Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программы«Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления «Художественное слово».

«Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления «Художественное слово».

библиотека
материалов

Доклад с презентацией по теме:«Работа с одаренными детьми.»Художественное слово»

Автор-составитель и руководитель: Виноградова Т.П. лицей


Доклад с презентацией по теме:

«Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления «Художественное слово».


(выступление на районном мероприятии для директоров школ Муромцевского района на базе лицея ).


Автор-составитель и руководитель : Виноградова Татьяна Павловна, учитель начальных классов Муромцевского лицея .



Я представляю Вам Программу дополнительного образования Художественно – эстетического направления

«Художественное слово»


hello_html_534fdfd4.pngАвтор-составитель и руководитель: Виноградова Т.П.


«Муромцевский лицей №1»


Цель программы: развитие речи и творческих способностей младших школьников.


Важнейшее условие для достижения положительных результатов -

hello_html_534fdfd4.pngСоздание дружеской, доброжелательной обстановки на занятиях.

hello_html_534fdfd4.png

Задачи:
1) Формирование грамотного, думающего читателя.

Подбор и анализ произведений по теме


Задачи:
2) Формирование умения видеть тонкости и детали образа, авторской идеи.

hello_html_534fdfd4.pngСоздание сценического образа.

hello_html_534fdfd4.pngИзготовление костюмов и декораций


hello_html_534fdfd4.pngЗадачи:
3) Формирование знаний о средствах

и приемах создания образа.

hello_html_534fdfd4.pngЧерез Сказкотерапию.


Задачи:
4) Обучение средствам выразительности речи

Введение в мир «живого» слова.


Задачи:
5) формирование гражданских и нравственных качеств личности ребенка.

hello_html_534fdfd4.pngВоспитание патриотичности.

hello_html_534fdfd4.png

Задачи:
6) Развитие артистизма и пластики движений.
Интерпретация через разнообразные формы работы.


Формы работы:
1) интонирование произведения, выразительное чтение текста.

hello_html_534fdfd4.pngИсполнение пауз, выделение «ценных» слов


Формы работы:

3) Раскадровка текста с целью создания виртуального или рисованного диафильма по сюжету произведения.

Творческая работа в парах и группах


Формы работы:
4) Создание текста (стиха, сочинения) «по следам» прочитанного или увиденного

Основы создания прозаического и стихотворного текста.


Планирование работы осуществляется по принципу календарности на протяжении всего периода обучения.

hello_html_534fdfd4.pngТемы работ: «Времена года. Край. Село родное.

hello_html_534fdfd4.pngЗдоровый образ жизни, спорт. Дети. Школа. Семья.»



Результаты:
К концу первого года обучения
учащиеся должны знать
средства и приемы выразительной речи;

hello_html_534fdfd4.pngприменять их на практике (эмоционально проговаривать фразы, реплики);

hello_html_534fdfd4.png

Результаты:
участвовать в постановке небольших сцен, пьес;

hello_html_534fdfd4.pngИметь первоначальное представление о прозаическом, стихотворном и драматическом произведениях, анализировать их.


Результаты:

К концу периода обучения учащиеся должны уметь

Сочинять небольшие рассказы, двустишья или четверостишья на заданную и свободную тему.

Исполнение музыкальных произведений собственного сочинения.


Результаты:
Анализировать созданные произведения, творчески оформлять работу,

hello_html_534fdfd4.pngвладеть навыками выразительной и эмоциональной речи;


Результаты:
участвовать в творческих конкурсах.

hello_html_534fdfd4.pngПредставление авторских работ на суд зрителей и жюри.



Результатом нашей работы является сборник стихов юных авторов – участников конкурса «Муромцевский родник».

Названный словами нашей известной поэтессы Зинаиды Свириной «Душа яснее хрусталя».

В него вошли работы участников «Художественного слова» и статья руководителя ( Виноградовой Т.П.) о работе кружка.


Некоторые из этих произведений мы предлагаем вашему вниманию.




Поэтический сборник
«Душа яснее хрусталя»

«Родное село» Автор: Виноградов Александр,

«Снежинка», автор: Кузнецова Мария.

Эти стихотворения прочитает Елизавета Калинина.

«Божья коровка» Автор: Полуектова Дарья.

«Солнышко» Автор Конченко Виктория.

Читает Анастасия Димакова.



Награды за участие в районных и областных творческих конкурсах

hello_html_534fdfd4.pngЛауреат районного конкурса «Березовая Русь». 2007 год

hello_html_534fdfd4.png6 участников получили благодарственные письма и сборник «Край ты мой косачиный» 2007 год

hello_html_534fdfd4.png7 участников районного конкурса «Муромцевский родник» 2007 год, чьи работы вошли в сборник «Душа яснее хрусталя» 2009 год.

hello_html_534fdfd4.pngПобедители конкурса на приз районной газеты «Знамя труда» (стихи и сочинения на тему «Спорт», «Мой край»,

hello_html_534fdfd4.png«День Победы 9 мая» 2006 и 2007 год.


В этом году набран новый состав ребят, в основном, это ребята первоклассники. С ними работа только началась. Но и за столь короткое время мы смогли достичь некоторых результатов. Предлагаем Вашему вниманию сценку и стихи посвященные Дню Лицеистов.

hello_html_534fdfd4.pngАвтор: Виноградова Татьяна Павловна



hello_html_534fdfd4.pngСценка «Первое сентября»

hello_html_534fdfd4.pngСтихи о первоклассниках.


Интересной работой было выполнение творческого задания к конкурсу о М.А. Ульянове.

Здесь хочется сказать о большой подготовительной работе, которую мы проводим перед созданием собственных произведений по теме. Чтобы узнать больше о жизни и творчестве Ульянова мы посетили город Тара и Северный драматический театр имени Михаила Александровича. Затем проанализировали собранную информацию и приступили к созданию авторских работ. Получилась настоящая исследовательская работа по теме
«Жизнь и творчество Михаила Александровича Ульянова»

hello_html_534fdfd4.pngПосещение Северного драматического театра им. М.А.Ульянова в г. Тара

В этой работе принимали участие и ребята старшего возраста, вышедшие из начальной школы, но продолжающие заниматься сочинительством.


Анализ собранных материалов и создание авторских работ по теме «Михаил Александрович Ульянов»

Результаты районного конкурса «М.Ульянов – в сердце, в памяти, в душе»:

- Лауреат конкурса авторских стихотворений о М.А.Ульянове – Галуза Вадим.

- 5 участников конкурса, которые награждены благодарственными письмами и сладкими призами за сочинение и исполнение частушек о М.Ульянове и как самые юные участники – Гопанюк Екатерина, Черняк Анастасия, Колясина Яна, Марьясова Валерия, Кузьмина Елизавета.

Музыкальное сопровождение – Егоров Андрей.


hello_html_534fdfd4.pngСтихотворение «Играл как жил»

Автор: Галуза Вадим, 13 лет.


***



hello_html_534fdfd4.png Частушки «Памяти М.А.Ульянова…»

hello_html_534fdfd4.pngАвторы: Колясина Яна, Гопанюк Катя, Кузьмина Лиза, Черняк Настя, Марьясова Валерия (7-8 лет).


Приглашаем всех ребят!!!

hello_html_534fdfd4.pngСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.


6


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Доклад с презентацией по теме:

«Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления «Художественное слово».

 

(выступление на районном мероприятии для директоров школ Муромцевского района на базе лицея ).

 

Автор-составитель и руководитель : Виноградова Татьяна Павловна, учитель начальных классов Муромцевского лицея .

 

 

Я представляю Вам Программу дополнительного образования Художественно – эстетического направления

«Художественное слово»

 

    Автор-составитель и руководитель: Виноградова Т.П.

 

 «Муромцевский лицей №1»

 

Цель программы: развитие речи и творческих способностей младших школьников.

 

Важнейшее условие для достижения положительных результатов -

    Создание дружеской, доброжелательной обстановки на занятиях.

     

Задачи:
1) Формирование грамотного, думающего читателя.

Подбор и анализ произведений по теме

 

Задачи:
2) Формирование умения видеть тонкости и детали образа, авторской идеи.

    Создание сценического образа.

    Изготовление костюмов и декораций

 

    Задачи:
3) Формирование знаний о средствах

и приемах  создания образа.

    Через Сказкотерапию.

 

Задачи:
4) Обучение средствам выразительности речи

Введение в мир «живого» слова.

 

Задачи:
5) формирование гражданских и нравственных качеств личности ребенка.

    Воспитание патриотичности.

     

Задачи:
6) Развитие артистизма и пластики движений.
 Интерпретация через разнообразные формы работы.

 

Формы работы:
1) интонирование произведения, выразительное чтение текста.

    Исполнение пауз, выделение «ценных» слов

 

Формы работы:

3) Раскадровка текста с целью создания виртуального или рисованного диафильма по сюжету произведения.

Творческая работа в парах и группах

 

Формы работы:
4) Создание текста (стиха, сочинения) «по следам» прочитанного или увиденного

Основы создания прозаического и стихотворного текста.

 

Планирование работы осуществляется по принципу календарности на протяжении всего периода обучения.

    Темы работ: «Времена года. Край. Село родное.

    Здоровый образ жизни, спорт. Дети. Школа. Семья.»

 

 

Общая информация

Номер материала: ДБ-1323198

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.