Инфоурок Другое Другие методич. материалыРабота с картами на уроках истории и при подготовке к ЕГЭ. Презентация

Работа с картами на уроках истории и при подготовке к ЕГЭ. Презентация

Скачать материал
библиотека
материалов
Чистякова Валерия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «Школа...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Чистякова Валерия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «Школа
Описание слайда:

Чистякова Валерия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «Школа №11 им. А.В.Преснякова г.Феодосии Республики Крым»

2 слайд «Историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в
Описание слайда:

«Историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в мою душу гораздо прочнее      и вызывается из неё гораздо легче, чем то, которое совершается… в каких-то неопределённых пространствах»     К.Д. Ушинский

3 слайд Из требований к уровню подготовки выпускников основной школы В  к числу осно
Описание слайда:

Из требований к уровню подготовки выпускников основной школы В  к числу основных умений работы с картой относится: - умение читать историческую карту с опорой на легенду; - проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источника; - сравнивать данные разных источников, - выявлять их сходство и различия.

4 слайд Основная цель картографических заданий в школьных курсах истории — способство
Описание слайда:

Основная цель картографических заданий в школьных курсах истории — способствовать формированию представлений об историческом пространстве

5 слайд Классификация Карты Картосхемы (Аттика в древности) Локальные планы (Куликовс
Описание слайда:

Классификация Карты Картосхемы (Аттика в древности) Локальные планы (Куликовская, Невская,Бородинская битвы ) Планы на местности (План города Москва, Новгорода и др.) Контурные карты

6 слайд Карты По охвату территории (мировые, материковые, карты государств) По содерж
Описание слайда:

Карты По охвату территории (мировые, материковые, карты государств) По содержанию Обзорные(Индия, Китай в XIXв.) Обобщающие (Государства мира в древности) Тематические(Вторая мировая война) По своему масштабу (крупно-, средне-, мелкомасштабные)

7 слайд Организация познавательной деятельности при работе с картой Приемы Локализаци
Описание слайда:

Организация познавательной деятельности при работе с картой Приемы Локализация исторических событий на карте «Оживление» карты наглядными средствами Задания Покажите объект на карте и словами опишите его местоположение Прикрепление значков, символов, аппликаций

8 слайд Чтение и составление легенды карты Вычерчивание объектов на карте Придумайте
Описание слайда:

Чтение и составление легенды карты Вычерчивание объектов на карте Придумайте условные значки для игрового сюжета по карте Нарисуйте и подпишите объекты на карте

9 слайд Задания на анализ содержания исторической карты с привлечением знаний из друг
Описание слайда:

Задания на анализ содержания исторической карты с привлечением знаний из других источников

10 слайд а)	"По карте "Расселение людей в Восточном полушарии 10— 4 тыс. лет назад" пр
Описание слайда:

а) "По карте "Расселение людей в Восточном полушарии 10— 4 тыс. лет назад" проследите, как изменялась площадь земледелия 10—7 тыс. лет назад, 7—5..., 5—4... Покажите территорию, где в эти же периоды обитали ското­воды и охотники. Была ли разница в уровне жизни первобытных земледельцев и охотников? Объясните ее на основании карты. Как вы можете объяснить существование "белых пятен" на этой карте?"

11 слайд б)	"Сравните политическую карту мира к началу Нового времени (XVI в.) и к кон
Описание слайда:

б) "Сравните политическую карту мира к началу Нового времени (XVI в.) и к концу его (к. XIX в.). В качестве линий для сравнения используйте присутствие на карте суверенных государств, полуколоний, колоний. Сделайте выводы о характере основных изменений на карте".

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Задания на локализацию исторических фактов по карте с элементами анализа ее с
Описание слайда:

Задания на локализацию исторических фактов по карте с элементами анализа ее содержания для решения проблемных задач

14 слайд а)	"Покажите по карте первые районы земледелия/металлургии. Объясните, почему
Описание слайда:

а) "Покажите по карте первые районы земледелия/металлургии. Объясните, почему они стали древнейшими очагами новой культуры?" б) "Объясните, как человек разумный смог освоить Землю "не замочив ног"?" в) "Определите с помощью карты, в каких районах Земли в качестве денег 10—4 тысячи лет назад могли использоваться: морские раковины; перья экзотических птиц; поросячьи хвостики; мешочки с какао-бобами; шкурки пушных зверьков; бруски железа и т. д.?"

15 слайд Творческие образные задания а) "Проложите по карте путь юного первопроходца,
Описание слайда:

Творческие образные задания а) "Проложите по карте путь юного первопроходца, который на самом деле мог 15 тысяч лет назад от реки Амур через остров Сахалин добраться до Курильского архипелага и острова Хоккайдо. Расскажите, каких грозных животных и необычные природные явления увидел он на своем пути? Какие племена ему встретились? Чем они занимались? Поскольку мы сейчас пользуемся искаженными древними названиями рек, озер, долин и т. п., придумайте свои топонимы или объясните по-своему значение сохранившихся названий."

16 слайд Задания на восстановление соответствия в одном из столбцов содержат картограф
Описание слайда:

Задания на восстановление соответствия в одном из столбцов содержат картографические данные, в другом — события или даты, или имена исторических деятелей: Соотнесите имена основателей с названиями городов, ими заложенных: Москва Владимир Мономах Киев Ярослав Мудрый Ярославль Святослав Владимир Кий Юрьев Юрий Долгорукий Переяславль Дмитров

17 слайд Задания на группировку картографических сведений строятся на самых разнообраз
Описание слайда:

Задания на группировку картографических сведений строятся на самых разнообразных критериях: Отметьте географические пункты, через которые новгородские купцы могли попасть: а) в Черное море, б) в Каспийское море, в) в Балтийское море. Отметьте княжества, связанные с деятельностью: а) Андрея Боголюбского, б) Всеволода Мстиславича, в) Романа Мстиславича, г) Юрия Долгорукого, д) Всеволода Большое Гнездо.

18 слайд картографический диктант. работа с картографической сеткой, где нанесены геог
Описание слайда:

картографический диктант. работа с картографической сеткой, где нанесены географические названия, связанные с определенным историческим событием, а ученики должны соединить их в заданном порядке На контурной карте обозначьте определенные объекты: место битвы, город, реку и т.п. ( город , где Петр I проиграл сражение шведам, город, который был столицей России в 1700 году , мыс возле которого состоялось морское сражение и т.п.)

19 слайд игровые способы проверки картографических знаний являются задания, условно им
Описание слайда:

игровые способы проверки картографических знаний являются задания, условно именуемые "Маршруты", "Путешествия", "Походы". школьникам предлагается только по контуру движения (конфигурации походов первооткрывателей и исследователей новых земель, предводителей, военачальников и т. п.) узнать, какой исторический факт здесь отображен. "Определите, на какой схеме изображен путь экспедиции Васко да Гама, на какой — Бартоломеу Диаша". Схема №»1 Схема № 2

20 слайд задания, рассчитанные на образное воображение облегчающие запоминание очертан
Описание слайда:

задания, рассчитанные на образное воображение облегчающие запоминание очертаний географических объектов и ориентировку в условных символах исторических карт На что похожи контуры: Аппенинского полуострова? острова Сицилия? острова Великобритания? остров Сахалин? Северная часть Персидского залива с устьями рек Тигр и Евфрат? долина Нила?

21 слайд задания, направленные на выяснение происхождения топонимов и этнонимов Задани
Описание слайда:

задания, направленные на выяснение происхождения топонимов и этнонимов Задания поискового характера на отыскание родины привычных для нас сейчас предметов, продуктов питания

22 слайд Систематизация исторического материала 12) Составьте на основе текста учебник
Описание слайда:

Систематизация исторического материала 12) Составьте на основе текста учебника и карты таблицу о завоеваниях Наполеона таблицу. Покажите завоеванные территории на контурной карте. Период Завоеванные территории Места важнейших сражений             период Завоеванный территории Места сражений

23 слайд ЕГЭ – задание 13, 14,15 Задача: понять к какому периоду относится карта можно
Описание слайда:

ЕГЭ – задание 13, 14,15 Задача: понять к какому периоду относится карта можно по маркерам. МАРКЕР – элемент на карте, который относится только к определенному событию и ни к какому другому.

24 слайд Историческая география Задача: определение географических объектов во времени
Описание слайда:

Историческая география Задача: определение географических объектов во времени: Царицын – Сталинград- Волгоград Феодосия- Кафа Константинополь- Царьград- Стамбул Река Яик – река Урал

25 слайд Ассоциативные ряды Новгород- вече-Александр Невский Новгород-Псков Александр
Описание слайда:

Ассоциативные ряды Новгород- вече-Александр Невский Новгород-Псков Александр Невский- Чудское озеро- 1242 Новгород- озеро Ильмень

26 слайд Итоговый алгоритм подготовки Выучить курс внешнеполитической истории России.
Описание слайда:

Итоговый алгоритм подготовки Выучить курс внешнеполитической истории России. Изучить материалы базового курса географии, в том числе исторической географии. Проработать все карты и выделить на них маркеры. Выучить список маркеров (около 50 карт) Создать свой банк маркеров, картосхем и карт. Тренироваться ( ФИПИ, Решу ЕГЭ, Практикум авт.Пазин, авт.Маркина)  

27 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация содержит методические рекомендации для учителей истории. Согласно требованиям к выпускнику основной и средней школы обучающийся должен уметь выполнять задания, связанные с исторической картой.

В работе содержится информация о методах и формах работы с картой, а также некоторые аспекты подготовки обучающихся к выполнению заданий 13-15 ЕГЭ по истории, а также заданий ВПР в 11 классе.

Возможно использование презентации ( часть слайдов)на уроках курса "Подготовка к ЕГЭ по истории"

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.