Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Работа с текстом на уроках истории

Работа с текстом на уроках истории

  • История
Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и крит...
Немного теории: Что же такое текст?: 1. Всякая записанная речь, сочинение, до...
Требования к тексту. Текст должен : Соответствовать целям и задачам обучения;...
Рекомендуемые формы работы с текстом 1. Хочу поделиться (учащиеся работают с...
Рекомендуемые формы работы с текстом - восстановление отрывков в хронологичес...
Батыево нашествие на Русь Прочитайте два высказывания, характеризующие Русь в...
6 класс Нашествие Батыя Прочтите отрывок : «В этот год зимой пришли из восточ...
Разорение Руси Прочитайте, как описывает Нашествие Батыя Н. Кончаловская в кн...
СВОБОДНЫЙ МИКРОФОН Дайте совет русским князьям накануне нашествия Батыя
Прочитай те отрывок из стихотворения. О завоевании какого города оно повеству...
Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и крит...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и крит
Описание слайда:

Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и критического мышления из опыта работы

№ слайда 2 Немного теории: Что же такое текст?: 1. Всякая записанная речь, сочинение, до
Описание слайда:

Немного теории: Что же такое текст?: 1. Всякая записанная речь, сочинение, документ, а также часть, отрывок из них. 2. Внутренне организованная последовательность отрывков письменного произведения или записанной либо звучащей речи, относительно законченной по своему содержанию и строению. Ожегов. Толковый словарь.

№ слайда 3 Требования к тексту. Текст должен : Соответствовать целям и задачам обучения;
Описание слайда:

Требования к тексту. Текст должен : Соответствовать целям и задачам обучения; Отражать основные, наиболее типичные факты и события эпохи; Быть органически связанным с программным материалом; Быть доступным и интересным по содержанию и объему; Обладать научными и литературными достоинствами

№ слайда 4 Рекомендуемые формы работы с текстом 1. Хочу поделиться (учащиеся работают с
Описание слайда:

Рекомендуемые формы работы с текстом 1. Хочу поделиться (учащиеся работают с разными текстами, дополняя полученную информацию, в результате складывается целостная картина) 2. Кто, что понял ( работая с одним текстом, учащиеся дополняют ответы друг-друга. ) 3. Свободный микрофон (возможность высказать любые мысли на заданную тему, что позволяет научиться аргументировать свою позицию ) 4. Письменная дискуссия ( проводится по принципу снежного кома. Особенно интересна на уроках обществознания: первый учащийся пишет мысли по тексту, второй свои мысли , третий сои мысли и обобщение первых двух и тд. Таким образом. Учащиеся учатся обобщать мысли других. Систематизировать и аргументированнно критиковать их, постигая алгоритм дискуссии) 5. Хочу спросить (кладись мудрости. Во время изучения темы, учащиеся складывают в специальную коробочку вопросы проблемного характера, а на обобщающем уроке, или в конце урока на этапе рефлексии отвечают на них. ) Наряду с этим, вводятся новые формы: восстановление отрывков в хронологической последовательности; решение тестовых заданий на основе работы с первоисточником; определение жанровости (например, отрывки из “Слова…”, “Жития…”, “Повести временных лет”);

№ слайда 5 Рекомендуемые формы работы с текстом - восстановление отрывков в хронологичес
Описание слайда:

Рекомендуемые формы работы с текстом - восстановление отрывков в хронологической последовательности; - решение тестовых заданий на основе работы с первоисточником; - определение жанровости (например, отрывки из “Слова…”, “Жития…”, “Повести временных лет”); - восстановление последовательности отрывков, используя карту или схему (например, этапы нашествия монголов на Русь); - составление (или решение) кроссворда по предлагаемому тексту

№ слайда 6 Батыево нашествие на Русь Прочитайте два высказывания, характеризующие Русь в
Описание слайда:

Батыево нашествие на Русь Прочитайте два высказывания, характеризующие Русь в ХIII веке: "О светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты... Всем ты преисполнена, земля Русская!.."; "Погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты многих ремесел...". А. С. Пушкин писал, что Западная Европа была спасена «растерзанной и издыхающей Россией». Объясните слова поэта.

№ слайда 7 6 класс Нашествие Батыя Прочтите отрывок : «В этот год зимой пришли из восточ
Описание слайда:

6 класс Нашествие Батыя Прочтите отрывок : «В этот год зимой пришли из восточных стран на Рязанскую землю лесом безбожные татары, и начали завоёвывать Рязанскую землю, и пленили её до Пронска, и взяли всё Рязанское княжество, и сожгли город, и князя убили. А пленных одних распинали. Других расстреливали стрелами. Много святых церквей предали они огню и монастыри сожгли, и сёла, и взяли отовсюду немалую добычу; потом татары подошли к Коломне, и была битва великая…… А татары подошли к Москве; в туже зиму взяли Татары Москву…… Пленив Владимир, пошли эти окаянные на великого князя Георгия. Часть татар пошла к Ростову, другая часть к Ярославлю, а иные на Волгу: в Городец, и пленили они все земли на Волге до самого Галича Мерского; а другие пошли на Переславль, и взяли его, а оттуда пленили все окрестные земли и многие города, вплоть до Торжка Взяли они в один месяц 14 городов, не считая слобод и погостов. » Выполните задания: Определите жанр Озаглавьте текст Выделите синим цветом последствия монгольского нашествия для власти на Руси, красным для хозяйства и культуры. Рязань, Городец, Москва, Торжок, Новгород, Ярославль, Владимир , Переславль Выберите лишнее и объясните причины Расставьте по хронологии

№ слайда 8 Разорение Руси Прочитайте, как описывает Нашествие Батыя Н. Кончаловская в кн
Описание слайда:

Разорение Руси Прочитайте, как описывает Нашествие Батыя Н. Кончаловская в книге « Наша древняя столица» Составьте рассказ о завоевании Рязани от имени жителя Рязани и от имени война хана Батыя.

№ слайда 9 СВОБОДНЫЙ МИКРОФОН Дайте совет русским князьям накануне нашествия Батыя
Описание слайда:

СВОБОДНЫЙ МИКРОФОН Дайте совет русским князьям накануне нашествия Батыя

№ слайда 10 Прочитай те отрывок из стихотворения. О завоевании какого города оно повеству
Описание слайда:

Прочитай те отрывок из стихотворения. О завоевании какого города оно повествует. В чём причины неудач русских в борьбе с Батыем . Найдите последствия нашествия Батыя на Русь 5.Оцените поступок Евпатия Коловрата и его дружины. 6. Почему Батый отдал тело Евпатия и отпустил его людей?

№ слайда 11 Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и крит
Описание слайда:

Работа с источником как способ формирования информационной компетенции и критического мышления из опыта работы

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДВ-032722
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх