Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Работа с текстом.Выделение главного.Подготовка к пересказу. 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Работа с текстом.Выделение главного.Подготовка к пересказу. 5 класс

библиотека
материалов

План проведения урока английского языка в 5 классе по теме: Выделение главного в тексте. Составление плана.


Продолжительность урока: 40 мин

Цель: Подготовить обучающихся к пересказу текста «Wild Flowers» (часть 2) Учебник Messages 2


Задачи урока:

-научить выбирать необходимую информацию в тексте

- научить выделять главную идею

- научить видеть причинно-следственные связи

- научить делать выводы

- научить работать со словарем

- научить составлять план

- научить прогнозировать


Этапы работы с текстом:

  1. Учитель просит учащихся вспомнить, что происходило в 1 части текста.

  2. Учитель просит учащихся посмотреть на картинку к тексту и подумать, что может происходить в этой части текста.

  3. Учащиеся слушают аудиозапись текста, начитанного носителем языка, и следят за текстом.

  4. Учитель просит учащихся прочитать текст максимально выразительно и найти слова, которые они не знают, в словаре.

  5. Учащиеся отвечают на вопросы учителя по тексту и говорят, совпали ли их прогнозы с тем, что написано в тексте.

  6. Учитель просит учащихся сказать о чем текст, и какая проблема здесь обсуждается.

  7. Учитель учит детей выделять главное в каждом абзаце и не обращать внимание на детали, которые не важны при пересказе. Учащиеся выделяют маркером необходимые части. Текст рассказывается от первого лица, поэтому мы будем менять местоимения и формы глагола to be, have got ,менять do на doesn't в отрицательных предложениях, чтобы рассказать о главном герое в 3ем лице.

  8. Дети читают полученный текст, проверяя его логичность. Прописывают его.

  9. Учащиеся определяют основные мысли каждого абзаца и составляют план для пересказа, записывая его в тетрадь.

  10. На дом учитель задает пересказать текст по подготовленному плану.


Общая информация

Номер материала: ДВ-280166

Похожие материалы