Выбранный для просмотра документ Конспект урока Работа с диапазонами.Относительная адресация.doc
Скачать материал "Работа с диапазонами. Относительная адресация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt
Скачать материал "Работа с диапазонами. Относительная адресация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вопросы для разминки:
1.Какого главное назначение ЭТ?
2.Что такое табличный редактор? Приведите примеры табличных редакторов.
4. Какие данные могут храниться в ячейках электронной таблицы?
3. Что является основным элементом ЭТ?
5. Какие вы знаете правила записи формул в ЭТ?
2 слайд
Вопросы для разминки:
6. Что будет результатом вычислений в ячейке С1?
7. Найдите ошибку в содержимом одной из ячеек.
3 слайд
Файл Abit.xls(с прошлого урока)
4 слайд
Работа с диапазонами.
Относительная адресация
5 слайд
Обучающие цели урока:
Знакомство с понятием диапазона ячеек,
с некоторыми математическими и статистическими функциями.
Рассмотреть принцип относительной адресации.
Развивающие цели урока:
1.Развитие умения пользоваться
относительной адресацией при решении задач.
2.Развитие умения применять математическую функцию СУММ и
статистические функции СРЗНАЧ, МИН, МАКС.
3.Развитие умения обобщать полученные знания
и последовательно их применять в процессе выполнения работы,
способствовать развитию логического мышления и внимания.
6 слайд
Изучение нового материала
Статистические функции.pps
Диапазон ЭТ.pps
7 слайд
Закрепление полученных знаний
статистические функции в ЭТ.swf
Работа с интерактивным задачником
8 слайд
Подведение итогов
Что нового вы открыли для себя на этом занятии?
Выберите, пожалуйста карточку(красную или зеленую)
9 слайд
Параграф 20, вопросы и задания, домашнее задание №15.rtf
Домашнее задание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Диапазон ЭТ.pps
Скачать материал "Работа с диапазонами. Относительная адресация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДИАПАЗОН ЭЛЕКТРОННОЙ ТАБЛИЦЫ
Диапазон (блок, фрагмент) – это любая выделенная прямоугольная часть электронной таблицы
ячейка
строка
столбец
матрица
B2
C4 : E4
G2 : G5
IT2 : IU5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Статистические функции.pps
Скачать материал "Работа с диапазонами. Относительная адресация"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ОБРАБОТКИ ДИАПАЗОНОВ
В каждом табличном процессоре имеется набор функций, применяемых к диапазонам. Это суммирование чисел (СУММ), входящих в диапазон, вычисление среднего значения (СРЗНАЧ), нахождение максимального (МАКС) и минимального (МИН) значения и некоторые другие. Такие функции называются СТАТИСТИЧЕСКИМИ.
Суммирование
чисел
Вычисление
среднего значения
Нахождение
максимума
Нахождение
минимума
. . . . . . . .
СУММ ( F3 : F7 )
СРЗНАЧ ( D3 : D7 )
МАКС ( С3 : С7 )
МИН ( С3 : С7 )
Запись в ячейку F8 формулы суммирования = СУММ ( F3 : F7 )
Эта формула эквивалентна записи:
= F3 + F4 + F5 + F6 + F7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 065 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Виноградова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.