786188
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокСоциальному педагогуДругие методич. материалыРабота с семьей СОП

Работа с семьей СОП

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Выступление на педсовете

Работа с семьями, находящимися в социально – опасном положении.

Семья является первичным и важнейшим звеном цепи социальных организаций, где ребенок, прежде всего, познает окружающий мир, усваивает нравственные нормы, правильное отношение к людям, т.е. все то, что определяет его моральный облик.

Никого не может оставить равнодушным воспитание детей в семьях, находящихся в социально – опасном положении: утрачивается значительное число семейно – нравственных традиций, меняется отношение родителей к детям и в конечном итоге, разрушается микросоциум семьи.

(слайд 2) Семья, находящаяся в социально – опасном положении – это семья, где родители ли законные представители, не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию детей, отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними. В такой семье родители, «утопая» в своих проблемах, становятся не способными осуществлять свои права надлежащим образом, фактически бросая своих детей на произвол судьбы. За последние годы наблюдается рост семей, попадающих в социально – опасное положение, среди них нередко встречаются и многодетные семьи.

(слайд 3) Показатели неблагополучия семьи, по которым семья ставится на учет.

  1. Социально – экономические: длительная безработица одного (обоих) родителей, нежелание работать, а так же частая смена мест трудоустройства; длительный статус малообеспеченной семьи и низкий материальный достаток; расходование имущества, принадлежащего ребенку, и денежных средств (пособий на ребенка и пенсий) не по целевому назначению; отсутствие элементарных продуктов питания, мебели, постельных принадлежностей, необеспеченность ребенка сезонной одеждой и обувью, школьными принадлежностями; задолженность (более 6 месяцев) перед жилищно – коммунальными службами.

  2. Медико – санитарные: антисанитария жилища, пренебрежение минимальными санитарно – гигиеническими нормами; отсутствие в квартире (доме) электричества, отопления; алкогольная, наркотическая зависимость родителей, постановка их на учет в наркологический или психоневрологический диспансер; неухоженность и неопрятность детей, наличие у них частых заболеваний и травм; бездействие родителей при необходимости оказания детям медицинской помощи; несоблюдение родителями предписаний относительно лечения ребенка.

  3. Социально – демографические: родители имеют статус лиц без определенного места жительства; устойчивое неправильное репродуктивное поведение семьи и особенно матери (частые беременности, которые заканчиваются абортом или отказом от ребенка); выраженная конфликтная ситуация в семье при разводе родителей; родители, или один из них ранее лишался родительских прав по отношению к детям.

  4. Психолого - педагогические: полное равнодушие родителей и отсутствие заботы и внимания к ребенку; устойчивое уклонение родителей от контакта со специалистами, игнорирование их рекомендаций; непосещение родителями образовательного учреждения, в котором обучается ребенок, несмотря на неоднократные приглашения со стороны администрации; систематическое применение к ребенку антипедагогических мер воздействия; насилие и жестокое отношение к ребенку, пренебрежение его основными интересами и нуждами.

  5. Криминально – аморальные: постановка родителей на учет в органы внутренних дел; нарушение родителями общественного порядка по месту жительства, организация сборищ и притонов, вовлечение ребенка в преступную деятельность и антиобщественное поведение ( попрошайничество, занятие проституцией, употреблению алкоголя и наркотиков); оставление ребенка без пищи, тепла, присмотра, изгнание несовершеннолетнего из дома.

(слайд 4) основные критерии при определении семей данной категории на слайде.

(слайд 5) основные формы работы с родителями семьи СОП.

Главная форма работы с неблагополучными семьями – сопровождение и консультирование родителей.

Сопровождение – это особая и приоритетная форма осуществления социальной, психологической, педагогической помощи семьям. В отличие от коррекции, оно предполагает не «исправление недостатков и переделку», а поиск скрытых ресурсов развития семьи, опору на его (ее) собственные возможности и создание на этой основе психологических условий для саморазвития.

(слайд 6) Показатели негативного влияния неблагополучной семьи на ребенка.

Последствия жизни и воспитания в социально – опасной семье – это

- детская безнадзорность и беспризорность;

- побеги из дома;

- правонарушения и преступная деятельность несовершеннолетнего;

- алкоголизм;

- наркомания и токсикомания;

- половая распущенность.

(слайд 7) Внешние поведенческие признаки ребенка из семьи СОП.

На слайде.

(слайд 8) При наличии у ребенка четырех и более признаков классному руководителю необходимо обратиться к социальному педагогу или администрации школы.

(слайд 9,10) Семьи СОП школы.

С семьями ведется постоянная работа (по плану). Во многие семьи были осуществлены выезды и составлены акты. В последнее время работа проводится совместно с Комплексным центром социального обслуживания населения районов.

(слайд 11)

Главный смысл и цель семейной жизни

- воспитание детей.

Главная школа воспитания детей –

Это взаимоотношение мужа и жены, отца и матери.

В. Сухомлинский.



Семья – это общество в миниатюре,

От целостности которого зависит

Безопасность всего большого

Человеческого общества.

Ф. Адлер.



Общая информация

Номер материала: ДБ-240899

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.