РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ Консультирует Мотивируе...
«Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знан...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей сре
Описание слайда:

Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей среды.

№ слайда 3 Основные задачи курса развитие исследовательских способностей; повышение степ
Описание слайда:

Основные задачи курса развитие исследовательских способностей; повышение степени самостоятельности в деятельности; повышение степени самооценки ребёнка; развивать мотивацию для дальнейшего творческого роста; формировать и развивать коммуникативные умения; формировать навыки применения полученных знаний в практической деятельности

№ слайда 4 Планируемые результаты курса видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипо
Описание слайда:

Планируемые результаты курса видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипотезы; давать определения понятиям; классифицировать; наблюдать; проводить эксперименты; делать умозаключения и выводы; структурировать материал; готовить тексты собственных докладов; объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Роли участников проектной деятельности РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ Консультирует Мотивируе
Описание слайда:

Роли участников проектной деятельности РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ Консультирует Мотивирует РОЛЬ УЧЕНИКА Является субъектом познавательной деятельности Выбирает (принимает решения) Выстраивает систему взаимоотношений с людьми Оценивает РОЛЬ УЧИТЕЛЯ Консультирует Мотивирует Наблюдает

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знан
Описание слайда:

«Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров7
Номер материала ДБ-383518
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх