РАБОТА С БУМАГОЙ. ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНЕЙ ГИРЛЯНДЫ

ТЕХНОЛОГИЯ, УМК «Школа России», 3 КЛАСС

РАБОТА С БУМАГОЙ. 
ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНЕЙ гирлянды

Цель
деятельности 
педагога

Научить изготавливать объёмную гирлянду; уметь находить новый способ сборки поделки; научить работать в группе

Задачи:

·         Решать задачи, связанные с освоением нового способа сборки изделия;

·         Научить подбирать декоративные средства в соответствии с творческим замыслом

·         Воспитывать аккуратность при выполнении работы, ответственность за порученное дело в группе;

·         Развивать мелкую моторику, глазомер, эстетический вкус.

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, групповая, фронтальная

Основные понятия и термины

Гирлянда, биговка

Образовательные ресурсы

www.stranamasterov.ru

Наглядно-демонстрационный материал

Образец изделия, презентация по теме урока, презентация с физкультминуткой, инструкционная карта, правила техники безопасности, критерии оценивания.

Оборудование

Ножницы, клеящий карандаш, простой карандаш, цветная бумага, заготовки из белой  и цветной бумаги, нитки или лента

Планируемые 
образовательные результаты

Личностные: овладеют первичными умениями оценки работ на основе заданных критериев.

Предметные:  научатся выполнять объёмную гирлянду, составлять композицию,

Метапредметные: · регулятивные – научатся формулировать тему урока, анализировать пункты плана выполнения работы; овладеют способностью принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность с опорой на групповую деятельность, контролировать свои действия, вносить необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия при выполнении творческого задания; · коммуникативные – научатся слушать собеседника и вести диалог,  рассуждать,  излагать свое мнение; · познавательные – научатся извлекать необходимую информацию из объяснения учителя.

Подготовительный этап

1.     Сформировать 4 команды

2.     Выбрать: капитана, консультанта, конструктора, специалиста по снабжению, «заводилу», инструктора по ТБ, секретаря, ответственного за качество

№		Этапы урока	Содержание	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Ожидаемый результат
1		Орг. момент		Приветствует учащихся, проверяет  готовность к уроку.	Слушают учителя, приветствуют, проверяют свою готовность к уроку.
2		Сообщение темы урока	Расписные цепи эти из бумаги клеят дети. (Гирлянды) С ветки на ветку, красиво висят. Светят, мерцают, красиво блестят. (Гирлянды)	Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к ус-воению изучаемого материала.	Определяют тему урока. Устные ответы
3		Актуализация опорных знаний	-Что является символом Нового года?   Чем украшают елку? Что обозначает слово «гирлянда»? Из чего можно сделать гирлянду?	Задает вопросы, слушает учеников, формирует новое понятие, мотивирует деятельность учеников	Слушают учите-ля, отвечают на вопросы, анализируют информацию; в коллективной беседе выявляют новое для себя понятие.
4		Вступительное слово	Приложение 1, 2	Сообщает информацию, показывает презентацию	Слушают учите-ля, отвечают на воп-росы, смотрят презен-тацию, анализируют информацию
5		Анализ образца и планирование работы	Капитаны команд выбирают коробки со звеном гирлянды. Команды заполняют технологическую карту (приложение 3) Команды составляют алгоритм выполнения гирлянды, конструкторы предлагают способ соединения звеньев	Определяет задание командам, работает с консультантами команд Работает с консультантами команд	Анализируют образец, заполняют технологическую карту Составляют алгоритм выполнения изделия, выбирают способ соединения звеньев гирлянды
6		Повторение правил ТБ	Команды получают листы с правилами ТБ работы с ножницами и клеем (приложение 4) -Как передают ножницы? -Как нельзя держать ножницы? -Как нельзя оставлять ножницы на столе? -Чем необходимо пользоваться при работе с клеем? -Что необходимо сделать, если клей попал на кожу?	Задает вопросы, обобщает ответы учащихся	Инспектор по ТБ читает правила членам своей команды, слушают инспектора, отвечают на вопросы учителя, повторяют правила ТБ
7		Физминутка	Презентация физминутки (приложение 5)	Мотивирует учащихся на выполнение упражнений физминутки	Выполняют упражнения физминутки
8		Практическая часть	Специалисты по снабжению обеспечивают команды необходимым материалом	Контролирует работу команд через консультанта Контролирует соблюдение правил безопасной работы.	Специалисты по снабжению обеспечивают команды необходимым для работы материалом, работают в группах, выполняют готовое изделие. Соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами.
9		Итоги урока. Рефлексия деятельности	Определение количества звеньев, распределение мест, заполнение листа «Рефлексия», награждение	Определяет победителя, организует заполнение листа «Рефлексия», награждает победителей, украшает классную комнату гирляндами	Заполняют лист «Рефлексия», участвуют в определении победителей, получают призы