Инфоурок Другое Другие методич. материалыРабота с листами самооценки

Работа с листами самооценки

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ работа с листками самооценки.docx

При самооценке ребёнок даёт характеристику своих результатов, анализирует свои успехи и неудачи, ищет пути устранения недостатков.

При организации оценивания нужно выделить чёткие требования (слайд 2):

• начинать оценивание необходимо с первого дня обучения;

 • оцениваются личные успехи каждого учащегося;

• оценка должна осуществляться на основе чётких, понятных ребёнку критериев;

• оценивание должно быть систематическим;

• оценивается каждый вид деятельности, на каждом этапе.

С этой целью были созданы листы самооценки по каждому учебному предмету. Основой для создания модели самооценки у нас стал «светофорчик».  Цветовую гамму мы взяли ту же, что используется в курсе «Окружающий мир» по программе «Школа России» (чтобы дети не путались!) (слайд 3).

Также в этот лист включено «солнышко», отражающее оценку учителя (слайд 4).

Как проходит работа с листом самооценки? Рассмотрим образец листа по русскому языку, на котором изучается написание новой буквы.

1 шаг.

• Создание проблемной ситуации - помогает детям сформулировать тему урока, поставить цель и задачи.

2 шаг.

• Далее начинается работа с листком самооценки. Учащиеся с помощью учителя определяют основные виды деятельности для данного урока и вносят их в лист самооценки.

1)    Написание новой буквы

2)    Написание предложений под диктовку с использованием изученных букв

3)    Аккуратность

Рядом с каждым светофорчиком дети подписывают первую букву видов деятельности. (здесь надо отметить, что первое время я сама подписывала виды деятельности, пока дети не привыкли к этой системе).

3 шаг.

• Одним из важных этапов работы является прогностическая самооценка (предполагаемый уровень выполнения работы) (слайд 5): учащиеся ставят условный знак - крестик на светофорчике.

4 шаг.

• Самооценка. Ребёнок «зажигает» светофорчик в конце урока или какого-либо этапа (при этом прогностическая и итоговая оценки могут не совпадать) (слайд 6).

Например, данный ребёнок прогнозировал высокое качество написания буквы, но удалось не всё, и в итоге он зажёг зелёный сигнал. С записью предложений под диктовку и проверкой по эталону данный ученик справился слабо, поэтому зажёг себе красный - тревожный цвет. Аккуратность - жёлтый сигнал.

5 шаг.

• Оценка учителя, которая осуществляется при проверке тетрадей, либо в устной форме. Учитель закрашивает солнышко, используя всё те же цвета: жёлтый, зелёный, красный.

В данном случае учитель за написание новой буквы зажёг жёлтый сигнал, так как этот ребёнок улучшил свой результат (относительно своих прогнозов), постарался. За следующий вид деятельности (запись предложений под диктовку и проверка по эталону) оценка учителя и ученика также не совпала. Ребёнок действительно допустил несколько ошибок, но при самопроверке нашёл все ошибки и исправил их. За аккуратность - жёлтый сигнал: всё написано и оформлено старательно, даже ошибки исправлены аккуратно.

 

 

Хорошо, когда самооценка ребёнка и оценка учителя совпадают. Это является показателем честной и адекватной самооценки обучающегося. К этому мы и стремимся. Когда происходит несовпадение данных оценок, видим, у кого из обучающихся самооценка занижена, а у кого завышена. Тогда мы проводим коррекционную работу по формированию адекватной самооценки.

На листе самооценки в правом верхнем углу помещен кружок. Это своеобразный «экран» предметных знаний. Закрашивается этот кружок после самостоятельных, проверочных работ и не обязательно в этот же день. Можно вернуться к этому «экрану» предметных знаний на следующий день после анализа проведённых работ. Но обращаю ваше внимание на то, что любой ученик может улучшить свой результат.

Например здесь, в конце урока была проведена небольшая самостоятельная работа. В неё вошли: звуковой анализ, деление слов на слоги, постановка ударения. К оценке данной работы можно вернуться на следующем уроке. Проанализировав самостоятельную работу и увидев ее результаты, учащиеся зажигают ещё один светофорчик по предметным знаниям.

Но обращаю ваше внимание на то, что в любой момент каждый обучающийся может улучшить свой результат.

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература:

Начальная школа. Оценка достижения планируемых результатов./А.П.Мишина, С.А. Зенина (и др.). – М.:Планета, 2013.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ работа с листками самооценки.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Пунегова Е.В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ» с.ПыёлдиноОрганизация раб...

    1 слайд

    Пунегова Е.В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ» с.Пыёлдино
    Организация работы
    с листками самооценки

  • требования при оценивании:• начинать оценивание необходимо с первого дня обуч...

    2 слайд

    требования при оценивании:
    • начинать оценивание необходимо с первого дня обучения;
    • оцениваются личные успехи каждого учащегося;
    • оценка должна осуществляться на основе чётких, понятных ребёнку критериев;
    • оценивание должно быть систематическим;
    • оценивается каждый вид деятельности, на каждом этапе.

  • "Светофорчик" 
для самооценки- Молодец, все правильно- Хорошо, почти все прав...

    3 слайд

    "Светофорчик"
    для самооценки
    - Молодец, все правильно
    - Хорошо, почти все правильно, но еще немного ошибаешься
    - Много ошибался, тебе нужна помощь учителя

  • Образец листа самооценки по русскому языкуПисьмоНПАк

    4 слайд

    Образец листа самооценки
    по русскому языку
    Письмо
    Н
    П
    Ак

  • Н
П     АкОбразец листа самооценки  по русскому языку

    5 слайд

    Н

    П
    Ак
    Образец листа самооценки по русскому языку

  • Образец листа самооценки по русскому языкуНП      Ак

    6 слайд

    Образец листа самооценки
    по русскому языку
    Н
    П
    Ак

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

    7 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 992 361 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 1166
    • RAR 74.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пунегова Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 22687
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки