Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Работа с текстом при формировании коммуникативных умений школьников
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Работа с текстом при формировании коммуникативных умений школьников

библиотека
материалов
Работа с текстом при формировании коммуникативных умений школьников Бахтина А...
Что такое работа с текстом? Работа с текстом- это система формирования различ...
Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому…
Требования ФГОС Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять сод...
Приемы, способствующие присвоению текста Структурно-логический анализ; Соотн...
1 уровень – поверхностный: НЕТ проникновения в содержание (о чем?) 2 уровень...
Приём «Ромашка Блума» - ромашка вопросов Расположение, строй, порядок вопрос...
Ромашка Блума Простой вопрос: Когда родился А. С. Пушкин? Уточняющий вопрос:...
Клоуз-тест - способ формирования таких ключевых компетенций и универсальных у...
Главная цель работы с клоуз-тестом научить ребёнка понимать смысл текста, уст...
 Обобщённая схема коммуникативного пространства при работе с клоуз-тестом   Н...
Общая технология работы с клоуз-тестом 1) Чтение текста с пропусками с целью...
Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе
Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе
Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе а) на уроке русского языка - пр...
Что такое педагогическая мастерская? Мастерская педагогическая — это такая фо...
Этапы педагогической мастерской
Не выдуманный рассказ о себе… . ( технология мастерская)
Задание: «Перед тем, как мы прочтем текст, сформулируйте индивидуально по одн...
Результативность
«Уча других, мы учимся сами» Лу́ций А́нней Се́не́ка
Труд педагога есть страна мудрого и вечного: на сцене - человеческие сердца,...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с текстом при формировании коммуникативных умений школьников Бахтина А
Описание слайда:

Работа с текстом при формировании коммуникативных умений школьников Бахтина А.В. МОУ СОШ№8УКМО

№ слайда 2 Что такое работа с текстом? Работа с текстом- это система формирования различ
Описание слайда:

Что такое работа с текстом? Работа с текстом- это система формирования различных умений и навыков обучающихся по присвоению и переработке информации.

№ слайда 3 Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому…
Описание слайда:

Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому…

№ слайда 4 Требования ФГОС Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять сод
Описание слайда:

Требования ФГОС Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить информацию, таким образом формируя коммуникативные умения обучающихся.

№ слайда 5 Приемы, способствующие присвоению текста Структурно-логический анализ; Соотн
Описание слайда:

Приемы, способствующие присвоению текста Структурно-логический анализ; Соотнесение содержания текста с имеющимися знаниями; Соотнесение разных частей текста: Использование наглядных представлений, образов описываемого в тексте; Антиципация — предвосхищение, угадывание последующего изложения; Постановка предваряющих изложение вопросов

№ слайда 6 1 уровень – поверхностный: НЕТ проникновения в содержание (о чем?) 2 уровень
Описание слайда:

1 уровень – поверхностный: НЕТ проникновения в содержание (о чем?) 2 уровень – фактуальный: понимание только тех ФАКТОВ, которые изложены в тексте (что?) 3 уровень – содержательный: понимание позиции автора (зачем?) 4 уровень – риторический: оценка средств выразительности (как?) Уровни понимания текста:

№ слайда 7 Приём «Ромашка Блума» - ромашка вопросов Расположение, строй, порядок вопрос
Описание слайда:

Приём «Ромашка Блума» - ромашка вопросов Расположение, строй, порядок вопросов связанны с уровнями познавательной деятельности(знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка).

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Ромашка Блума Простой вопрос: Когда родился А. С. Пушкин? Уточняющий вопрос:
Описание слайда:

Ромашка Блума Простой вопрос: Когда родился А. С. Пушкин? Уточняющий вопрос: Считаете ли вы, что Пушкин писал для всего русского народа? Интерпретационный вопрос: Почему Пушкина можно назвать гением русской литературы? Творческий вопрос: Что исчезло бы из русской литературы, если бы не было такого поэта , как А.С. Пушкин? Оценочный вопрос: Как вы оцениваете отношение Пушкина к России к народу ? Практический вопрос: Что из того, что описал Пушкин в своих произведениях, можно встретить в современной жизни?

№ слайда 10 Клоуз-тест - способ формирования таких ключевых компетенций и универсальных у
Описание слайда:

Клоуз-тест - способ формирования таких ключевых компетенций и универсальных учебных действий, как: способность чтения и понимания текста; умение обрабатывать информацию; - коммуникативные способности и умения.

№ слайда 11 Главная цель работы с клоуз-тестом научить ребёнка понимать смысл текста, уст
Описание слайда:

Главная цель работы с клоуз-тестом научить ребёнка понимать смысл текста, устройство его смысловой организации, поэтому обязательным компонентом формата клоуз-теста стали пропуски ключевых слов, восстановление которых возможно на основе смысловой организации текста.

№ слайда 12  Обобщённая схема коммуникативного пространства при работе с клоуз-тестом   Н
Описание слайда:

 Обобщённая схема коммуникативного пространства при работе с клоуз-тестом   Необходимое исходное условие: обеспечение учителем появления двух различных версий (организация точки удивления, вопроса)   Версия 1 (тезис) Версия 2 (антитезис)   Согласовывание версий на основе критериев вставки слова, поиск синтеза (общих смыслов, пересечений)    

№ слайда 13 Общая технология работы с клоуз-тестом 1) Чтение текста с пропусками с целью
Описание слайда:

Общая технология работы с клоуз-тестом 1) Чтение текста с пропусками с целью понимания его смысла. 2) Вопрос (задание) на первичное восприятие текста с пропусками и на диагностику понимания основного смысла текста. 3) Индивидуальное выполнение клоуз-теста, на которое отводится ограниченное время (в среднем 5-10 минут). 4) Фиксация возникающих в классе вариантов. Лучше это сделать письменно, в виде таблицы, включающей три столбика: Моя версия. Версии моих одноклассников. Авторская версия. 5) Обсуждение критериев подстановки слов и версий по заполнению пропусков. 6) Подведение итогов обсуждения версий. Оценка, самооценка результатов работы. Сравнение с авторским вариантом. 7) Чтение текста без пропусков. 8) Вопросы (задания), направленные на анализ языковых средств. 9) Рефлексия деятельности. Она может быть трех видов: предметная («Что удалось понять?»), операциональная («Как, с помощью каких средств это удалось понять?»), личностная («Что я понял о себе как о читателе? как об обучающемся? как о коммуниканте?»).

№ слайда 14 Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе
Описание слайда:

Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе

№ слайда 15 Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе
Описание слайда:

Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе

№ слайда 16 Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе а) на уроке русского языка - пр
Описание слайда:

Использование клоуз-теста на уроке в 5 классе а) на уроке русского языка - при обучении изложению (например, при подготовке к его написанию) - при обучении написанию собственных текстов - при обучении чтению и пониманию текстов разных типов б) на уроке литературы - для повышения мотивации, интереса к книге, художественному тексту, - с целью формирования вдумчивого читателя, способности к «медленному чтению», - при работе над темами: пейзаж, интерьер, портрет героя, роль детали в художественном произведении и под., когда ученики сначала восстанавливают текст, проникают в его смысл, а потом говорят о законах построения произведения, - при работе с биографией автора

№ слайда 17 Что такое педагогическая мастерская? Мастерская педагогическая — это такая фо
Описание слайда:

Что такое педагогическая мастерская? Мастерская педагогическая — это такая форма обучения детей и взрослых, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия.

№ слайда 18 Этапы педагогической мастерской
Описание слайда:

Этапы педагогической мастерской

№ слайда 19 Не выдуманный рассказ о себе… . ( технология мастерская)
Описание слайда:

Не выдуманный рассказ о себе… . ( технология мастерская)

№ слайда 20 Задание: «Перед тем, как мы прочтем текст, сформулируйте индивидуально по одн
Описание слайда:

Задание: «Перед тем, как мы прочтем текст, сформулируйте индивидуально по одному практическому и одному оценочному вопросу. Возможно, текст поможет нам на них ответить».

№ слайда 21 Результативность
Описание слайда:

Результативность

№ слайда 22 «Уча других, мы учимся сами» Лу́ций А́нней Се́не́ка
Описание слайда:

«Уча других, мы учимся сами» Лу́ций А́нней Се́не́ка

№ слайда 23 Труд педагога есть страна мудрого и вечного: на сцене - человеческие сердца,
Описание слайда:

Труд педагога есть страна мудрого и вечного: на сцене - человеческие сердца, за кулисами - человеческие души, в зрительном зале - человеческие судьбы.

№ слайда 24
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Формирование ценностей личности происходит на основе отношений возникающих на уроках, семинарах - все это образовательные события, объединяющие учеников и преподавателя в определенном пространстве посредством работы с текстовой информацией. Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому…Современные образовательные стандарты смысловое чтение ставят во главу угла.Формирования коммуникативных умений необходимы для успешной самореализации личности на всех этапах образования.

Общая информация

Номер материала: 256018

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"