Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Работа со слабоуспевающими детьми
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Работа со слабоуспевающими детьми

библиотека
материалов

Работа со слабоуспевающими детьми 4 класса 2015-2016гг

Ученик может отставать в обучении по разным зависящим и независящим от него  причинам:

*пропуски занятий по болезни;

*слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний;

*задержка психического развития. Часто  дети  с диагнозом  обучаются в общеобразовательных классах в связи с отсутствием  классов коррекционных или нежеланием родителей перевести ребенка в специализированный класс или школу;

*педагогическая запущенность: отсутствие у ребенка наработанных общеучебных  умений и навыков за предыдущие годы обучения: низкая техника чтения, техника письма, счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе и др;

*прогулы.


Дети, слабоуспевающие по отдельным учебным дисциплинам 

задания воспринимают невнимательно, но вопросы учителю не задают, разъяснений не просят; (О.Марина)



План

работы со слабоуспевающими учащимися 

 

Мероприятия

Срок

1.  Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь-октябрь

2. Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: психологом, встречи с родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.

Сентябрь

3.  Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающего ученика на текущую четверть.

Сентябрь, обновлять по мере необходимости.

4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть.

 

В течение учебного года.

5. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса. Лучше бы вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.  

В течение учебного года.

 

6. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

 

В течение учебного года.











Мероприятия по предупреждению неуспеваемости учащегося на_2015-2016г. г.

мероприятия

сроки

1

2

Беседа с родителями “Причины школьной неуспеваемости”, анкетирование родителей

ноябрь

Анкетирование учащегося с целью выявления причин неуспеваемости

ноябрь

Беседа с учащимся “Что мне мешает учиться?”

октябрь

Дополнительные занятия с учеником

«как выполнять домашние задания»

Правила составления плана устного ответа”

Как правильно работать с текстом”

«Как научиться перессказывать»




(систематические)

задания познавательного характера, дифференцированные самостоятельные работы, вовлечение во внеклассную творческую деятельность

регулярно

Опрос ученика на уроках: устно (монологический ответ или серия ответов с места) или письменно по индивидуальной карточке-заданию

регулярно

Работа с учеником на уроке: в процессе контроля:

создание атмосферы доброжелательности,

при изложении нового материала: частое обращение к неуспевающим, привлечение их в качестве помощников;

систематически

  • организация самостоятельной работы на уроке: 
    разбивка заданий на дозы, ссылка на аналогичное 
    задание, выполненное ранее, напоминание приема и 
    способа решения, ссылка на правила и свойства, 
    более тщательный контроль с указанием на ошибки;

при организации самостоятельной работы:

выбор наиболее рациональных упражнений, а не механическое 
увеличение их числа, более подробное объяснение 
последовательности выполнения задания, предупреждение 
о возможных затруднениях, использование 
карточек-консультантов, карточек с направляющим 
планом действий

На уроках

Проверка всех домашних заданий, контроль выполнения их после уроков (в случае отсутствия)

На каждом уроке

Организация специальной системы домашних заданий: подготовка памяток;

творческие задания

На уроках

При отсутствии по болезни






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-399829

Похожие материалы