Работа с одаренными детьми в начальной школе

• 1 слайд

  Работа с одаренными детьми в начальной школе по ФГОС
  Рук.МО Медякова Т.М.
  10.02.2016г.
  г.Армавир
  

• 2 слайд

  «Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения ее интеллектуального профиля… Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно»
  Р.Дж.Стернберг, Е.Григоренко
  
  

• 3 слайд

  Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  
  
  

• 4 слайд

  Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 5 слайд

  Выявление одаренных детей
  Наблюдение (во время урочной и внеурочной деятельности).
  Изучение психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.
  Общение с родителями.
  Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.
  
  

• 6 слайд

  Принципы работы
  Принцип дифференциации и индивидуализации обучения
  Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.
  Принцип обеспечения свободы выбора учащимися и родителями занятий внеурочной деятельности по ФГОС
  

• 7 слайд

  Условия развития одаренности
  Своевременная диагностика возможностей (наблюдение и мониторинг по ФГОС)
  Содержание воспитания (планирование)
  Внедрение личностно-ориентированной и развивающей технологии.
  Побудительная деятельность учителя.
  
  

• 8 слайд

  Функции учителя
  Выявление одарённых детей по предметам.
  Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого,
  научно-исследовательского
  уровней.
  
  

• 9 слайд

  Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.
  Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня.
  Планирование работы с одаренными детьми
  Создание базы данных
  Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
  
  
  

• 10 слайд

  Образовательные технологии
  Проблемно-диалогическое обучение.
  Проектно-исследовательская деятельность.
  Дифференцированное обучение.
  Продуктивное чтение.
  Игровые технологии.
  ИКТ.
  Обучение в сотрудничестве.
  Портфолио учащихся.
  
  

• 11 слайд

  Формы и приемы работы
  Групповые формы работы.
  Творческие задания.
  Вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.
  
  

• 12 слайд

  Формы реализации
  Проектная деятельность
  Предметные олимпиады
  Викторины
  Познавательные игры
  Всероссийские конкурсы
  Конкурсы чтецов и тд.
  Портфолио учащихся
  

• 13 слайд

  
  - Выставки
  Концерты
  Уроки творчества
  Классные часы и праздники
  Посещение музеев, выставок, спектаклей, цирка
  Вовлечение детей в кружки, секции, студии дополнительного образования
  
  
  

• 14 слайд

  Работа с родителями
  Просветительская работа.
  Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
  Вовлечение родителей в проектно-исследовательскую деятельность.
  
  

• 15 слайд

  «Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе особого внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».
  
  В. А. Сухомлинский