Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Работа с детьми девиантного поведения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Работа с детьми девиантного поведения

библиотека
материалов
Работа с детьми девиантного поведения.
Девиантное поведение, то есть противоречащее 			принятым в обществе правовым...
Девиантное поведение подразделяется на две группы: 1. Поведение, отклоняющеес...
Основные причины появления «трудных» детей. Неправильные отношения в семье Пр...
Признаки, составляющие содержание понятия «трудные»дети 1.Наличие у детей или...
Дети подросткового возраста наиболее зависимы от микросреды складывающейся в...
Микросреда, где формируется личность, это - семья Семья уникальная психологи...
Неблагоприятные взаимоотношения в семье, отрицательный пример родителей: равн...
Анализ отношения “трудных” детей с окружающей действительностью, характер их...
Социальная дезадаптапция ребенка как одна из причин появления «трудных детей»...
Основные направления коррекции дезадаптации личности Формирования навыков общ...
Коррекция поведения “трудного” подростка в первую очередь выявления неблагопо...
Для детей и подростков, наряду с групповыми социотренингами, можно применять...
Процесс перевоспитания, 		как и процесс воспитания, 		должен строиться, прежд...
Общие принципы социально-педагогической реабилитации. Опора на положительные...
Три основные функции работы психолога с девиантными детьми Диагностирование К...
Темы психологических семинаров для педагогов Учительский подход к родителям «...
Родительские собрания Нарушение поведения как последствие неправильного воспи...
Работа с учащимися Индивидуальные беседы с учащимися группы «риска» Психодиаг...
Коррекция поведения Выявление неблагополучия в системе отношений подростка ка...
Консультирование Родителей, педагогов по вопросам половозрастных и индивидуал...
Трудно держать в уме множество воспитательных целей, все равно не удержишь....
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с детьми девиантного поведения.
Описание слайда:

Работа с детьми девиантного поведения.

№ слайда 2 Девиантное поведение, то есть противоречащее 			принятым в обществе правовым
Описание слайда:

Девиантное поведение, то есть противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам, проявляется в конфликтности, агрессивности, пропускам занятий без уважительных причин, склонности к бродяжничеству, воровству, попрошайничеству, ранней алкоголизации, токсикомании.

№ слайда 3 Девиантное поведение подразделяется на две группы: 1. Поведение, отклоняющеес
Описание слайда:

Девиантное поведение подразделяется на две группы: 1. Поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья, т.е. наличие у человека пограничных психических состояний, явной или скрытой психопатологии. 2. Поведение, отклоняющееся от морально-нравственных принципов человеческого общежития и проявляющееся в различных формах социальной патологии: пьянство, наркомания, проституция и пр. 3. Категория «трудных» подростков весьма разнообразна и обширна. От того, насколько вовремя они выявлены и насколько адекватна помощь, предлагаемая подростку, зависит его психологическое благополучие в будущем. У значительной части подростков «трудности» являются следствием их притязаний на взрослость, превратного осознания своих прав, стремления добиться их признания со стороны взрослых.

№ слайда 4 Основные причины появления «трудных» детей. Неправильные отношения в семье Пр
Описание слайда:

Основные причины появления «трудных» детей. Неправильные отношения в семье Просчеты школы Изоляция от товарищей Социальная дезадаптация Стремление утвердить себя любым способом и в любой малой группе

№ слайда 5 Признаки, составляющие содержание понятия «трудные»дети 1.Наличие у детей или
Описание слайда:

Признаки, составляющие содержание понятия «трудные»дети 1.Наличие у детей или подростков отклоняющегося от нормы поведения. 2.Нарушение поведения нелегко корригируется. 3.»Трудные» дети особенно нуждаются в индивидуальном подходе со стороны взрослых, одноклассников.

№ слайда 6 Дети подросткового возраста наиболее зависимы от микросреды складывающейся в
Описание слайда:

Дети подросткового возраста наиболее зависимы от микросреды складывающейся в отношениях, в которой формируется личность.

№ слайда 7 Микросреда, где формируется личность, это - семья Семья уникальная психологи
Описание слайда:

Микросреда, где формируется личность, это - семья Семья уникальная психологическая ячейка. Чувства, на которых она стоит, рождают в душе способность дорожить близкими как собой, а их интересами – как собственными. Поэтому семья может быть мощным источником гуманизма. В быту, в личной жизни она способна давать людям то, что в обществе дают высшие идеалы и принципы жизненного устройства, открытые человечеством. Но для семей, где воспитываются подростки – правонарушители, типичен постоянный разлад между родителями (пьянство, ругань, ссоры, драки).

№ слайда 8 Неблагоприятные взаимоотношения в семье, отрицательный пример родителей: равн
Описание слайда:

Неблагоприятные взаимоотношения в семье, отрицательный пример родителей: равнодушие к людям, лицемерие, грубость, нечестность, тунеядство, алкоголизм, преступления совершаемые взрослыми членами семьи создают ту неблагоприятную микросреду, которая является одной из важнейших причин трудновоспитуемости подростков.

№ слайда 9 Анализ отношения “трудных” детей с окружающей действительностью, характер их
Описание слайда:

Анализ отношения “трудных” детей с окружающей действительностью, характер их взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками убеждает, что лишь недостатки: а) семейного воспитания, б) углубленные недостатки школьного воспитания, в) несогласованность позиции школы и семьи, становятся ядром конфликтной ситуации, которая кладет начало нравственной деформации личности подростка.

№ слайда 10 Социальная дезадаптапция ребенка как одна из причин появления «трудных детей»
Описание слайда:

Социальная дезадаптапция ребенка как одна из причин появления «трудных детей» Причинами социальной дезадаптации ,конфликтности ребенка могут быть особенности его психики и личности (причем для социальной дезадаптации достаточно .хотя бы одного условия ,но часто причины имеют комплексный характер): -отсутствие навыков общения; -неадекватное оценивание себя в ситуации общения; -высокие требования к окружающим; -эмоциональная неуравновешенность; -установки, препятствующие общению, такие, напр., как готовность унизить собеседника, проявить превосходство; -тревожность; - замкнутость.

№ слайда 11 Основные направления коррекции дезадаптации личности Формирования навыков общ
Описание слайда:

Основные направления коррекции дезадаптации личности Формирования навыков общения; Гармонизация отношений ребенка в семье; Коррекция некоторых личностных свойств. которые препятствуют общению; Коррекция самооценки ребенка с целью приближения ее к адекватной.

№ слайда 12 Коррекция поведения “трудного” подростка в первую очередь выявления неблагопо
Описание слайда:

Коррекция поведения “трудного” подростка в первую очередь выявления неблагополучия в системе отношений подростка как со взрослыми, так и со сверстниками, и “лечении” социальной ситуации. чрезвычайно важным представляется анализ социометрического статуса подростка в коллективе класса, в среде сверстников, определении места, которое он занимает в системе межличностных отношений, выявление того, насколько оправдываются его престижные ожидания, имеет ли место психологическая изоляция, и если таковая имеется, определение ее корней и причин, а так же возможные пути преодоления.

№ слайда 13 Для детей и подростков, наряду с групповыми социотренингами, можно применять
Описание слайда:

Для детей и подростков, наряду с групповыми социотренингами, можно применять: аутотренинги по преодолению дурных привычек, коррекции негативных социальных установок, самооценки, снятия синдрома тревожности, агрессивности, затруднений в общении, коррекции низкого социометрического статуса и других нарушений взаимоотношений со старшими, сверстниками, представителями противоположного пола.

№ слайда 14 Процесс перевоспитания, 		как и процесс воспитания, 		должен строиться, прежд
Описание слайда:

Процесс перевоспитания, как и процесс воспитания, должен строиться, прежде всего, с учетом индивидуально-психологических свойств подростка, с учетом тех конкретных обстоятельств и неблагоприятных условий воспитания, которые способствовали возникновению разных асоциальных проявлений и отклонений.

№ слайда 15 Общие принципы социально-педагогической реабилитации. Опора на положительные
Описание слайда:

Общие принципы социально-педагогической реабилитации. Опора на положительные качества подростка Видеть положительное в поведении «трудного» и опираться и развивать это хорошее Формирование будущих жизненных устремлений подростка Помочь в выборе профессии в соответствии с их возможностями, склонностями, уровнем имеющихся знаний

№ слайда 16 Три основные функции работы психолога с девиантными детьми Диагностирование К
Описание слайда:

Три основные функции работы психолога с девиантными детьми Диагностирование Консультирование Коррекция Индивидуально-психологические исследования предполагают выявление как слабых, так и сильных сторон личности трудновоспитуемых подростков, которые требуют психолого-педагогической коррекции с одной стороны, а с другой – составляют здоровый психологический потенциал личности, на который можно опираться в процессе воспитания, перестроиться с учетом ценностных и референтных ориентаций подростка, его интересов и мотивации, что также поможет выявить психодиагностическое исследование.

№ слайда 17 Темы психологических семинаров для педагогов Учительский подход к родителям «
Описание слайда:

Темы психологических семинаров для педагогов Учительский подход к родителям «трудных» подростков Взаимоотношения в подростковом возрасте Виды и роль эмоций в жизни человека Возрастные особенности подростка Отклоняющееся поведение учащихся с акцентуациями характера

№ слайда 18 Родительские собрания Нарушение поведения как последствие неправильного воспи
Описание слайда:

Родительские собрания Нарушение поведения как последствие неправильного воспитания Семейное воспитание как основа психического здоровья ребенка Семья как репрезент психического здоровья ребенка Возрастные особенности подростка

№ слайда 19 Работа с учащимися Индивидуальные беседы с учащимися группы «риска» Психодиаг
Описание слайда:

Работа с учащимися Индивидуальные беседы с учащимися группы «риска» Психодиагностическая работа Групповые занятия-тренинги Ведение картотеки

№ слайда 20 Коррекция поведения Выявление неблагополучия в системе отношений подростка ка
Описание слайда:

Коррекция поведения Выявление неблагополучия в системе отношений подростка как со взрослыми, так и со сверстниками Анализ социометрического статуса подростка в коллективе класса, в среде сверстников Определение места в системе межличностных отношений (имеет ли место психологическая изоляция, определение ее корней и причин), возможные пути преодоления.

№ слайда 21 Консультирование Родителей, педагогов по вопросам половозрастных и индивидуал
Описание слайда:

Консультирование Родителей, педагогов по вопросам половозрастных и индивидуально-психологическим особенностям подростка. Критический самоанализ педагогических действий родителей, педагогов.

№ слайда 22 Трудно держать в уме множество воспитательных целей, все равно не удержишь.
Описание слайда:

Трудно держать в уме множество воспитательных целей, все равно не удержишь. Если наши дети будут совестливы и добры, этого достаточно, все остальное приложится. Из школы, из жизни они сами будут выбирать и вбирать в себя все доброе и честное. Они будут воспитуемые, как говорил Сухомлинский. Будет основа – и серьезное воспитание во всех его видах и направлениях пойдет им впрок. Но нельзя строить третий и пятый этажи там, где нет фундамента. Симон Соловейчик Из книги «Педагогика для всех»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров231
Номер материала ДВ-528451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх