Работа с родителями "Голубая планета"

Голубая планета

(круглый стол работы с родителями).

Цель:  Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе.

Подготовка:

1.Сообщается информация о конкурсе поделок из природного материала.

2.Организуется конкурс детских рисунков о природе.

Оборудование:

- выставка детских рисунков о природе и поделок из природного материала;

 - столы расставляются в форме «круглого стола».

Ход проведения.

1.Организационный момент.

   Тихо звучит запись песни Ю. Антонова «Не рвите цветы». Присутствующие рассматривают выставки, принимают участие в определении лучшего детского рисунка и поделки из природного материала. Собравшиеся занимают места за круглым столом.

2.Вступительное слово воспитателя.

   Предлагаем всем участникам «круглого стола» высказать свою точку зрения по следующим вопросам:

- Любит ли ваш ребенок природу?

-В чем это проявляется?

-Что больше всего, по вашему мнению, способствует воспитанию сострадания, доброго отношения ко всему живому?

3.Решение педагогических задач.

   Родители объединяются в четыре микрогруппы для поиска наиболее правильного решения следующих ситуаций:

1ситуация. Вы вышли с ребенком на улицу. После ярких солнечных дней стало пасмурно и ветрено. «Опять погода испортилась», подумаете вы. А что скажет ребенок? О чем вы будете с ним говорить?

2ситуация. Прогулка по лугу дарит возможность увидеть множество полевых цветов, порою очень редких. Вам повстречались синеглазые колокольчики, их так много, что луг будто тихонечко звенит от их покачивающихся головок. Рука ребенка тянется сорвать цветок, другой. Какими будут ваши слова?

3 ситуация. На фоне записи пения птиц родителям  предлагается ситуация.

Сынишка подходит к матери, которая стирает белье:

- Мамочка, поехали сегодня в лес, там птичкам есть нечего. Мы им корм отвезем.

-Займись чем-нибудь, сынок, ты видишь, я занята, - отвечает она.

Как вы поступите в данной ситуации?

4 ситуация. Как помочь ребенку побороть неприязнь, страх к некоторым животным?

4.Практическая часть.

   Воспитатель предлагает родителям придумать свою игру, в которую можно играть с ребенком по дороге домой.

5.Заключительное слово воспитателя.

   Звучат колокольные звоны.

   Во все времена колокола были вестниками тревоги. Они звучали в дни торжеств и людских бед, когда человеческому голосу не под силу было выкричать боль. По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждому из нас, живущих на планете Земля.

   Чтение стихотворения «Моя планета – человечий дом» (Воспитатель держит глобус).

   Давайте окинем мысленным взором нашу голубую планету!  Ныне она не кажется нам огромной и бесконечной, скорее хрупкой и беззащитной. Сегодня ее здоровье, ее жизнь в опасности. Она нуждается в скорой медицинской помощи. Сейчас учеными-экологами проводится «врачебный» осмотр нашей планеты. Каков же диагноз? Излечима ли болезнь, или наша планета медленно погибает?

   Составление журнала «Наша чистая планета»

1страничка.  Я буду говорить о голубом поле (загадка о воздухе). Все дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Что мы можем сделать, чтобы воздух был чистым?  (Высказывания родителей о проблеме чистого воздуха).

2 страничка. Зеленая страничка нашего журнала – страничка жизни. А почему она зеленая? Она зеленая потому, что основу живой природы составляют растения, они дают пищу и кислород всем живым существам.

Родители вспоминают и рассказывают стихотворения о растениях, деревьях.

3 страничка. Рассказ о Красной книге  (рассказывают родители).

Бабочка, Лось, Жаба (например: во все времена люди боялись и уничтожали жаб.  Да, есть у жабы ядовитые железы, выделяющие беловатую маслянистую жидкость. Вероятно, поэтому родилась легенда, что от этой жидкости появляются бородавки. Но это вымысел.  Яд  у жабы для того, чтобы защищаться от нападающих животных, но ни отравить, ни убить он никого не может).

   Воспитатель благодарит родителей за проделанную работу, в подарок каждому  дарит медальончик: «Голубая планета».