350267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииРабота с историческим источником

Работа с историческим источником

библиотека
материалов
ЕГЭ 2016года по ИСТОРИИ. Алгоритм решения задания 6
Последовательность действий: Внимательно прочитать фрагменты источников. Найт...
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их кратки...
ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Данный законодательный акт запрещал кровную месть. 2) Руков...
Решим задание по образцу. 1.Внимательно прочли фрагменты текста. 2.Выделили к...
3. Определим правителя, при котором произошли выбранные нами ключевые события...
В тексте Б: При изучении второго фрагмента легко определяются слова- маркеры,...
Иван III: -руководитель государства, при котором был принят данный законодате...
Ответ будет выглядеть так: Методом исключения проверяем остальные характерист...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЕГЭ 2016года по ИСТОРИИ. Алгоритм решения задания 6
Описание слайда:

ЕГЭ 2016года по ИСТОРИИ. Алгоритм решения задания 6

2 слайд Последовательность действий: Внимательно прочитать фрагменты источников. Найт
Описание слайда:

Последовательность действий: Внимательно прочитать фрагменты источников. Найти в каждом отрывке ключевые слова- маркеры(имена исторических деятелей, географические названия, даты, особенности летоисчисления, события, характеристики документов) Определить руководителя государства, в период правления которого происходят ключевые события, описанные в источнике. Внимательно прочитать характеристики к фрагментам источника. Соотнести характеристики с фрагментом текста.

3 слайд Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их кратки
Описание слайда:

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Статья 10. Если холоп бежит и скроется у варяга или у колбяга, а они его в течение трех дней не выведут, а обнаружат на третий день, то господину отобрать своего холопа, а 3 гривны за обиду... Статья 15. Если кто, опознав холопа, захочет его взять, то господину холопа вести к тому, у кого холоп был куплен, а тот пусть ведет к другому продавцу, и когда дойдет до третьего, то скажи третьему: отдай мне своего холопа, а ты ищи своих денег при свидетеле. Статья 16. Если холоп ударит свободного мужа и убежит в хоромы своего господина и тот начнет его не выдавать, то холопа взять и господин платит за него 12 гривен, а затем, где холопа застанет тот ударенный человек, пусть бьет его». Б) «Лета 7006-го месяца сентября уложил князь великий Иван Васильевич всея Руси с детьми своими и с боярами о суде, как судит боярам и окольничьим… Статья 57. О крестьянском отказе. А крестьянам отказываться из волости, из села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня осеннего и неделю после Юрьева дня осеннего. Пожилое за дворы крестьяне пусть платят в полях рубль за двор, а в лесах полтина за двор. А который крестьянин поживет за кем год и пойдет прочь, он платит пожилое за четверть двора, а два года поживет и пойдет прочь, он платит за полдвора, а три года поживет и пойдет прочь, он платит за три четверти двора, а четыре года поживет, он платит за весь двор». ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Данный законодательный акт запрещал кровную месть. 2) Руководитель государства, при котором был принят данный законодательный акт, подчинил Москве Ярославское, Тверское княжества. 3) Данный законодательный акт был утвержден Земским собором. 4) Руководитель государства, при котором был составлен данный законодательный акт, одержал крупную победу над печенегами. 5) Данный законодательный акт положил начало процессу закрепощения крестьян. 6) Данный законодательный акт устанавливал единый штраф за убийство любого свободного жителя государства. Ответ: Фрагмент А Фрагмент Б

4 слайд ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Данный законодательный акт запрещал кровную месть. 2) Руков
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Данный законодательный акт запрещал кровную месть. 2) Руководитель государства, при котором был принят данный законодательный акт, подчинил Москве Ярославское, Тверское княжества. 3) Данный законодательный акт был утвержден Земским собором. 4) Руководитель государства, при котором был составлен данный законодательный акт, одержал крупную победу над печенегами. 5) Данный законодательный акт положил начало процессу закрепощения крестьян. 6) Данный законодательный акт устанавливал единый штраф за убийство любого свободного жителя государства.

5 слайд Решим задание по образцу. 1.Внимательно прочли фрагменты текста. 2.Выделили к
Описание слайда:

Решим задание по образцу. 1.Внимательно прочли фрагменты текста. 2.Выделили ключевые слова В тексте А: В источнике речь идёт о правовых нормах, которые регулируют отношения между различными слоями населения Киевской Руси. Из содержания фрагмента источника можно определить, что первый фрагмент содержит несколько статей из «Русской Правды», причём это редакция «Правды Ярослава», т.к. не все санкции связаны с вирными отношениями («где холопа застанет тот ударенный человек, пусть бьет его»).

6 слайд 3. Определим правителя, при котором произошли выбранные нами ключевые события
Описание слайда:

3. Определим правителя, при котором произошли выбранные нами ключевые события: Текст А-Ярослав Мудрый(1016-1019) Текст Б –Иван III(1462-1505) 4.Ознакомимся с характеристиками. 5.Опираясь на знания истории, соотнесём характеристики с именами правителей. Ярослав Мудрый: -руководитель государства, при котором был составлен данный законодательный акт, одержал победу над печенегами(1036) -данный законодательный акт устанавливал единый штраф за убийство любого свободного жителя (смерда) государства.

7 слайд В тексте Б: При изучении второго фрагмента легко определяются слова- маркеры,
Описание слайда:

В тексте Б: При изучении второго фрагмента легко определяются слова- маркеры, по которым легко проводится атрибуция источника: 1. упоминание Юрьева дня (введён в 1497г. Судебником Ивана III). 2. «Лета 7006-го месяца сентября уложил князь великий Иван Васильевич всея Руси с детьми своими и с боярами о суде…» Опираясь на ключевые слова, можем сделать вывод о том, что второй фрагмент содержит несколько статей из Судебника Ивана III (1497г.)

8 слайд Иван III: -руководитель государства, при котором был принят данный законодате
Описание слайда:

Иван III: -руководитель государства, при котором был принят данный законодательный акт, подчинил Москве Ярославское, Тверское княжества(1463,1485) -Данный акт положил начало процессу закрепощения крестьян (введён Юрьев день). Переведём указанную дату 7006г. из летоисчисления от Сотворения мира в летоисчисление от Рождества Христова: 7006- 5508=1498 – это XV – Судебник Ивана III Васильевича.

9 слайд Ответ будет выглядеть так: Методом исключения проверяем остальные характерист
Описание слайда:

Ответ будет выглядеть так: Методом исключения проверяем остальные характеристики: В «Правде Ярослава» кровнородственная месть не была запрещена, она была ограничена, поэтому №1 не подходит! Земским собором был утверждён судебник Ивана Васильевича Грозного (1550г.), а не Судебник Ивана Васильевича III. Поэтому №3 не подходит! Таким образом мы убедились, что задание выполнено правильно. Фрагмент А Фрагмент Б Фрагмент А Фрагмент Б 4 6 2 5

Общая информация

Номер материала: ДБ-229965

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.