Работа с таблицами на уроках истории

        I.            Работа с историческими личностями

Фамилия, имя (прозвище)	Годы жизни	Основные реформы	Положительные результаты	Отрицательные результаты

1.      Фамилия, имя (прозвище) – Петр I Великий

2.      Годы жизни -  дата + годы правления

3.      Основные реформы – дата реформы – название и краткое содержание –

1703г. – Создание флота

a)      Строительство кораблей нового типа

b)      Появление нового рода войск

4.      Положительные результаты – любые результаты, которые приносили рост разных факторов – экономических связей, самосознания, победоносные войны и т.п.

5.      Отрицательные результаты  - любые результаты, которые приносили снижение разных факторов – восстания, самозванцы, кризисы и т.п.

У каждого правителя или руководителя, а так же известного деятеля (у него вместо реформ созданные произведения или открытия), должно быть не меньше 3 реформ.

     II.            Работа с картой

Карта и название события	Руководитель	Дата события	Основные использованные территории	Дополнительные данные

1.      Карта – можно приложить распечатанную карту (схемы сражений и восстаний – чертить)

2.      Руководитель – имя правителя, руководителя восстания и т.п. Если несколько руководителей, то указываются все.

3.      Дата события – дата + доп. информация (мирный договор, указ и т.п.)

4.      Основные использованные территории –

a)      Если война – захваченные или утраченные территории в порядке хронологии

b)     Если восстание - захваченные или утраченные территории в порядке хронологии

5.      Дополнительные данные – последствия войн (послевоенные договоры, конференции и т.п.) или восстаний.

  III.            Работа с портретами или изображения культурных объектов

Изображение	Дата строительства	Архитектор	Историческое название	Историческая связь

1,2,3 – изображение, дата (возможен век), имя или имена архитекторов.

4. Историческое название  - точное название на момент строительства и народное название(собор Василия Блаженного – народное название + архитектурное)

5. Историческая связь – обозначить с какими историческими событиями связанно( Зимний дворец – революция 1905 и 1917гг.) События указывать все.