Инфоурок Литература Научные работыРабота ученицы 8 класса на тему "Читательский портрет моего ровесника"

Работа ученицы 8 класса на тему "Читательский портрет моего ровесника"

Скачать материал

Читательский портрет моего ровесника.

Содержание

  1. Введение

  2. Основная часть

1)Роль чтения в становлении личности

2)Изучения читательских предпочтений одноклассников.

  1. Заключение

Список использованной литературы













































I.Введение

Текущий 2015 год объявлен в нашей стране годом литературы. В связи с этим проводится очень много акций, мероприятий, например: в октябре во всех школах страны прошло так называемое Всероссийское сочинение, для выпускников вернули обязательный экзамен – сочинение по литературе, проходят конкурс чтецов « Живая классика», «Классика по юношеству», по телевидению чаще стали транслировать фильмы, снятые по классическим произведениям, в ноябре пройдет необыкновенный трёхдневный марафон чтения романа Л.Н Толстого «Война и мир» А сколько различных мероприятий проходит в школах и библиотеке! И, тем не менее, учителя и родителя, бабушки и дедушки часто жалуются, что мы не читаем (или читаем очень мало), что наша речь скудна и невыразительна, что мы допускаем очень много ошибок в письменных работах. Видимо, действительно, наша страна из самой читающей превращаетсяне читающую. Специалисты института социологии РАН подсчитали, что сегодня более 40% взрослого населения страны не читают вообще. Настает время, когда литература не вызывает интерес у подростков, дети не любят и не хотят читать книги. Так ли это на самом деле? Неужели все учащийся не читают? - именно эти вопросы поставили мы, перед собой приступая данному исследованию.

Объект исследования: читательские предпочтения подростков в возрасте 12-13 лет.

Цель исследования: выявить, что и как читают семиклассники.

Задачи:

-определить место чтения в жизни школьников;

-изучить жанровые предпочтения респондентов.

- выявить круг любимых авторов и книг;

Методы исследования:

-анкетирование семиклассников;

-анкетирование родителей и учителей;

-статистическое исследование (подсчеты, вычисления)





II. Основная часть.

Люди перестают мыслить,

когда перестают думать.

Д. Дидро.

Чтение играет важную роль в формировании и воспитании каждого человека. Благодаря чтению развиваются восприятие, внимание, мышление, воображение. С помощью книги люди ищут ответы на многие важные вопросы. К сожалению, в наше время книгу вытесняют телевидение, СМИ, интернет. Но хочется, надеется, что им никогда не удаться заменить умные, добрые книги. На хороших, умных книгах воспитались наши родители, бабушки, дедушки, целые поколения. Один из современных слоганов звучит так: Доказано, что у детей, систематически читающих художественную литературу, лучше развита память, речь, они грамотно пишут и связно, без ошибок изъясняются. Недаром А.В. Сухомлинских говорил: «Чтение-это один из истоков мышления и умственного развития» А. В. Сухомлинский.

2) Для составления читательского портрета моего одноклассника мы провели анкетирование учащихся 7»А» класса.

Ребятам предлагалось ответить на вопросы:

-Сколько времени ты тратишь на чтение художественной литературы в день?

-Сколько времени ты тратишь на чтение художественной литературы в неделю?

-Какие книги ты читаешь?

-Назови любимою книгу, объясни, почему именно она тебе нравится.

В проведенном анкетировании участвовало 26 человек (92% класса), из них-14 девочек(52%) и 11 мальчиков (40%).

В процессе обработки анкет нами выявлено, что на чтение в среднем ребята тратят около одного часа в день, в неделю ≈ 6-7 часов







Самыми популярными жанрами являются:

Название книг Количество человек. %

Фантастика 12 37

Приключения 12 37

Детективы 3 9

Мистика 2 6

Классика, книги о ВОВ 8 25

Другие 2 6



Самые любимые книги и серии книг: Три мушкетера; Маленький принц; Радуга для друга; Человек невидимка; Остров сокровищ; Спайдервик Хроники; Серии книг «Гарри Поттер»; Серии книг Тани Гроттер, Таким образом, портрет современного семиклассника таков: человек, тратящий 1 час в день на чтение книг (что у нас вызывает некоторые сомнения), предпочитающий фантастические и приключенческие произведения, читающий классику только выполняя задания учителей по внеклассному чтению и заставляя читать 3-4 книги из рекомендованного списка литературы для летнего чтения. Хотя многие мои сверстники понимают значимость книги в нашей жизни, но, к сожалению, большинство предпочитают общение в социальных сетях, компьютерные игры и другие развлечения.

3) Параллельно с данным анкетированием мы провели выборочный опрос учителей нашего класса, родителей, бабушек, дедушек. Им предлагалось ответить на вопросы:

- Когда вы учились в седьмом классе, какие книги вы читали?

- Ответы, на какие вопросы вы старались найти в книгах?

- Какие книги вы посоветуете прочитать нам современным семиклассникам?

Оказывается, взрослое поколение читало гораздо больше нас. Их любимыми книгами были и остаются:

- «Охота на горлинку»

- «Последний из могикан»

- «Робинзон Крузо»

- «Тропою испытаний»

- «Хмурый Вангур»

- «Красный корсар»

- «Республика ШКИД»

- «Остров сокровищ»

- «Кортик»

- «Бронзовая птица»

- «Молодая гвардия»

- «Приключения Тома Сойера»

- «Приключения Гекльберри Финна»

- «Старая крепость»

- «Маленький принц»

- «Человек - амфибия»

- « Пятнадцати летний капитан»

- «Дети капитана Гранта»

- «Трилогия»

В книгах они старались найти ответы на вопросы:

- Как люди жили до революции?

- Какими качествами должен обладать человек?

- О взаимоотношении друзей, о взаимоотношении мальчиков и девочек.

- Как живут люди в разных городах?

- О животных.

- О природных явлениях.

- Стремление к достижению поставленной цели.

- Как формировать в себе смелость, волю?

- Как живут (жили) сверстники из других стран.

- Чем интересовались мои сверстники из других стран.

- Как учатся мои сверстники из других стран.

- Как дружат мои сверстники из других стран.

Обращаясь к нам, они советуют прочитать такие книги, как:

- Книги истерического направления.

- «Ариэль»

- «Следопыт»

- «Последний из могикан»

- «Два капитана»

- « Три мушкетёра»

- «Приключения Оливера Твиста»

- «Любовь к жизни»

- Книги об историческом прошлом нашей Родины.

- «Динка»

- «Динка прощается с детством»

- «Хижина дяди Тома»

- « Волчья стая»

- «Альпийская баллада»

- «Обелиск»









III. Заключение

Данная исследовательская работа проводилась в полном соответствии с поставленными усилиями, задачами. В целом семиклассники понимают роль чтения в формировании личности, расширению кругозора, развитию памяти, улучшению орфографической грамотности. Большинство осознают важность и нужность чтения, но есть и такие ребята, которые читают мало. С результатами данной исследовательской работы мы познакомили одноклассников на уроке литературы, надеемся, что многие задумаются над этой проблемой, будут читать больше. Мы должны вернуть книге её главную роль- роль источника знаний, помогающего познавать мир, стать мудрее и добрее.

«Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей»,- писал Н. А. Морозов.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Работа ученицы 8 класса на тему "Читательский портрет моего ровесника""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 975 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.09.2017 869
    • DOCX 24.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Завражнова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Завражнова Галина Николаевна
    Завражнова Галина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 3598
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика осуществления тренировочного процесса по теннису

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Профессиональные аспекты деятельности трубопроводчика линейного 5-го разряда

36 ч.

1580 руб. 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Обеспечение безопасности сетей передачи данных

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов