Инфоурок / Русский язык / Статьи / Работа со словарями на уроках учителя-словесника. Из опыта работы.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Работа со словарями на уроках учителя-словесника. Из опыта работы.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Работа со словарями на уроках учителя-словесника. Из опыта работы.



Мечта учителя-словесника – Словарь как настольная книга в личной библиотеке ученика. Ведь именно словари могут дать все необходимые сведения о слове, помочь овладеть основами грамотной речи.

Где мы формируем культуру работы со словарём? Конечно, на уроках русского языка и литературы. Решаем при этом несколько задач:

- расширяем активный словарный запас учащихся,

- повышаем их грамотность и культуру речи,

- в итоге воспитываем интерес к слову в частности и к книге в целом.

В рамках ФГОС эти задачи остаются первоочередными. А потому работе со словарным словом педагог должен уделять достаточное внимание на всех уроках.

Мне хочется остановиться в первую очередь на словарях тематических, создаваемых самими учениками и необходимых для отработки орфографии. Программа каждого класса предусматривает усвоение словарных слов, которые выносятся в учебниках на поля и заключаются в рамки.

Но даются они без всякой системы, а потом встречаются только в словарном диктанте. Одноразовая же встреча со словом, даже если учитель провел серьезную работу, дает небольшой эффект. Как привести словарную работу в систему? Предлагаем ученикам ведение личного тематического словаря. Все слова, данные в рамках, на страницах учебников, условно разделяются на темы. Вы их видите на слайде. Как работаем с тематическим словарём? А.М. Пешковский утверждал, что «Слово нужно сперва услышать, а затем смотреть, как это слово написано». Поэтому словарное слово вначале прочитывается, звучит. Затем мы пытаемся дать толкование его лексического значения, сначала самостоятельно, а потом уже с помощью толкового словаря. И только после знакомства с произношением и семантикой переходим к усвоению орфографии данного слова.

Итак, новые слова записаны, значение понято, с ними придумываются с/с и предложения. Таким образом , новые слова естественно входят в сознание учащихся.

Ощутимую пользу приносит только тот словарь, который составляется с 5 по 9 класс. А слова из этого словаря расширяют лексикон учащихся и способствуют повышению их грамотности тогда, когда в системе проводятся такие упражнения, как: словарный диктант, диктант по памяти, орфографический диктант (правильное произнесение записанных на уроке слов), зрительный диктант, лексический диктант (диктуемым словам учащиеся дают толкование), сочинение-миниатюра по опорным словам; упр. с использованием компьютера, проектора - вставить пропущенные буквы, подобрать синонимы, прочитать правильно, расставить ударение, угадать слово по его лексическому значению и т.п. Т.е. задания, в которых переплетаются словарно-семантическое и словарно-орфографическое направления работы.

Нужна ли работа со словарём в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ? Безусловно! Только необходимо продумать коммуникативные задачи, решение которых требует обращения к словарям, и применять специально разработанные задания, направленные на владение операционными компонентами умения пользоваться лингвистическими словарями.

В старших классах продолжаем формировать орфографические навыки и орфографическую зоркость у учащихся. Работаем с орфографическим словарём, использование которого разрешено на экзамене. Ученики записывают трудные слова под диктовку, затем проверяют их по словарю (самопроверка или взаимопроверка), располагают предложенные слова в алфавитном порядке, ищут в словаре слова на определённое правило. Эти виды заданий позволяют выпускникам тренироваться и быстро ориентироваться в орфографическом словаре, что сослужит им добрую службу на экзамене.

Задания типа: объясни разницу представить - предоставить, надеть – одеть и т.п. – предполагают работу со словарём паронимов. Вначале ученики объясняют сами значение слов, затем сверяются с материалом словаря. Таким образом, идёт усвоение лексико-семантического уровня слова и предупреждение ошибок в употреблении данных слов, вызванных незнанием их точного значения.

Обогатит словарный запас выпускников образными выражениями фразеологический словарь. Предлагаем такие задания: объясните лексическое значение фразеологизма, найдите в словаре фразеологизмы-антонимы, фразеологизмы – синонимы к предложенному обороту; выучите фразеологизмы на заданную тему.

Всем литераторам известно: неясность и приблизительность понимания слов ведут к искажённому восприятию прочитанного. Вот почему необходимо прибегать к толковому словарю, особенно на уроках литературы. Ни одно слово из прочитанного на уроке текста не должно остаться непонятным.

Много работаем со словарём литературоведческих и лингвистических терминов. Некоторые стилистические фигуры (антитеза), тропы (аллегория, гипербола, литота, эпитет), лексические единицы (антонимы, синонимы) известны ученикам с 5 класса. Чтобы усвоить другие понятия, читаем то, что предлагает словарь, упрощаем, обязательно прописываем в своём словаре выразительных средств с примерами. Например, эпитет - это красочное, оценочное определение. Весёлый ветер. А какие-то выразительные средства понимаем и запоминаем только по примеру. Зачин сказки жили-были старик со старухой – инверсия, царь зверей (лев) – синекдоха, улётное падение – оксюморон. Знание выразительных средств способствует их использованию в сочинениях. Мы разбираем ученические работы, находим в них тропы, стилистические фигуры, даже соревнуемся в их применении.

Итак, работая со словарями на уроках РЯ и литературы, выпускники учатся устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать умозаключение и выводы, использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, т.е. формируют личностные, предметные и метапредметные УУД.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-384285
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>