Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Работа с текстом на уроках литературного чтения во 2 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Работа с текстом на уроках литературного чтения во 2 классе




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Работа с текстом на уроках чтения во 2 классе представлена в виде подборки заданий, составленных на основе материалов «ЭМУ» за прошлые годы. Приемы позволяют формировать умения извлекать необходимую информацию из художественных текстов и представлять ее в различной форме.


1. Какие выразительные средства использованы. Заполни вторую строку таблицы.

2) Лес, точно терем расписной, Б)Олицетворение

3) Ночью луна смотрит на нас с неба В) Эпитет

2.Составь рассказ из предложений. Запиши верную последовательность букв:_________

А) Она стала кидать в кувшин камушки, чтобы вода стала выше, и можно было пить.

Б) Птичка не могла достать до дна.

В) Захотелось птичке пить.

Г) На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне.


3. Какие слова пропущены в стихотворном тексте. Заполни вторую строку таблицы.

Приятна мне твоя прощальная . . .(1) Б) краса

Люблю я пышное . . . (2) увяданье, В) покрыты

В багрец и в золото одетые . . . (3), Г) леса

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою . . . (4) небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы.


4. Какой текст самый короткий по содержанию. Обведи букву ответа.

А. пословица Б. сказка В. потешка Г. народная песня


5. Где прозаический, а где поэтический текст. Заполни вторую строку таблицы.

1) Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То как зверь она завоет,

То заплачет как дитя

2) Жил-был старик, и было у него три сына. Младшего все Иванушкой-дурачком звали.

3) Тили-тили-тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

4) Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не клевала.



А) Проза

Б) Поэзия




6.Определи литературные жанры. Заполни вторую строку таблицы.

1) «Чародейкою зимою…» (Ф. Тютчев.) А) русская народная сказка

3) «Лев и собачка» (Л. Толстой) В) стихотворение

4) «Кот, петух и лиса» Г) рассказ


7. Определи, из какой басни отрывок. Обведи букву ответа.

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

А. «Слон и Моська»

Б. «Лебедь, Рак и Щука»

В. «Мартышка и очки»

Г. «Стрекоза и Муравей»

8. Из рассказа Н.Носова «Мишкина каша» выбери только реплики мамы. Запиши соответствующие буквы в алфавитном порядке: ___________

А) Один раз, когда я жил с мамой на даче, ко мне в гости приехал Мишка. Я так обрадовался, что и сказать нельзя! Я очень по Мишке соскучился. Мама тоже была рада его приезду.

Б) Это очень хорошо, что ты приехал. Вам вдвоём здесь веселей будет. Мне, кстати, завтра надо в город поехать. Я, может быть, задержусь. Проживёте тут без меня два дня?

В) - Конечно, проживём. Мы не маленькие!

Г) - Только вам тут придётся самим обед готовить. Сумеете?

Д) - Сумеем. Чего там не суметь!

Е) - Ну, сварите суп и кашу. Кашу ведь просто варить

Ж) - Сварим и кашу. Чего там её варить!

З) - Ты смотри, Мишка, а вдруг не сумеем! Ты ведь не варил раньше.



9. Что такое рифма. Обведи букву ответа.

А. Созвучие концов стихов, отмечающее их границы и связывающее их между собой

Б. Чередование каких-либо элементов, происходящее с определенной последовательностью

В. Устная народная поэзия



10. Восстанови порядок предложений в рассказе: _______________________

А) Управляя кораблём, я надеялся, что не собьюсь с курса и не натолкнусь на рифы.

Б) А ночью разразился шторм.

В) Остальные вычерпывали воду из трюмов.

Г) К счастью, к рассвету всё стихло.

Д) Мне же, как капитану, пришлось встать у руля.

Е) Весь вечер сгущались тучи.

Ж) Часть команды гребла вёслами.

11. Как можно начать сказку. Обведи буквы выбранных ответов.

А. Жил – был царь Б. Наступило время младшего брата

В. Стал кто – то царский сад посещать Д. Жили они долго и счастливо

Г. В некотором царстве, в некотором государстве

12. Прочитай отрывок сказки и обведи букву верного утверждения.

А. Мёртвая вода – умертвляет, а живая – оживляет

Б. Мёртвая вода – заживляет раны, а живая – оживляет

В. Мёртвая вода – умертвляет, а живая – заживляет раны

13. Подбери нужную пословицу для заголовка сказки. Обведи букву ответа.

А. Поспешишь – людей насмешишь. Б. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

В. Тише едешь – дальше будешь. Г. Хлеб пекут, пока печь горяча.

Задумала тётушка Черепаха пироги печь. Хватилась – нет дрожжей.

- Проснись-ка, Черепахович, полно тебе спать! Сбегай к куме Зайчихе, попроси дрожжей.

- Ты бы поживей, горе моё черепашье! – торопила тетушка Черепаха.

Пока он слезал, пока сунул ноги в валенки, пока надел зипун да напялил на голову шапку, недели как не бывало. Наконец, ушёл Черепахович за дрожжами.

Прошло четыре года.

Дай-ка, – думает тётушка Черепаха, – сбегаю на околицу, посмотрю”. Накинула платок, к двери двинулась – глядь, Черепахович по улице идёт, спешит-торопится, дрожжи в посудине глиняной несёт, крепко к груди прижимает – не уронить бы.

- Ну, наконец-то! Обрадовалась тётушка Черепаха.

Не прошло и часу, завернул Черепахович в свой двор, подошёл к двери, у порога остановился передохнуть.

Отдышавшись, стал перелезать через порог. Одну ногу перетащил благополучно, да рваным валенком зацепился и растянулся во весь рост. Голова в избе, а ноги за дверью. Посудина вдребезги разбилась, дрожжи по избе потекли.

- Эх ты, скороход! Семь лет нёс, до избы не донёс! Зря только время потерял!

- Да-а-а… – заворчал Черепахович. – Говорил я тебе – не торопи, хуже будет. Так оно и вышло!

14. Определи по рассказу, когда кузнечик начинает свою музыку. Обведи букву ответа.

А. Утро, когда выходит солнце Б. Вечер, когда солнце заходит

В. Когда на небе появляются звёзды Г. День, когда птицы поют

Маленький скрипач

Как хорошо и весело летом в поле! Целый день слышать музыку: играет там весёлый музыкант – кузнечик-попрыгун. На рост он небольшой, с детский мизинчик. Маленькая ямочка в земле – его избушка, вокруг цветочки приветливо кланяются. На чём же он играет? Может, кто-то подумает, что он поёт ртом, как птенец? Нет, это не так. Маленький скрипач просыпается утром, выпьет свежей росы, съест кончик молоденькой травинки, очистится, расшевелит свои ножки. Вот уже и красное солнышко взошло! Кузнечик начинает свою музыку и играет с утра до вечера. О своих детях ему не нужно заботиться и хлопотать: солнышко своим теплом выводит маленьких кузнечиков. Сначала у них нет крыльев, поэтому, они не могут играть. Целый день прыгают они по зелёной траве и едят её. А когда подрастут и станут сильные, у них вырастают крылья и надкрылья, тогда они начинают весело играть.

15. Определи, при помощи какого выражения поэт помогает «услышать» грозу.

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

Обведи букву ответа.

А. Как бы резвяся и играя

Б. Вот дождик брызнул, пыль летит

В. Гремят раскаты молодые

Г. И солнце нити золотит


16. Собери текст из отрывков. Запиши верную последовательность букв: ____________


А) Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Б) Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта.

В) Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Г) Невестка стала бранить старика за то, что он им всё в доме портит и чашки бьёт, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Д) Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел её подвинуть, да уронил и разбил.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-114892
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>