Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Работа с одаренными детьми на внеурочных занятиях.

Работа с одаренными детьми на внеурочных занятиях.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Работа с одаренными детьми на внеурочных занятиях.


"Широта ума, сила воображения и

активность души - вот, что такое гений"

Дидро Д.

Работа с одаренными детьми возможна не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Хочу поделиться опытом работы на внеурочных занятиях по курсу "Мир моих интересов. Необычное в обычном", который нам предоставил НОУ "Открытый молодежный университет".

Программа "Мир моих интересов" - это программа интеллектуального развития младших школьников. Занятия проходят два раза в неделю. Первое занятие - теоретическое, на котором ребята работают в красочных тетрадях, выполняют творческие работы. Большое внимание на этих занятиях уделяется творческим заданиям. Такую работу учащиеся выполняют индивидуально или парами, а лучше если в групповой форме, где ребята словом и действием поддерживают друг друга, также на помощь приходит учитель. Например, изготовление игрушек своими руками из подручного материала или декупаж и т.д. На занятиях педагог занимает роль помощника, а не наставника. Многое из того материала, который предлагается использую и в урочной деятельности. Например, видео по окружающему миру (смена времен года, смена дня и ночи, обитатели океана и т.д.), а также опыт поисково-исследовательской работы. Не только педагог является помощником в творческих и проектных делах учащихся, но и родители, которые дома помогают найти нужный материал и подсказывают прохождение испытаний на портале Omunit.ru.

Что такое Omunit.ru? Это портал на котором ребята работают на втором внеурочном занятии по одной теме. Каждый ребенок имеет возможность прохождения испытаний. Для того, чтобы справиться с заданиями необходимо иметь терпение, усидчивость и внимание. Многие могут подумать, что особенно в этом? Сейчас много предлагается различных программ. На это могу ответить лишь одно: "Это предложение лучшее из лучших".

Ребята с интересом посещают эти занятия. Изучение тем проходят в игровой форме, а интерактивная подача материала еще больше увлекает в более глубокое изучение его. Например, по описанию узнать животное и соотнести картинку с текстом или восстановить хронологию дел необходимых для подготовки к празднику и т.д. Такие занятия делают процесс обучения увлекательным, развивают эрудицию. Большое внимание уделяется технике чтения. Предлагаются тексты разных уровней скорости ( без скорости, 20 слов в минуту и т.д.) учащиеся пытаются прочитать с максимальной своей скоростью и понять содержание, что безусловно приводит к увеличению скорости чтения и понимания прочитанного.

В проектно-исследовательской работе ребята выдвигают различные гипотезы, а потом ищут доказательную базу в различных источниках. Спрашивают у взрослых, друг у друга, у учителя, посещают библиотеки или пользуются Интернет-ресурсами и подтверждают свое предположение или опровергают его. Такие задания развивают любознательность, повышают познавательный интерес.

Ребенок становится успешным. Благодаря построению совместных логических рассуждений, обсуждений спорных вопросов, решение общих задач у учащихся формируются навыки успешной коммуникации. Данная программа позволяет заглянуть в мир современных технологий.

За четыре года обучения ребенок изучает окружающий мир со всех сторон. Например, знакомится с такими темами как: звезды и созвездия, басни, памятники культуры, русские полководцы, деньги, фразеологизмы и т.д.. А также с историей праздников, с возникновением и созданием игрушек и т.д. В практической работе на портале Omunit.ru проходят испытания, которые предлагают герои данных тем. Например, в теме об игрушках, героем было палено, а в теме "Зарождение жизни" - огонь.

Таким образом за период обучения формируются навыки исследования и поиска информации, развивается самостоятельность, умение сопоставлять, сравнивать и систематизировать информацию. выстраивать логические цепочки.

Нестандартные подходы к изучению материала способствуют повышению учебно-познавательной мотивации. Уже на втором году изучения данной программы видны ее результаты. Учащиеся стали любознательными. Много читают и приносят интересный материал не только на внеурочные занятия, но и на основные уроки. Стараются удивить друг друга, без дополнительных предложений учителя. Такая работа способствует развитию самопознания, ребята становятся уверенными в себе, а значит более сосредоточенными.

Как вывод всего выше сказанного хочу предложить слова В.А. Сухомлинского: "Ученик умственно воспитывается лишь тогда, когда по отношению к знаниям он занимает не пассивную, а деятельную позицию. Только при этом условии учение, познание доставляет ему глубокие чувства радости, удовлетворенности, взволнованности, эмоциональной приподнятости".































Приложение 1

hello_html_m70087e42.jpghello_html_m753899f5.jpg



hello_html_7f12e477.jpghello_html_m39a962c6.jpg



hello_html_503a8847.jpghello_html_m38371db1.jpg

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров27
Номер материала ДБ-200691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх