План
работы с молодыми специалистами на 2015-2016 учебный год
Цель: Способствовать вовлечению молодого
учителя во все сферы профессиональной деятельности.
Задачи:
1.Формировать и воспитывать у молодого
специалиста потребность в непрерывном самообра-зовании
2. Помочь учителю, опираясь в своей
деятельности на достижения педагогической науки и передового педагогического
опыта, творчески внедрять идеи в учебно-воспитательный процесс.
3. Способствовать формированию индивидуального
стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными
знаниями и умениями применять теорию на практике.
Содержание работы
№
|
Тема
|
Краткий обзор
рассматриваемых вопросов
|
Дата
|
1
|
Знакомство с
учителем. Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации.
|
|
Сентябрь
|
2
|
Современный урок.
Требования к организации.
|
|
октябрь
|
3
|
Методика работы с
одарёнными детьми.
|
|
В течение года
|
4
|
Контроль знаний,
умений, навыков учащихся. Виды контроля.
|
|
Ноябрь-Декабрь
|
5
|
Эмоциональная
устойчивость учителя. Функция общения на уроке.
|
|
Январь-февраль
|
6
|
Самообразование
учителя – лучшее обучение.
|
|
ноябрь
|
7
|
Анализ урока.
|
|
В течение года
|
8
|
Основы
целеполагания урока. Самоанализ урока.
|
|
В течение года
|
Планируемые результаты:
1.Подготовка молодого специалиста, в будущем
состоявшегося Учителя.
2.Повышение качества образования.
3.Повышение уровня аналитической культуры
молодого учителя
Индикативные показатели:
1.Умение планировать учебную деятельность, как
собственную, так и ученическую, на основе творческого поиска через
самообразование.
2.Овладение методикой проведения
нетрадиционных уроков.
3.Умение работать с классом на основе изучения
личности ребенка, проводить индивиду-альную работу.
4.Умение проектировать воспитательную систему
5.Умение индивидуально работать с детьми.
6.Овладение системой контроля и оценки знаний
учащихся.
7.Становление молодого учителя как учителя-профессионала.
8.Повышение методической, интеллектуальной
культуры учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.