Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыРабота социального педагога по школьной и социальной дезадаптации

Работа социального педагога по школьной и социальной дезадаптации

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Осинская средняя общеобразовательная школа № 2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профилактика

социальной и школьной дезадаптации

 

 

 

 

 

 

Районный семинар по теме:

«Образовательное пространство МБОУ «Осинская СОШ №2»  в условиях реализации

федеральных государственных образовательных стандартов.

Обобщение опыта реализации ФГОС ООО»

 

 

 

 

 

 

 

Баирова Т.М.,

 социальный педагог,

1 квалификационная категория

 

 

 

 

 

 

 

 

Оса 2015 г.

 

 

Работа социального педагога по профилактике

школьной и социальной дезадаптации

       Здравствуйте, дорогие гости. Позвольте  представить вам опыт работы по профилактике школьной и социальной дезадаптации.

Свою деятельность как социальный педагог начала с 2011 года в МБОУ «Осинская ООШ». В 2011 году закончила ГОУ ВПО БГУ по специальности педагогика и методика начального образования, в 2012 году прошла профессиональную переподготовку в ОГАОУ ДПО «ИРО Иркутской области» по теме «Менеджмент организации. Менеджмент в образовании». В данной должности – работаю 5-й год.

С введением ФГОС целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся. Важное место в обра­зовательном процессе занимают здоровье учащихся, социа­лизация личности, создание безопасной и комфортной образова­тельной среды.

         Наряду с формированием Универсальных учебных действий особое внимание начинают играть личностные результаты. Они включают готовность и способность учащихся  к саморазвитию, мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся, социальные компетенции, личностные качества. В широком смысле-это умение учиться.

Но, к сожалению, в каждой школе есть дети дезадаптированные или  проще говоря так называемые дети  «группы риска».

         Стадиями социальной дезадаптации, с которыми чаще всего приходится иметь дело социальному педагогу, являются школьная и социальная дезадаптация.
В результате школьной дезадаптации появляются «педагогически запущенные» несовершеннолетние, неуспевающие и склонные к конфликтам. Как правило, различные поступки и асоциальные проявления у них объясняются не незнанием, непониманием или неприятием общепринятых моральных и правовых норм, а неспособностью тормозить свои аффективные вспышки или противостоять влиянию окружающих.

Педагогически запущенные несовершеннолетние при соответствующей психолого-педагогической поддержке могут быть реабилитированы в условиях школьного учебно-воспитательного процесса.

         Отчуждение социально запущенных несовершеннолетних от семьи и школы приводит к затруднениям в профессиональном самоопределении, заметно снижает усвоение ценностно-нормативных представлений, норм морали и права, способность оценивать себя и других с этих позиций, руководствоваться ими в своем поведении. Такие подростки нуждаются в более серьезной социально-педагогической и социально-психологической помощи.

      По профилактике дезадаптированных учащихся социальный педагог тесно взаимодействует с администрацией, педагогами, классными руководителями, социально-психологической службой, родителями (законными представителями), специалистами межведомственных структур.

Основными направлениями профилактики дезадаптивного поведения в деятельности социального педагога являются:
1. Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов:

-Проведение социальной паспортизации школы;

-социально-педагогическую диагностику;

Выявление факторов (сфер) социального неблагополучия ребенка, определение принадлежности ребенка к группе риска.

-Изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся.

2. Социально-педагогическую защиту прав ребенка.

Все дети нуждаются в защите своих прав, в школе мы должны обеспечить чтобы все дети получили образование

Социальный педагог должен обеспечивать реализацию этого права, если ребенок по каким-либо причинам не посещает школу (привлечение к этому вопросу родителей и других родственников, и других межведомственных структур

- оказание помощи детям с низкой мотивацией к обучению, их профессиональной ориентации, выявление дальнейших перспектив для таких детей;

- консультации по вопросам обучения по индивидуальному плану на дому, в других учебных заведениях, помощь в профессиональной ориентации и трудоустройстве;

- оказание помощи родителям в воспитании и развитии детей с ограниченными умственными или физическими возможностями

-Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети из разных категорий семей, дети-инвалиды, дети оставшиеся без попечения родителей в различных инстанциях:

       По линии социальной защиты семьям и детям, осуществляется комплекс мероприятий: организовано бесплатное льготное питание детей, предоставление бесплатной спортивной формы и материальной помощи:

      Определенная работа с родителями по оформлению документов по обеспечению на льготное бесплатное питание дают данные на увеличение количества учащихся по льготному бесплатному питанию.

 

Контингент

2011/2012

 

2012/2013

 

2013/2014

2014/2015

2015/2016

Количество учащихся, питающихся по бесплатному льготному питанию

н/г

 к/г

н/г

 к/г

н/г

 к/г

н/г

 к/г

н/г

 к/г

75

126

 

118

176

163

203

196

228

265

 

Ежегодно дети из категории ТЖС, отдыхают в ЛДП «Солнышко», получают путевки в летний оздоровительный лагерь «Дружба» и в других оздоровительных санаториях и лагерях;

с ОГКУ ЦЗН организовано ежегодное летнее трудоустройство подростков.  

 

Наименование учреждений

2011/2012 уч.г.

2012/2013 уч.г.

2013/2014уч.г.

2014/2015

уч.г.

1.

ЛДП «Солнышко»

272

272

272 

261

2.

Трудоустройство несовершеннолетних ч/з ОГКУ ЦЗН  (ТЖС)

10

10

12

15

Не менее важное направление

3. Социально-профилактическая коррекция и реабилитация дезадаптированных детей:

       В школе разработана система работы по профилактике безнадзорности и правонарушений, которая включает работу всех служб школы «Психолого-социальная служба»,  «Социально-психолого-педагогическая комиссия», «Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», с межведомственными структурами. Вся работа ведется в соответствии с образовательными программами, программой развития школы положений и планов работы служб, ежегодного плана работы социального педагога, плана работы с обучающими, состоящими на учете, и их семьями, разработаны локальные акты   .     

-вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время (все учащиеся, которые состояли на профилактическом учете на сегодня активно участвуют в школьных и районных мероприятиях, постоянно помогают при подготовке проведения школьных мероприятий.

- посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;

-индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;

-вовлечение детей в общественно-значимую деятельность через реализацию воспитательно-образовательных программ и проектов.         

        - Ежедневно ведется мониторинг посещаемости и успеваемости детей в школе, ведётся контроль за пропусками занятий всех учащихся  и детей из «группы риска», в следствии чего, в эти годы сократилось количество пропущенных уроков по неуважительной причине, если в том году систематически пропускал по неуважительной причине 1 учащийся, то в этом году, систематически пропускающих нет;

-на еженедельной общешкольной линейке подводятся итоги дежурства классов по школе, делаются замечания нарушителям правил поведения;

- посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий время, а также каникулярное время, подготовкой к урокам

           Результат такой работы показывает, что в течение 5-ти лет    состоящих на учете учащихся в ПДН ОП и КДН и ЗП имеет стабильный показатель и идет на снижение. В этом учебном году у нас нет детей состоящих на учете.  Причинами постановки на учет были - это систематические пропуски учебных занятий и кража (мелкое хищение).         

Количество учащихся, стоящих на ВШУ

6

3

4

3

5

Количество учащихся, стоящих на учёте в ПДН ОП

3

4

3

4

0

Количество учащихся, стоящих на учёте в КДН и ЗП

3

4

3

4

0

    Вывод:

Считаю, что все вышеизложенное позволяет сделать вывод об эффективности системы работы всех структур и служб по воспитанию здорового, полноценного человека, личности, успешной адаптации и социализации учащихся школы.

Результатом деятельности, как социального педагога, считаю, что:

Созданы условия для становления личности как субъекта социальной жизни и создание педагогически целесообразной среды;

-Организаванно взаимодействия специалистов и служб школы и межведомственных структур;

-Снижено количества правонарушений, совершаемых учащимися школы во внеурочное время;

-Отсутствие детей, состоящих на учете ПДН ОП, КДН и ЗП.

-Отсутствие  систематических пропусков учащихся.

Подводя итог, я бы хотела озвучить следующие строки:

            Кто-то когда-то должен ответить,

Высветив правду, истину вскрыв,

Что же такое – «трудные» дети?

Вечный вопрос и больной, как нарыв.

Вот он сидит перед нами, взгляните,

Вечно озлобленный, вечно сердитый…

Сжался пружиной, отчаялся он,

Словно стена без дверей и окон.

Вот они, главные истины эти!

Поздно заметили… поздно учли…Нет!

 Не рождаются «трудные» дети!

Просто им вовремя не помогли.

                           

                               Станислав Давидович 

Наша с вами задача в том, чтобы вовремя оказаться и быть рядом с ребенком, когда он оказался в трудной ситуации.

Спасибо за внимание!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Работа социального педагога по школьной и социальной дезадаптации"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.12.2015 4162
    • DOCX 61 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баирова Тамара Мэлсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баирова Тамара Мэлсовна
    Баирова Тамара Мэлсовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4716
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними

Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Инструктор по трудовой терапии для детей с девиантным поведением

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика и содержание деятельности социального педагога в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 41 региона

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции