138765
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Работа по психологии - 2015

Работа по психологии - 2015


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Торезское высшее профессиональное училище им. А.Г. Стаханова













СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ



на тему: «ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА в ТВПУ им. А.Г. Стаханова»



Подготовил: зам директора ТВПУ

им. А.Г. Стаханова


Михалёва Лидия Андреевна










Донецк – 2015 р.



СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3


    1. Роль профориентационной работы при выборе профессии................4

    2. Основные направления развития профориентационной работы в ПТНЗ ........................................................................................................5

    1. Работа со школьниками и их родителями ……………………….....6

    2. Использование интернет ресурсов …...……………………………..6

3. Формы и методы работы ……………………………..……………….....7

4. Планирование и организация работы …………………..……………….8


ВЫВОДЫ ……………………………………………………………………………9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………10

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….11































ВВЕДЕНИЕ

Выбор профессии – один  из главных  жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте.  Не так  просто выбрать профессию. Мир профессий разнообразен и огромен. Найти свое место в нем, обрести уверенность в себе, стать профессионалом – процесс длительный, требующий от человека огромных усилий.  Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне. Какой выбор профессии можно считать правильным? Во-первых, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость. Во-вторых, вы должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств: интеллектуальных, физических, психологических. В-третьих, эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда.  Выбор профессии, как и любое дело, начинается с постановки цели. Цели обеспечиваются внутренними ресурсами: личностными особенностями, склонностями, способностями, профессионально важными качествами, а не внешними: деньги, связи, случай. Они должны быть более реалистичными, то есть соотнесенными с собственными возможностями.

















1. Роль профориентационной работы при выборе профессии

Проблема профориентации является, по существу, одной из самых важных проблем, которые должен решать старшеклассник (и его родители). 
Очень часто, к сожалению, даже выпускники школ не имеют четкого представления о своих склонностях, не знают, какую профессию выбрать. А в тех случаях, когда они отдают предпочтение той или иной профессии, чаще всего, не учитывают, насколько их индивидуальные особенности соответствуют требованиям этой деятельности. Помочь старшекласснику решить все эти вопросы и призвана профориентационная работа.
 
Профориентационная работа может проводиться в различных формах, но, в любом случае, она решает последовательно следующие задачи: сначала проводится диагностика – изучаются психические и личностные особенности человека, его интересы и склонности. Затем анализируются требования, которые предъявляет к человеку та или иная профессия. И, наконец, проводится сопоставление этих двух данных и принимается решение о рекомендуемой человеку профессии.Понятно, что эти рекомендации не носят директивного характера. Во-первых, профессии не являются чем-то статичным, застывшим раз и навсегда. Наоборот, с развитием общества, науки и техники, профессии меняются и часто довольно кардинально, поэтому никто не может со 100-процентной уверенностью предсказать, какой будет профессия через несколько лет, и какие требования к человеку она будет предъявлять.

Во-вторых, и сам человек меняется. Особенно это относится к старшеклассникам, которые интенсивно учатся, узнают новое и, следовательно, развиваются. И интересы их также не очень постоянны. Вполне возможно, что через несколько лет молодого человека заинтересует совсем другая профессия. Или у него вдруг, случайно, обнаружатся какие-то новые способности. Так бывает, если жизнь человека сложилась таким образом, что он не имел возможности раньше «попробовать» себя в этой деятельности. 
Можно привести пример из «жизни»: девочка Настя с детства мечтала стать врачом. Она «лечила» и кукол, и друзей по играм, и родителей. Всегда с охотой ухаживала за больными. Была самой активной участницей кружка «Юный медик». Ее мечта ко времени окончания школы не только не угасла, но и укрепилась, и девочка поступила в медицинский институт. И вот, будучи уже на 3-м курсе и участвуя в КВН, она обнаружила, что у нее, оказывается, замечательный голос, и ей очень нравится петь – даже больше, чем заниматься медициной. Это открытие привело к тому, что, в конце концов, Настя поступила в консерваторию на отделение вокала.Тем не менее, все это не значит, что профориентационная работа юношам и девушкам не нужна. Напротив, именно профконсультирование может помочь молодому человеку осознать свои интересы, склонности, особенности и «примеряться» к какой-то профессии.
 Особенно ценным профориентационное консультирование, является для тех подростков, которые сами не знают, что их больше всего интересует, чем бы им больше всего хотелось заниматься. А также для тех, которых интересует «все на свете», у которых спектр интересов и способностей очень широк.


2. Основные направления развития профориентационной работы в ПТНЗ

К основным направления развития профориентационной работы в учебном заведении относятся:

-      Привлечение молодежи для обучения по профессиям и специальностям училища, согласно их интересам, системе знаний будущей профессиональной деятельности.

-      Совместная работа с общеобразовательными школами по формированию групп выпускников школы, желающих учиться в училище.

-      Пропаганда  профессий и специальностей, по которым ведется подготовка в училище.

Работа по профессиональной ориентации – это осознанная необходимость в деятельности ПТНЗ, педагогические работники которого приняли основное правило: будет успешно проведен набор учащихся - училище займет достойное место в обществе с рыночной экономикой. Коллектив ПТНЗ работает над решением следующих задач:

- повышение уровня осведомленности школьников о специальностях и профессиях учебного заведения;
- формирование позитивного имиджа училища;
- повышение конкурентоспособности ПТНЗ на рынке образовательных услуг;
- подготовка квалифицированных кадров;
- создание условий для осознанного профессионального самоопределения и раскрытия способностей личности.


2.1. Работа со школьниками и их родителями

Работа в этом направлении ведется по нескольким направлениям. Стало традицией приглашать девятиклассников города на общеучилищные мероприятия, конкурсы  профессионального мастерства среди учащихся училища. Ведется распространение информационных материалов. Это позволяет информировать максимально широкую аудиторию (школьников, их родителей, преподавателей), используя такие площадки, как общешкольные родительские собрания, ярмарки профессий, массовые мероприятия. Для этих целей подготовлены: фильм об училище, буклеты, листовки, плакаты, презентационные видеоматериалы (Приложение 1).


2.2.Использование интернет ресурсов

Учебные заведения, активно использующие в своей работе интернет-ресурсы, представляются старшеклассникам более современными и передовыми, а значит заслуживающими доверие. Поэтому на сайте училища ПТНЗ tvpu246@mail.ruесть раздел  «Абитуриент», где представлен максимум сведений о профессиях и специальностях: условия обучения, сроки обучения, перспективы трудоустройства, возможности продолжения обучения в высших учебных заведениях. Так же на сайте можно познакомиться со всеми новостями, событиями, которые происходят в училище (недели спецдисциплин, конкурсы профессионального мастерства по различным профессиям, смотры художественной самодеятельности, декоративно-прикладного искусства и профессиональной деятельности и т.д.).  


  1. Формы и методы работы

К основным формам и методам профориентационной работы относятся:

 1. Широкая информированность населения с целью привлечения внимания молодежи к профессиям и специальностям училища через:беседы и встречи с учащимися школ;выступления по радио и телевидению сотрудников, учащихся и выпускников   училища;размещение информации  о жизни училища в периодических изданиях; организация экскурсий «Знакомство с училищем».

2.  Проведение в училище совместных для школьников и учащихся мероприятий.

3.  Проведение «Дней открытых дверей».

4.  Проведение мастер-классов по подготавливаемым профессиям училища.

5.  Заключение договора о совместной деятельности с городским отделом народного образования.

6.  Участие в ярмарках вакансий учебных и рабочих мест в  г. Торез, Снежное и других районах Донецкой области, форумах «Создай себя сам».

7.  Проведение занятий преподавателями училища  в профильных кабинетах.

8.  Участие в анкетировании абитуриентов в целях определения уровня профпригодности профессиям и  специальностям училища.



      4. Планирование и организация работы

Профориентационная работа проводится в соответствии с перспективными и текущими планами работы, которые разрабатывается под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе совместно с представителями структурных подразделений училища, задействованных в мероприятиях.

План содержит наименование мероприятия, место и сроки их проведения с указанием ответственных за исполнение.

План профориентационной работы рассматривается на заседании педагогического совета и утверждается директором училища (Приложение 2).

Результаты профориентационной работы обобщаются и анализируются членами приемной комиссии и доводятся до сведения коллектива на педагогических советах, административных совещаниях и заседаниях приемной комиссии, намечаются пути дальнейшего совершенствования профориентационной работы.















ВЫВОД

Правильно спланированная и организованная  профориентационная работа способствует привлечению молодежи к обучению по профессиям и специальностям училища, а также постоянному и планомерному становлению  будущих рабочих и специалистов, способных найти свое место в профессиональной деятельности, остаться востребованными и конкурентоспособными.



 





































СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1. Аленкина О.А. Классные часы по профориентации школьников / О.А. Аленкина. – М.: Планета, 2012. – 234 с.

  2. Аркадьев А.А. Тесты по профориентации для учащихся / А.А. Аркадьев. – М.: Современная школа, 2008. – 272 с.

  3. Афанасьева Н.В. Психолого-педагогическая работа по профориентации учащихся 8 – 9 классов. / Н.В. Афанасьева, Н.В. Малухина, Т.В. Загоскина. – М.: Аркти, 2010. – 112 с.

4. Волков Б.С. Основы профессиональной ориентации / Б.С. Волков. – М.: Академический проект, 2007. – 333 с.

5. Гребень Н.Ф. Тесты для профориентации, воспитательной работы, подбора кадров / Н.Ф. Гребень. – М.: Современная школа, 2011. – 480 с.

6. Ершов Д.А. Элективные курсы профориентационной направленности / Д.А. Ершов. – М.: Глобус, 2007. – 160 с.

7.Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования. / Э.Ф. Зеер. - М: Академия, 2009. – 384 с.

8 Черникова Т.В. Профориентационная поддержка самоопределения старшеклассников / Т.В. Черникова. – М.: Планета, 2011. – 304 с.

9 Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. / А.П. Чернявская. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010. – 96 с.

10.Настільна книга педагога. Посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / Упорядники: Андрєєва В.М., Григораш В.В.- Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 352 с.








Приложение 1



Привлечение учащихся ПТНЗ к

профориентационной работе










Выступление передучащимися

средней школысела Дмитриевка

Снежнянскогорайона










Буклеты о профессиях ТВПУ

им. А.Г. Стаханова















Приложение 2

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧ. ГОД

ТВПУ им. А.Г. Стаханова

Сроки исполнения

Ответственные

1

Закрепление сотрудников училища за школами городовТореза, Снежное, Шахтерск и Донецкой области

сентябрь

отв. секретарь приемной комиссии

2

Работа с родителями и выпускниками 9-11 классов (посещение родительских, классных собраний с информацией о ТВПУ им. А.Г. Стаханова, профессиях и специальностях, правилах приема и т.д.)

в течение года

Закрепленные профориентаторы

3

Проведение мониторинга, способствующего профессиональному самоопределению учащихся школ

сентябрь - декабрь

отв. секретарь приемной комиссии

5

Проведение дня открытых дверей

май

отв. секретарь приемной комиссии

6

Участие в ярмарке профессий

апрель

Преподаватели профессионального

цикла, мастера производственного обучения

7

Размещение информации о поступлении в ПТНЗ в рекламных специальных выпусках газет и др. изданиях; размещение рекламы в социальных сетях, салонах автобусов, торговых центрах на Торезском и Снежнянском телевидении и др.

в течении года

отв. секретарь приемной комиссии

8

Привлечение учащихся училища к участию в профориентационной работе в общеобразовательных учебных заведениях г. Тореза и Донецкой области: распространение листовок, демонстрация презентационных материалов и др.

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии

профориентаторы

9

Изготовление стенда с общей краткой информацией об училище для выездной профориентационной работы (баннер, буклеты)

ежемесячно

директор ТВПУ им. А.Г. Стаханова, отв. секретарь приемной комиссии,

10

Организационные работы по созданию агитационного видеоролика для абитуриентов о жизни ПТНЗ (в формате 3D с возможностью проведения виртуальной экскурсии по учебным аудиториям и мастерским)

1 семестр

отв. секретарь приемной комиссии, преподаватели профтехцикла, мастер п/о

11

Работа с «выездными бригадами» в другие города Донецкой области, в близлежащие населенные пункты по оказанию помощи в выборе профессии.

в течениегода

отв. секретарь приемной комиссии, учащиеся старших курсов, профориентаторы

12

Разработка и внедрение мероприятий по повышению эффективности трудоустройства выпускников в соответствии с потребностями рынка труда (профориентация, презентация, встречи выпускников с работодателями и т.д.);

в течение года

профориентаторы

13

Совместное сотрудничество с центром занятости г. Тореза, Шахтерска и Снежное, военкоматами, учреждениями дополнительного образования (детский дом, школа-интернат и т.д.)

в течение

года

отв. секретарь приемной комиссии

14

Организация работы приемной комиссии:

в течение года

 

- своевременное и качественное ведение документооборота


отв. секретарь приемной комиссии

- консультирование абитуриентов и их родителей по правилам приема в ПТНЗ

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии

- оформление стенда с общей краткой информацией о ПТНЗ для выездной профориентационной работы

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии

- рассылка рекламных материалов по всем общеобразовательным учебным заведениям г. Тореза, Снежное и Шахтерска

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии,

профориентаторы

- ведение переписки (электронная почта) с абитуриентами и их родителями по вопросам поступления в ПТНЗ

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии

- предоставление информации на официальный сайт ПТНЗ tvpu 246@mail.ru

в течение года

отв. секретарь приемной комиссии



Директор ТВПУ

им. А.Г. Стаханова И.М. Подлесная








Общая информация

Номер материала: ДБ-031836



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.